Atsižvelgiant į tyrimą, protingi draugai daro mus protingesnius

Ar mūsų draugai gali padaryti mums daugiau pasirengimo per mus įtaką? Naujoviškas žmogiškojo elgesio tyrimas analizuoja šią prielaidą ir sukuria tvirtus ryšius tarp klasės draugų, kurie bendrauja su daugiau ar mažiau protingais žmonėmis.

Tarptautinis Floridos universitetas parengė ataskaitą su pavadinimu: Ar mūsų draugai gali tapti protingesni? (Ar mūsų draugai gali tapti protingesni?) Kartu su Federaliniu kriminologijos departamentu ir Tarptautine to paties valstybės viešųjų ryšių mokykla. Šiame dokumente pateikiami profesoriaus Ryan Charles Meldrum atlikto tyrimo rezultatai. Bet pradėkime nuo pagrindų.

• Susijęs straipsnis: „Žmogaus intelekto teorijos“
• Jus gali dominti šis psichologo Bertrando Regaderio straipsnis: „Howard Gardner'io kelių intelektų teorija“

Kas yra intelektas?

Žvalgyba - tai žmonių gebėjimas ar gebėjimas tinkamai veikti, atsižvelgiant į jų tikslus ir turimas galimybes. Už IQ ir kitų kognityvinio potencialo matuoklių, protingas žmogus bus tas, kuris žino, kaip pasirinkti geriausią variantą iš galimų, tai gali padaryti tai, kas jums geriausiai tinka kiekvienoje situacijoje ir akimirkoje. Tai taip pat gali būti suprantama kaip asmenų gebėjimas įsisavinti duomenis, apdoroti, suprasti ir naudoti šias žinias geriausiu įmanomu būdu.

• Galbūt jus domina: „Štai kodėl švietimas ir mokymas veikia jūsų intelektą“

Ar tai suteikia mums protingesnių draugų?

Nuo tada, kai pradėjome žinoti ir kol neprisijungsime prie socialinės raidos rato, mūsų tėvai daro įtaką mums, kad apsuptų save draugais. „Su šiuo draugu nesiruošia“, „prisijunkite prie„ Pepito “, kuris yra protingas“ ir tt yra keletas frazių, kurias mes labiausiai identifikuojame prisimenant dalį švietimo, kurį gavome iš mūsų šeimos. Akivaizdu, kad, priklausomai nuo grupės, kuriai mes priklausome, tai tiesiogiai paveiks mūsų elgesį ir asmeninį tobulėjimą.

Tarpasmeninius santykius su draugais didele dalimi lemia mūsų šeimos aplinka, socialinis sluoksnis ir ateities siekiai, kuriuos mes įkvėpiame, arba kad asmeniniu lygmeniu ketiname pasiekti, nors jie skiriasi nuo vaikystės metu įgytų..

Bet ... Ar faktas, susijęs su vienu ar kitu asmeniu, iš tikrųjų daro mums įtaką?? Daugeliu aspektų, taip, ir dabar yra žinoma, kad tai gali paveikti net mūsų žvalgybos lygį, bent jau jei bus įvykdytos tam tikros sąlygos..

Pubertas, pagrindinis momentas

Didelė studijų bazė grindžiama temomis aplinkos įtaka mūsų pažinimo gebėjimams. Grupės ar asmenys, su kuriais mes susirinkome, turės ypatingą poveikį mūsų elgesiui. Tarptautinio Floridos universiteto atliktas darbas atskleidžia mūsų aplinkos poveikį asmeniniu lygmeniu: mūsų elgesį, kultūrinį jausmą ir profesinę perspektyvą.

Ypatingas pavyzdys šiuo klausimu yra imigrantų giminaičių vaikai didelėje Vakarų šalių dalyje. Šeimos branduolys yra labai hermetiškas, nes vartojama gimtoji kalba ir jos kultūros vertybės. Jei šios šeimos pirmagimis susitinka, yra susieta ir vystosi su vietiniais žmonėmis, ji baigsis tuo pačiu elgesiu, neatsižvelgiant į šaknis, kurias jie turi su tėvais.

Atsižvelgdama į šiuos precedentus, Ryanas Charlesas ir jo kolegos nusprendė įeiti į šį klausimą. Iš pradžių jie užėmė beveik 10 000 vidurinių mokyklų mokinių, paauglių amžių, ir išmatuoja jų protingumo laipsnį su savo bendraamžiais. Kiekvieno asmens IQ buvo susietas su jo draugo ar grupės, į kurią jis priklausė, IQ.

Tačiau buvo atkreiptas dėmesys į tai, kad šis faktas atitiko labai ryškų reiškinį: žmonės, kurie buvo susiję su protingesniais kolegomis, IQ buvo aukštesni už tai, ko tikėjosi, atsižvelgiant į jų žvalgybos bandymų rezultatus. prieš metus.

Taigi tai, kas buvo užfiksuota šiame tyrime, yra ne tik tai, kad žmonės, turintys didesnį IQ, linkę labiau susieti. Buvo matyti, kad faktas tapti šių socialinių sluoksnių dalimi turi teigiamą poveikį savo intelektui, bent vaikystėje ir paauglystėje.

Tyrimo metu norėjome dar labiau apibūdinti rezultatus. Buvo imtasi dar 7000 8–16 metų amžiaus studentų ir išvados buvo panašios. Tie vaikai, kurie buvo užaugę grupėse, turinčiose geresnį akademinį laipsnį, gavo geresnius įrašus įgyti aukštąjį mokslą.

Išvados

Atrodo, kad paauglių amžius yra raktas į tyrimą. Ankstesni eksperimentai taip pat patvirtino „blogų ar gerų įmonių“ poveikį pradinio ir vidurinio ugdymo laikotarpiams, poveikis, kuris prarado jėgą ir nuoseklumą, palygindamas šiuos duomenis su universiteto laikotarpiu. Pagal naujausius rezultatus yra trūkstama nuoroda, kuri nesusiję su paauglystės draugyste su suaugusiu amžiumi.

Jei tai nebūtų pakankamai, santykiai su sveiką aplinką nesuteikia tik intelektinės naudos, bet taip pat užtikrina gerą socialinio elgesio raidą. Be kitų privalumų, turint aukštą KI, prieigą prie paramos tinklo, turinčio daugiau išteklių.