Išsiaiškinti protą nešviečiant širdies visai nešviečia

Emociniai santykiai, nustatyti vaikystėje, sudaro didelę asmens ateities dalį. Taigi, nors tradiciškai racionalus reiškinys yra susijęs su švietimo praktika, emociniai ir socialiniai įgūdžiai yra glaudžiai susiję su racionaliu.

Tai, kas skatina širdį ugdyti, yra idėja, kad jei šiandien susiduriame su emocijomis, rytoj sumažinsime problemų, kylančių iš prieštaringų emocijų, skaičių. Šios problemos gali būti paprastos ir kasdienės arba tikrai rimtos, pvz., Smurtas, savižudybė ar narkotikų vartojimas.

Tarkime, kad per emocinį ugdymą mes sukursime sveiką save, lemiančią išsilaisvinimą ir emocinį brandumą, gauname efektyvumo ir savirealizacijos jausmą.

Kita priežastis, kodėl privalome ugdyti širdį, kad galėtume plėtoti protą, yra tai, kad vaikystės neuroninis plastiškumas padės mums formuoti smegenų vystymąsi, tokiu būdu remiant sveikų grandinių vystymąsi.

Praktika puikiai tinka

Mums svarbiausia yra tai, kad dirbtume akimirkas, per kurias mus užfiksuoja emocijos, nes būtent tada galime išmokti juos valdyti. Tai yra, kad mokymasis yra didesnis per praktiką kadangi emocijos yra kažkas nematerialios ar abstrakčios, kurios gali būti sunku suprasti, nesant ko nors eksperimentuoti.

Pavyzdžiui, vaikai, kurie pripažįstami turintys neigiamų emocijų, tokių kaip pyktis ar pyktis, išmoksta geriau juos reguliuoti ir juos sėkmingai spręsti. Tačiau, deja, įprastas dalykas yra susidurti su mūsų vaikų emocijomis; tai yra, jei jie pyksta, mes juos nubaudžiame arba atsakome į juos.

Ši suaugusiųjų reakcija sukelia vaikus daryti išvadą, kad jie neturėtų pasidalinti tam tikromis emocijomis ir dėl to galiausiai atsieti nuo jų. Tai nesukelia jaudulio išnykimo tuo momentu, tačiau tai sukelia pasitikėjimo tarp vaikų ir jo globėjų sutrūkimą.

Šviesti širdį, malonus uždavinys

Nors terminas „emocinis ugdymas“ yra labai patrauklus, privalome būti atsargūs. Nei viskas nieko verta. Tai yra, lygiai taip pat, kaip mokome labai atsargiai, kad pridėtume ir atimčiau, turime įsitraukti į širdies mokymą.

Idėja yra tai, kad vaikas išmoksta identifikuoti signalus, kuriuos mūsų jausmai siūlo mums, ir juos naudoti kaip pagrindą priimti tinkamus sprendimus dėl emocinio klimato, kuris kvėpuoja aplinkoje.

Tam privalome perduoti aiškią žinią vaikams: Visi jausmai yra geri, tai elgesys, kuris gali būti neteisingas. Emociniam vystymuisi labai svarbu suvokti, kad kiekvienas jaučiasi pavydas, godumas, nusivylimas ir pan. Tačiau svarbu, kad jie susipažintų su juo ir išmoktų ją išreikšti teisingai.

Norėdami tai pasiekti, turime nerimauti suteikti jiems priemones, padedančias jas įgyvendinti. Tai labai svarbu, nes yra daug vaikų, kurie baiminasi savo jausmus, nes jaučiasi nesugeba atskirti jų nuo savo elgesio.

Tai yra, labai svarbu, kad vaikas tai suprastų jei kartais jis buvo nubaustas už pyktį, tai ne dėl pačių emocijų, bet dėl ​​jo elgesio. Tam mes galime jums pasakyti istorijas, kuriose vaikas jaučiasi, kad emocija ir jo būdas ją išspręsti, pakvieskite juos papasakoti mums savo patirtį, padaryti mus brėžiniu arba rašyti apie tai.

Iš to vaikas turi išmokti nuraminti prieš mąstymą ir veikimą. Gerai būti piktas ar pavydus, bet jūs turite pripažinti, kad aktyvumas, kurį manote, yra kilęs iš emocijų (nepriklausomai nuo to, kas tai yra).

Tai reiškia, kad kalbama ne apie vaikų pasitenkinimą, bet apie kviečiant juos suprasti, kad tam tikros emocinės būsenos yra nemalonios visiems. Taigi, kontroliuoti elgesį, kylantį iš jūsų emocijų jie turi suprasti, kad jie turi elgtis su savo aplinka, nes jie nori, kad jų aplinka juos gydytų.

Bet kokia strategija, apimanti žaidimus, istorijas ir įdomią dinamiką, yra tinkama mūsų aptartiems principams skatinti. Šia prasme mes padėsime jiems plėtoti savo gebėjimą mąstyti ir planuoti taip, kad jie galėtų išvengti sudėtingų situacijų ir laimingai vystytis.

Pagrindinis šaltinis: „Daniel Goleman“ destruktyvios emocijos

Šviesti emocijose Emocijos lemia mūsų santykius su pasauliu, todėl svarbu ugdyti emocijas nuo vaikystės. Su šiuo straipsniu sužinosite emocinio švietimo svarbą ir naudą, kurią gausime. Skaityti daugiau "