Kodėl mes neturime prisiminimų apie ankstyvąją vaikystę?

Jei pažvelgsime atgal, suprasime, kad mūsų praeitis yra tarsi miškas, kuriame yra daug medžių, didžiulis prisiminimų. Prisiminimai, kurie panašūs į miško medžius, vystosi ir keičiasi. Tačiau mes taip pat suprasime, kad šis miškas turi artimesnę laiko ribą nei mūsų gimimas.

Taigi klausimas yra, Kodėl pamiršti mūsų pirmuosius žingsnius, mūsų pirmąjį papą ar mūsų pirmąjį žodį?, Ar mes iš tikrųjų kažką panašaus į atmintį su šiais įvykiais?

Yra daug atsakymų į šiuos klausimus. Paprasčiausias, susijęs su „kūdikių amnezija“, mano, kad mūsų atmintis yra riboto pajėgumo sandėlis, iš kurio mes būtinai turime išgauti informaciją, kad išsaugotume naują. Kita vertus, jei galvojame apie tai, dauguma svarbių mokymosi vaikystėje mūsų vystymosi metu tam tikru metu yra automatizuoti. Taigi, nesvarbu, kiek likti su tuo, kaip sužinojome, bet su tuo, ką sužinojome.

Aš neprisimenu, kai gimiau!

Mes galime praleisti valandas ir valandas mąstyti ir bandyti prisiminti, kas įvyko pirmą kartą, kai pamatėme savo tėvus, kai ėmėmės pirmuosius žingsnius, pirmą kartą, kai valgėme vieni, bet tikriausiai mūsų protinės pastangos bus veltui. Iš mūsų atminties paliko tos patirties, kuri mus taip „formavo“ ir kad būtų malonu juos pateikti!

Yra įvairių psichologinių teorijų, paaiškinančių, kodėl mes pamiršome savo pirmuosius gyvenimo metus. Vienas iš labiausiai patvirtintų pastaraisiais laikais rodo, kad atminties saugojimui įtakos turi neuronų generavimo procesas.

Tai reiškia, kad kai mes esame maži, prisimename viską, kas atsitinka su mumis, bet „problema“ prasideda, kai smegenys sustiprina jos vystymąsi, eksponentiškai dauginant neuronų, kurie jį sudaro, skaičių. Tačiau, kokios naujos ląstelės yra sukurtos? Be kitų dalykų, kad galėtume daugiau sužinoti ir veiksmingiau dirbti.

Atsižvelgiant į tai, kad nuo tam tikro amžiaus mes įdėjome daug žinių, kad tai nebūtų beprotiška mintis manyti protas atsikrato aplinkybes, su kuriomis mes jau žinome, kaip tai padaryti, kaip vaikščioti, valyti dantis ar valgyti vieni, kad paliktų erdvę.

Kita vertus, kai kurie iš šių prisiminimų lieka su mumis dėl to, kad juos atnaujinome, kad kiti juos atgaivino ir kad tikriausiai jiems būdinga emocinė būsena.

Prisiminti ankstyvąją vaikystę ... vaikystėje

Po duomenų, kuriuos siūlo Kanados tyrimas, galime tai žinoti mūsų pirmųjų gyvenimo metų prisiminimus neįmanoma atgauti. Bet ar taip visada buvo? Tiesą sakant, ne.

Niufaundlando mokslininkai padarė išvadą, kad prieš išvykdami į mokyklą (tai yra, kai mes turime ne daugiau kaip 4 metų), galime prisiminti viską, kas atsitiko su mumis anksčiau, net kūdikiams. Blogas dalykas yra tas, kad, kaip ir kompiuteryje, atmintis yra „suformatuota“ ir išlieka beveik tuščia.

Tai nereiškia, kad mes nustosime kalbėti, eikime į vonios kambarį nenaudodami vystyklų ar atpažįstant mūsų tėvus, bet tai protas tobulina prisiminimus, kurie, atsižvelgiant į jo objektyvumą, mums nepadės. Kita vertus, manoma, kad jauname amžiuje smegenys vis dar nėra pakankamai išvystytos, kad sudarytų ilgalaikius tvirtus prisiminimus, o sukaupia efemerinius vaizdus, ​​kurie atrodo taip, lyg jie būtų sapnas.

Prisiminimai, kuriuos sukaupiame, atsiranda vėliau, nuo 7 metų, nors galime prisiminti kai kuriuos atskirus 5 ar 6 metų įvykius. Pašalinus šių „ankstyvųjų metų“ nuotraukas, mes taip pat prarandame labai svarbią mūsų vaikystės dalį.

Tai leidžia mums daryti išvadą, kad „psichologinė“ vaikystė - tai, ką mes galime prisiminti - yra vėlesnė už „tikrąją“ (tai mes galime tik žinoti, jei mes pasikonsultuosime su artimiausiu ar artimiausiu, ar žiūrime į nuotrauką ar vaizdo įrašą) , To priežastis, pasak Atlanto universiteto, yra tokia žmonės turi kitokį būdą atminties saugojimui.

Kitas svarbus aspektas, galintis turėti įtakos mūsų prisiminimų saugojimui, yra susijęs su savęs formavimu. Tai, kad suprantame savo patirtį kaip unikalų ir skiriasi nuo kitų žmonių, gyvenančių planetoje, įskaitant artimiausius žmones.

Galiausiai paskutinis aspektas, rodantis prieš mūsų prisiminimus, yra kalba. Nepamirškite, kad kalbos įgijimas yra laipsniškas procesas ir kad tam tikru būdu žodžiai, kaip bendraujame, taip pat turi kopiją mūsų smegenyse; jame kalba kalba apie mūsų minčių ir prisiminimų ryšius.

Kodėl protas pašalina šiuos prisiminimus?

Vadinamoji „autobiografinė atmintis“ turi tris pagrindines funkcijas ir gali būti įdomus paaiškinimas, kodėl smegenys ištrina ankstyvosios vaikystės prisiminimus. Šios užduotys: leisti mūsų evoliucijai, spręsti problemas ir ugdyti savo požiūrį. Taip pat galėtume atsižvelgti į procesus, kuriuos turime atlikti suprasti šį „turinio valymą“.

Nuo gimimo iki 2 metų amžiaus sutelkiame dėmesį į jutimo ir variklį; nuo 2 iki 7 įvyksta tai, kas vadinama „priešoperaciniu laikotarpiu“, kuris vystosi iki 12 metų ir baigiasi 17 metų.

Informacija, kurią mes įgyjame kiekviename iš šių etapų, yra pašalinta, kad galėtume patekti į kitą vietą. Tai reiškia, kad tai, ką mes žinome po 2 metų, suteikia savo erdvę naujiems mokymams, kurie ateis į 7-ąjį. Vis dar reikia daug nuveikti, kad žinotumėte, kokia yra tikroji priežastis, kodėl mes nieko neprisimename, kai buvome kūdikiai, ir turime tik idėją, pagrįstą nuotraukomis, vaizdo įrašais ar mūsų artimųjų pasakojimais.

Vaizduotė, kurioje pilka yra spalvota Mes esame 5 metai. Mes praleidome visą popietę mūsų sode, kai kurie draugai, kuriuos pakvietėme, yra vaizduotė. Mes turime vamzdį. Skaityti daugiau "