Mamie Phipps Clark šio socialinio psichologo biografija

Mamie Phipps Clark (1917-1983) buvo socialinis psichologas, kuris vaikystėje studijavo tapatybės ir rasinės savimonės raidą, susijusią su segregacija JAV. Kartu su Kennetu Clarku jis sukūrė vieną iš klasikinių psichologijos eksperimentų dėl rasinės sąmonės vystymosi: lėlės bandymas

Toliau matysime Mamie Phipps Clark biografija, vienas iš XX a. amerikiečių socialinės psichologijos įtvirtinimo pionierių.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: autoriai ir pagrindinės teorijos"

Mamie Phipps Clark: socialinės psichologo biografija

Mamie Phipps Clark gimė 1917 m. Balandžio 18 d. Arkansase, Jungtinėse Amerikos Valstijose, šeimoje, kurią pats Phipps pripažino privilegijuotu. Jo tėvas buvo gydytojas ir jo motina buvo namų šeimininkė.

Baigęs Langstono koledžą ir nepaisant dvigubos juodųjų moterų diskriminacijos konteksto, Mamie gavo skirtingus subsidijų pasiūlymus aukštojo mokslo studijoms. Tarp galimybių buvo Fisk universitetas, Tenesis; ir Howardo universitetas, Vašingtone. Jie taip pat buvo du iš prestižiškiausių JAV ir jų prieigos kriterijai buvo pagrįsti nuopelnais. Jie yra beveik vienintelės galimybės juodosios bendruomenės elitui.

Mamie nusprendė studijuoti Vašingtone. 1934 m. Jis lankė matematikos ir kalbų kursus. Tačiau jo motyvacija studijoms smarkiai susilpnėjo su jo asmenybės matematikos mokytojų, kurie buvo ypač pastebimi moterims, požiūriu, todėl netrukus nusprendė pakeisti šią galimybę (Phipps Clark, O'Connell ir Russo, 1983). ).

• Galbūt jus domina: „8 dažniausiai pasitaikančios rasizmo rūšys“

Vaikų psichologijos pradžia

Studijuodamas Howard universitete, Mamie susitiko su psichologijos magistro laipsnį vykdančiu Kennetu Barcroftu Clacku. Šis ryšys turėjo didelės įtakos Mamie susidomėjimui psichologija. Be kitų dalykų, psichologija jai atrodė perspektyvesnė (ypač daugiau nei medicinos, fizikos ar matematikos karjeros). Be to, psichologas leistų jai kreiptis į vaiko vystymąsi, temą, kuri taip pat sukėlė jos smalsumą ir sustiprėjo, ypač baigdama magistro baigiamąjį darbą..

Barcroft pristatė jį, pavyzdžiui, Francisui Vasui ir Maxui Meenesui, vėliau dviem psichologams, pripažintiems pedagoginėje psichologijoje, pedagogikoje ir vaikų ugdyme, ir su kuriais jis dirbo įvairiuose tyrimuose. Su jais Mamie sakė, kad ji buvo sveikintina ir bendrų interesų. Baigęs studijas jis dirbo to paties universiteto psichologijos skyriuje.

Vėliau jis persikėlė į Niujorką ir susitiko su Ruth ir Gene Hartley, kurie darė daug vaikų ikimokyklinio ugdymo tyrimų. Tiksliau sakant, „Širdžiai“ domisi, kaip ir Phipps kaip išsivystė ikimokyklinio amžiaus vaikų savęs identifikavimas, ir išanalizuoti, jie naudojo juodos ir baltos spalvos vaikų piešinius.

Šiame saugumo kontekste Mamie Phipps Clark net neabejojo, kaip juoda moteris buvo iki šiol profesionaliai atvykusi į baltųjų vyrų studijų sritį, pavyzdžiui, psichologiją. Pati Mamie tai paaiškina kaip tylų iššūkį, kurį ji pripažino iki baigimo, ir paskatino ją rimtai paklausti Amerikos valstybinių mokyklų rasinės segregacijos..

• Galbūt jus domina: „Vaikų psichologija: praktinis vadovas tėvams ir motinoms“

Vaikų vaikystės rasinės savęs identifikavimo studijos

Jos magistrantūros studijų sėkmė ir pripažinimas paskatino ją įeiti į Kolumbijos universitetą doktorantūros studijoms. Šiame kontekste Mamie sako, kad pirmą kartą ji yra vienintelė juodoji studentė doktorantūroje, kur visi nariai buvo baltieji. Iš tiesų, jos vyras Kenneth Clark buvo pirmasis juodas studentas, 1940 m. Baigęs psichologijos gydytoją. 1943 m..

