Akmenų pasakojimas, kaip valdyti mūsų rūpesčius?

Suaugusiųjų mokyklos mokytojas norėjo mokyti savo mokiniams pamoką. Daugelis jų jie neturėjo pakankamai laiko mokytis, nes jie pamainė pamokas su savo darbu ir turėjo pakankamai problemų. Pinigai jų nepasiekė. Kai kurie buvo susituokę, turėjo vaikų ir jautėsi priblokšti atsakomybe. Tada mokytojas nusprendė leisti jiems žinoti akmenų likimą.

Kai kurie studentai net nenorėjo jo klausytis. Jiems tam tikru būdu atrodė laiko švaistymas. Jie buvo labiau suinteresuoti judėti pirmyn temoje, kuri klausosi akmenų likimo. Juk jie buvo suaugusieji ir jiems nereikėjo nieko, kas bandė jiems išmokti gyventi.

Nepaisant studentų pasipriešinimo ir būtent dėl ​​to mokytojas primygtinai reikalavo dienos pamokos. Tai, ką jis padarė, buvo išimti stiklinį indelį ir įdėti jį į stalą. Tada jis ištraukė didelių akmenų grupę po stalu ir uždėjo juos prie stiklainio. Tada jis paklausė mokinių, ar jie galvoja kad su šiais akmenimis stiklainis būtų pilnas.

"Jei, kertant kalną žvaigždės kryptimi, keliautojas pernelyg įsisavina laipiojimo problemas, jis rizikuoja pamiršti, kuri žvaigždė jam vadovauja".

-Antoine de Saint-Exupéry-

Akmenų likimo eksperimentas

Studentai pradėjo daryti prielaidas. Kiekvienas iš jų įvertino akmenų, kurie tinka indo viduje, kiekį ir nusprendė, ar jis galėtų jį užpildyti. Galų gale, beveik visi sutiko kurioje akmenys buvo pakankamai dideli, kad užpildytų ertmę. Taip prasidėjo akmenų likimo eksperimentas.

Mokytojas vienas po kito pristatė akmenis. Baigę jie pasiekė stiklainį. Tada jis paklausė mokinių: „Ar butelis pilnas?“ Beveik visi atsakė „taip“. Tada mokytojas, ištraukęs iš stalo nedidelis paketas su mažesniais akmenimis. Jis paklausė, ar įmanoma, kad šie uolai vyktų stiklainio viduje. Studentai šiek tiek galvojo ir atsakė „taip“.

Mokytojas palaipsniui supilė juos, kol maišelis nebuvo užimtas. Vėlgi jis apklausė savo mokinius: „Ar butelis pilnas?“ Mokiniai išsamiai išnagrinėjo. Patikrinę, ar nėra nieko kito, jie atsakė, kad taip, viskas jau buvo pilna.

Visada yra daugiau vietos

Nors visi manė, kad šiame butelyje dar nieko neįmanoma pristatyti mokytojas juos suabejojo. Šia proga jis paėmė maišelį. Jame buvo smėlis. Šį kartą tyloje jis pradėjo mesti jį į stiklainį. Visiems nustebus, mineralas prasiskverbė per konteinerio turinį. Studentai neatsižvelgė į tai, kad tarp akmens ir akmens visada yra mažas atotrūkis.

Ketvirtą kartą mokytojas vėl paklausė: „Ar butelis pilnas?“ Šį kartą be abejonių, studentai atsakė „taip“. Jį neįmanoma pristatyti. Keletas likusių erdvių jau buvo užimtos smėlio.

Mokytojas užpildė vandens užpildytą ąsotį ir pradėjo pilti ant butelio, kuris jau buvo užpildytas dideliais, mažais smėlio akmenimis. Turinys nebuvo perpildytas. Tai reiškė, kad vis dar buvo vietos vandeniui, nors viskas buvo užsikimšusi. Smėlis nuvažiavo ir daugelis skysčio įvedė. Baigęs mokytojas paklausė: „Ką jūs sužinojote iš to?“..

Akmenų likimo moralė

Kai mokytojas uždavė klausimą, vienas iš mokinių greitai atsakė: "Tai, ką šis akmenų mokinys mums moko, yra tai, kad nesvarbu, kiek dalykų turite savo darbotvarkėje. Visada ten bus vieta, kur kažkas ten bus. Viskas yra organizavimo klausimas.

Mokytojas tylėjo. Kitas studentas taip pat norėjo dalyvauti. Jis sakė, kad mokymas buvo begalinis, kad galėtumėte įdėti daugiau ir daugiau daiktų į galvą, tarsi jis būtų tas konteineris. Galų gale, visada bus galima pridėti kažką daugiau.

Matydamas, kad studentai nesuprato akmenų likimo eksperimento, mokytojas kalbėjo. Šį kartą jis paklausė: „Kas atsitiktų, jei aš viską padariau aukštyn kojom? Jei aš pradėjau su vandeniu ir pan., Kol pasieksiu didelius akmenis? Studentai atsakė, kad butelis buvo perpildytas greitai.

"Dabar jūs supratote," mokytojas jiems pasakė. „Vanduo, smėlis, maži akmenys ir didieji yra problemos. Kai kurie yra dideli, kiti maži ir kiti vos pastebimi. Jei pirmiausia pradėsime spręsti dideles problemas, atsiras vietos mažoms problemoms. Bet jei tai darome priešingai, mes nieko neišspręsime" Štai ką moko akmenų likimas: pirmiausia pradėkite išspręsti didelius rūpesčius, kitaip mažieji perpildys jus.

Mylimasis apie meilę Meilė yra dainų ir poezijos, vilčių ir svajonių dalis ir netgi kasdien kvėpuojantis oras. Meilė mus gali išgelbėti ar sunaikinti. Skaityti daugiau "