„G Factor“ ir „Bifactorial Spearman“ teorija

Žvalgybos tyrimas yra vienas iš labiausiai dominančių dalykų, todėl lengva manyti, kodėl taip yra. Viena vertus, gebėjimas prisitaikyti prie įvairių situacijų Tai yra kažkas, kas yra daug darbo rinkoje, kuri vis dažniau reikalauja ir visada siekia maksimalaus darbuotojo produktyvumo.

Kita vertus, daug subjektyvesniame lygmenyje intelektas tapo a apibrėžti asmens tapatybės klausimą ir tai daro įtaką savęs įvaizdžiui ir savigarbai. Dabar žvalgyba gali atrodyti pernelyg abstrakčiai ir bendra, kad mokslas galėtų ją suvokti. Kaip ši problema sprendžiama psichometrija?

Du žvalgybos veiksniai

Žvalgybos tyrime yra skirtingų paradigmų, pavyzdžiui, skysčio žvalgybos ir kristalizuoto intelekto. Tačiau tai yra anglų psichologo Bifactorial teorija Charles Spearman (1863 - 1945), kuris galbūt istoriškai turėjo daugiau žinomumo.

Spearmanas pastebėjo, kad mokyklų moksleivių balai kiekviename iš dalykų parodė tiesioginį ryšį, kad studentas, kuris labai gerai vertina dalyką, taip pat linkęs įgyti gerą rezultatą likusiuose dalykuose. Iš tiesų, jis parengė aiškinamąjį žvalgybos modelį, kuris galėtų būti pradinis matavimo taškas IQ (CI). Šis aiškinamasis modelis vadinamas „Bifactorial Intelligence“ teorija.

Pagal šią teoriją žvalgyba, kuri yra teorinė konstrukcija, išmatuota IC testais, turi du veiksnius:

F veiksnys

A bendras žvalgybos veiksnys, vadinamasis F veiksnys, kuris yra esminis protingo elgesio bet kurioje konkrečioje situacijoje pagrindas.

S veiksniai

Įvairių specifinių veiksnių, kurie gali būti suprantami kaip gebėjimai ir gebėjimai, kurie yra tik tam tikrose gyvenimo srityse ir kurių rezultatus negalima apibendrinti kitiems domenams.

Geras Bifactor teorijos paaiškinimo pavyzdys yra „Brain Training“ vaizdo žaidimų atveju. Atrodo, kad šie žaidimai yra skirti pagerinti „G Factor“ žaidimą. Tai reiškia, kad kelias valandas per savaitę žaisti reikės asmeniui, kuris žaidžia juos su didesne žvalgyba bet kurioje situacijoje. Tačiau atrodo, kad jie veikia tik pagal S veiksnius: vienas mato jų gebėjimą žaisti, tačiau šis pagerėjimas nėra apibendrintas kitose srityse., tai yra konkretus mokymasis, kurio rezultatai neviršija paties vaizdo žaidimo.

Nuo abstrakčių iki konkrečių duomenų

Mes galime sutikti su Spearmanu jei kažkas apibūdina intelektą, yra jos abstraktus pobūdis. Žvalgybos tyrime yra paradoksas bandyti paaiškinti kažką, kuris apibrėžiamas visą laiką keičiantis prisitaikymui prie skirtingų mūsų gyvenamųjų problemų: mūsų gebėjimas sėkmingai išspręsti be galo įvairias problemas su ribotais ištekliais (tarp jų , laikas). Šia prasme atrodo būtina atsižvelgti į kažką panašaus F veiksnys.

Dabar, įtraukiant abstrakčią sąvoką kaip bendrą žvalgybos veiksnį, šis teorinis modelis tampa nepraktiškas, jei jis nėra pagrįstas konkrečiais duomenimis, apie tai, ką mes empiriškai randame per IQ matavimus. Štai kodėl, be termino sutelkimo F veiksnys, Spearmanas sukūrė lygiagrečiai strategiją, kad empiriškai gautų konkrečias vertes, kurios ją apibrėžė. Tokiu būdu operatyviai intelektinių matavimo įrankių kūrimo koncepcijos (IQ testas), F veiksnys jis apibrėžiamas kaip visų kognityvinių užduočių, kurios yra išmatuotos pagal testą, bendrosios dispersijos atvaizdavimas. Ši vidinė duomenų ryšių struktūra yra nustatyta naudojant faktorių analizę.

Speramanas manė, kad žvalgyba susideda iš žinojimo, kaip atlikti keletą užduočių ir kad protingiausi žmonės žinojo, kaip gerai atlikti visas užduotis. Įvairios IQ teste siūlomos užduotys galėtų būti suskirstytos į tris grupes (vizualios, skaitinės ir verbalinės), tačiau visos jos buvo susijusios. Šis paskutinis veiksnys, atsiradęs dėl šių koreliacijų tyrimo, būtų reikšmingas.

Todėl G faktorius, kuris atsispindi testuose, iš tikrųjų yra kiekybiškai įvertinamas matas galima rasti tik pagal statistines operacijas iš neapdorotų duomenų, surinktų kiekvienoje bandymo užduotyje. Prieštarauja skambučiams stebimi kintamieji, F veiksnys Spearmanas parodo koreliacijų matricą tarp kintamųjų, kuriuos galima rasti tik naudojant statistinę metodiką. Tai reiškia, kad skirtingų kintamųjų santykių struktūra matoma, kad būtų sukurta bendra paslėpta reikšmė, F veiksnys.

„G Factor“ šiandien

Šiandien kiekvienas žvalgybos testas gali būti pagrįstas skirtingomis teorinėmis sistemomis ir intelekto koncepcijomis, būtent dėl ​​šios paskutinės koncepcijos santraukos. Tačiau yra įprasta, kad šie matavimo įrankiai apima balus konkrečiose kompetencijos srityse (kalba, erdvinis intelektas ir pan.) Įvairiuose abstrakcijos lygiuose ir kad jie taip pat siūlo G faktorių kaip vertę, apibendrinančią bendrą asmens intelektą. Galima manyti, kad daugelis žvalgybos matavimo būdų yra tiesioginiai Spearmano teorijos palikuonys.

IQ testai turi įtampą matuoti intelektą psichometriniu būdu, priklausomai nuo genetinių kintamųjų arba „g“. Tai rodiklis, paprastai naudojamas akademinėje aplinkoje arba aptikti galimus vystymosi sutrikimus (pvz., Brandinimo vėlavimus) ir taip pat naudojamas nustatyti ryšius tarp aplinkos ir genetinių komponentų: F veiksnys buvo susieta su gyvenimo trukme, galimybe susirasti darbą ir kitus svarbius konstruktus.

Kritika ir diskusijos

Kritika, kurią galima padaryti, iš esmės yra du. Pirmasis yra tai, kad bendrasis žvalgybos faktorius atrodo paveiktas kultūrinis šališkumas: atrodo, kad ekonominė padėtis, išsilavinimo lygis ir geografinis pasiskirstymas daro įtaką žvalgybos rezultatams, ir tai yra klausimas, kurio negalima paaiškinti tik dėl genetinės variacijos. Antrasis yra tai, kad, nors ir praktinis, G faktorius yra nejautrus skirtingoms intelekto apraiškų formoms, ypatumai, dėl kurių kiekvienas žmogus gali sukurti protingą elgesį savaip (kažkas, kas bandė pataisyti save, pavyzdžiui, iš Howard Gardnerio daugelio intelekto modelio).

Kad ir kaip būtų, aišku, kad „G Factor“ yra labai įdomi psichologijos ir socialinių mokslų tyrimo koncepcija.