Magistro darbe Mamie Phipps Clark tyrinėjo kaip ir kada juodi vaikai suvokė savo rasistinę tapatybę, ir kaip tai daro įtaką jų pačių sampratos formavimuisi. Jo tyrimai buvo pavadinti „Savimonės ugdymas juodųjų ikimokyklinio amžiaus vaikų“. Tai netrukus tapo mokslinių tyrimų linija, kuri tapo lemiama ir psichologijos, ir Amerikos politikos srityse.

Per savo meistriškumo tyrimus ir jų išplėtimo metu buvo sukurtas garsus lėlės testas ar testas. Pastarajame buvo sudarytas iš Pristatyti ikimokyklinio amžiaus vaikams baltą ir juodą lėlę. Vėliau jie nustatė savo pageidavimus (pavyzdžiui, paprašė jų suteikti jiems labiausiai patinkamą); požiūris (klausia, kas, jų manymu, yra gera ar bloga); ir jos gebėjimas rasiškai identifikuoti skirtingas grupes. Galiausiai jie įvertino vaikų gebėjimą pripažinti save rasinės grupės nariais (rasinis savęs identifikavimas)..

Šis eksperimentas paprastai nurodomas ir priskirtas Kenneth Clark. Tačiau tas pats psichologas teigė, kad teisiniai įrašai, kuriuose vėliau buvo atliktas tyrimas, turėtų būti pripažinti pagrindiniu Mamie projektu, kuriame jis prisijungė ir vėliau bendradarbiavo (Karera, 2010)..

Kas yra rasinė sąmonė?

Mamie rasinę mokslą apibūdino kaip ego sąmonę, kuri priklauso grupei, kuri yra diferencijuojama nuo kitų grupių pagal fenotipines charakteristikas. Didžiausias jo rezultatas buvo tas, kad juodieji vaikai suvokia savo rasinę tapatybę apie 3 metus ir tuo pačiu metu jie sukuria iš esmės neigiamą savęs sampratą. Jų rezultatai parodė, kad pastarąjį lemia neigiamas ir rasistinis visuomenės apibrėžimas įvairiose srityse. Daugiausia dėl atskyrimo politikos.

Jo studijos sukėlė didelį susidomėjimą psichologijos pasauliu ir netgi atkartojo skirtingus žmones, tarp jų galbūt ir populiariausias yra Mary Ellen Goodman, XX amžiaus viduryje. Taip pat rasinės segregacijos poveikis turėjo reikšmingą teisinį poveikį JAV švietimo teisės aktams.

• Gal jus domina: „Savęs samprata: kas tai yra ir kaip ji suformuota?“

Politinis poveikis

Kai Mamie Phipps baigė studijas, ji pradėjo dirbti sekretoriaus pareigose William Houston, tarp kitų svarbių žmonių civilinės teisės istorijoje Jungtinėse Valstijose.. Ši tarnyba buvo viena iš pirmųjų, dirbančių su tais atvejais, kai buvo ginčijami rasinės segregacijos įstatymai.

Be kita ko, jie aptarė tai, kas dabar vadinama „Brown Case“, iš kurio Amerikos įstatymai paskelbė nekonstitucinius, kad valstybinės mokyklos buvo atskirtos tarp juodųjų studentų ir baltųjų studentų. Kažkas esminis argumentas pastarųjų naudai, ir galiausiai jį gauti, buvo būtent lėlių eksperimentas.

Bibliografinės nuorodos:

• Karera, A. (2010). Profilis Mamie Phipps Clark. Psichologijos feministiniai balsai. Gauta 2018 m. Liepos 5 d. Galima rasti adresu http://www.feministvoices.com/mamie-phipps-clark/.
• Guerrero Moreno, S. (2006). Rasinio sąmoningumo ugdymas: evoliucinis tyrimas su Ispanijos vaikais nuo 3 iki 5 metų. Atmintis, atitinkanti gydytojo laipsnį, Universidad Complutense de Madrid.
• O'Connell, A. ir Russo, N. (1983). Pasiekimo modeliai: garsių moterų psichologijoje atspindžiai. Niujorkas: „Columbia University Press“.