Postforminis mąstymas apie vystymąsi už Piaget

Jean Piaget aprašė keturis kognityvinio vystymosi etapus: jutiklių, operacijų, operacijų ir oficialios operacijos. Kiekvieną iš šių laikotarpių apibūdina laipsniškai sudėtingesnės pažinimo operacijos.

Nors šis autorius patvirtino, kad pažinimas pasiekia savo galutinį etapą paauglystėje, kiti teoretikai mano, kad yra ir postformalinė mintis, penktasis pažinimo raidos etapas, kuriam būdingas sugebėjimas reliatyvizuoti, prisiimti prieštaravimą ir sintezuoti priešingus elementus.

• Susijęs straipsnis: „4„ Jean Piaget “pažinimo raidos etapai

Formali mintis pagal Piaget

Jean Piaget, evoliucinės psichologijos pradininkas ir populiariausios kognityvinės raidos teorijos autorius, jis pasiekia kulminaciją, kai atsisakoma konkrečios minties ir įtvirtinama formali mintis, ty gebėjimas mąstyti abstrakčiai.

Tai reiškia, kad pasiekus šį etapą, kuris paprastai vyksta nuo 11 iki 15 metų, ne tik dirbama su konkrečiais elementais, apčiuopiama ir pagrįsta tikrove, bet ir su hipotezėmis bei galimybėmis. Be to, kuriami įgūdžiai, leidžiantys priimti kitas perspektyvas nei savo.

Oficialus mąstymas turi hipotetinį-dedukcinį pobūdį, tai pranoksta konkrečių operacijų etapui būdingą empirizmą; tokiu būdu, realybė tampa suprantama kaip galimo subgrupė, skirtingai nei ankstesniu laikotarpiu, kai galimas yra laikomas tikrojo pratęsimo.

Piagetas ir jo bendradarbis Bärbel Inhelder patvirtino, kad oficiali mintis grindžiama žodiniais pareiškimais (siūlymu), o ne konkrečiais objektais. Atsižvelgiant į tai, kad kalbos lankstumas yra daug didesnis nei materijos, šis mąstymo tipas labai padidina pažinimo ir bendravimo galimybes.

Vėliau skirtingi autoriai apklausė ir kvalifikavo šią koncepciją formalios minties originalas. Taigi, šiandien manoma, kad ne visi žmonės pasiekia šį etapą, kad tai gali įvykti bet kokiame amžiuje ir tik tose užduotyse, kuriose specializuojamės, ir kad dar gali būti dar vienas argumentų tipas: postforminis mąstymas.

• Galbūt jus domina: „Magiškas mąstymas: priežastys, funkcijos ir pavyzdžiai“

Postformalinės minties ypatybės

Įvairių teorinių krypčių, ypač dialektinės psichologijos ir gyvavimo ciklo atstovai pasiūlė, kad egzistuotų postformalinė ar dialektinė mintis, kuri yra konceptualizuota kaip etapas po oficialių operacijų..

Skirtingai nuo formalaus, postformalinio mąstymo leistų integruoti subjektyvų, emocinį ir simbolinį su ankstesnio laikotarpio loginiais, analitiniais komponentais ir tikslais. Todėl būtų pažintinių operacijų sudėtingumas, kuris veiktų mažiau pažodžiui ir griežčiau nei formalaus mąstymo atveju..

Aprašyti trys pagrindiniai postformalinio mąstymo požymiai: žinių reliatyvizmas, prieštaravimo priėmimas ir nesuderinamų elementų sintezė.

1. Relatyvizmas

Oficialus mąstymas paprastai būna dichotominis; Taigi, pavyzdžiui, žmonės paprastai priskiriami kategorijai “gerai” o “blogai”, ir teiginiai yra suprantami kaip absoliučios tiesos arba melas, be tarpinių taškų.

Vis dėlto sąveika su kitais žmonėmis, kelių vaidmenų priėmimas ir naujos informacijos įgijimas palankiai vertina tai yra kelios tiesos, kurios priklauso nuo požiūrio, labai paveikė asmeninė istorija ir kontekstas, nuo kurio jie stebimi.

Taigi ši tendencija neatsižvelgia į tai, kas turėtų būti „tiesa“, ir pagrindinis dėmesys skiriamas naratyvų, kurie yra priimti paaiškinti, tipu..

2. Prieštaravimas

Kai atsiras reliatyvistinė mintis, prieštaravimas yra laikomas natūraliu gyvenimo aspektu. Matyt, nesuderinami reiškiniai gali egzistuoti tiek realybės suvokime, tiek gyvose būtybėse ir objektuose.

Taigi kiekvienas gali būti “gerai” ir “blogai” tuo pačiu metu, tęsiant ankstesnį pavyzdį. Priimama sudėtinga realybės prigimtis ir idėja, kad yra skirtingų ontologinių realybių, kurios sutampa.

Keletas autorių gina, kad prieštaravimo pripažinimas yra būdingiausias suaugusiųjų mąstymo bruožas paprastai vystosi vidutinio amžiaus. Tačiau individualus kintamumas yra didelis, todėl jis gali įvykti ir prieš, arba po.

3. Sintezė arba dialektika

Atsižvelgiant į tai, kad jie prisiima reliatyvizmą ir prieštaravimus kaip natūralius žmogaus patirties aspektus, žmonės, kurie naudojasi postformaline mintimi, gali integruoti (arba susintetinti) prieštaringus psichikos turinius, tiek pažintinę, tiek emocinę..

Šiame etape vyksta nuolatinis dialektika, kad visi idėjos palyginamos ir sintezuojamos priešingai ir su kitokia patirtimi. Tai leidžia didesnį ir lankstesnį argumentavimo pajėgumą nei formalus mąstymas.

• Galbūt jus domina: „Jerome Bruner kognityvinė teorija“

¿Plėtros etapas arba mąstymo stilius?

Nors tie, kurie gina postformalinės minties sąvoką, paprastai ją apibrėžia kaip pažinimo raidos etapą, kuris, kaip rodo pavadinimas, pasirodo po oficialių operacijų etapo, šiuo metu Moksliniai tyrimai nepatvirtino šios hipotezės.

Nors tiesa, kad apibrėžiamos postformalinio mąstymo savybės pasireiškia dažniau, tuo vyresnio amžiaus, ne visi žmonės, kurie vystosi, paprastai pasiekia šį pažinimo laikotarpį. Tiesą sakant, net ne visi sugeba pereiti nuo konkrečių operacijų etapo prie oficialių operacijų.

Be to, moksliniai įrodymai rodo, kad kai kurie žmonės, nepasiekę oficialaus laikotarpio, rodo reliatyvistinę mintį. Todėl buvo hipotezė, kad postformalinė mintis yra argumentavimo stilius, susidedantis iš Metakognityviniai įgūdžiai, kuriuos galima įgyti po brandinimo, ir nebūtinai plėtros etapas.