Ar interneto naudojimas gali užkirsti kelią ir lėtai pažinti?

Mūsų smegenų plastiškumas, leidžiantis jį modifikuoti tiek savo funkcijose, tiek struktūroje (Kolb ir Whishaw, 1998), buvo labai svarbus gebėjimas prisitaikyti prie žmogaus aplinkos, leidžiant mums prisitaikyti prie daugybės aplinkų ir kolonizuoti kiekvieną Žemės kampą.

Tarp kitų funkcijų, dėl šio švelnumo galima, kad sąveikaujant su aplinka galime padidinti savo pažinimo rezervą, savo ruožtu leisdamas tai padaryti didesnį smegenų plastiškumą. Sąvoka pažinimo rezervas jame nurodoma, kad vykdant užduotis, kurioms reikalinga didesnė smegenų veikla tam tikroje srityje, sugebėjimas efektyviau naudoti alternatyvius smegenų tinklus, kuris gali tapti savigynos mechanizmu, pavyzdžiui, dėl blogėjimo kognityvinė asociacija, susijusi su amžiumi ar trauma, kurią sukėlė trauma (Rodríguez-Álvarez ir Sánchez-Rodríguez, 2004).

Kokį poveikį interneto naudojimas naudoja kognityvinių išteklių naudojimui??

Kompiuterių naudojimo poveikis pažintiniam veikimui

Patricia Tun ir Margie Lachman (2010), iš Brandeio universiteto, atliko tyrimą su pavyzdžiu, paimtu iš MIDUS programos (Viduramžių vystymasis JAV). Šį pavyzdį, kurį sudarė 2671 dalyvis, sudarė įvairūs suaugusieji nuo 32 iki 84 metų amžiaus, turintys skirtingą socialinę ir ekonominę padėtį bei skirtingą išsilavinimo lygį..

Visų pirma, dalyviai atsakė į eilę klausimų, kurie įvertino jų naudojimo dažnumą. Po to, atlikus bandymus, buvo išmatuoti skirtingi kognityviniai domenai, tokie kaip epizodinė verbalinė atmintis, darbinės atminties gebėjimas, vykdomoji funkcija (žodinis sklandumas), indukcinis samprotavimas ir apdorojimo greitis. Be to, atliktas dar vienas bandymas, kuris matavo reakcijos laiką ir greitį, kuriuo dalyviai pasikeitė tarp dviejų užduočių, dėl kurių reikėjo atlikti esminius centrinių vykdomųjų funkcijų atlikimus, kurie savo ruožtu vaidina svarbų vaidmenį kompiuterio naudojime..

Šių duomenų gavimas leido tyrėjams išsiaiškinti, ar yra ryšys tarp didesnio kompiuterio naudojimo dažnumo ir hipotetinio geresnio vykdymo funkcijų, lyginant asmenis, kurie yra panašūs pagrindiniuose intelektualiniuose gebėjimuose, taip pat amžių, lytį, išsilavinimą ir sveikatos būklę.

Rezultatai

Išnagrinėjus rezultatus ir kontroliuojant demografinius kintamuosius, kurie galėtų trukdyti rezultatams, buvo nustatyta teigiama koreliacija tarp kompiuterinio naudojimo dažnumo ir pažintinio veikimo visoje amžiaus grupėje. Be to, asmenims, turintiems tokį patį pažintinį gebėjimą, didesnis kompiuterio naudojimas buvo susijęs su geresniu vykdomųjų funkcijų atlikimu pakaitiniame bandyme tarp dviejų užduočių. Šis paskutinis geresnio vykdomųjų funkcijų kontrolės poveikis buvo ryškesnis asmenims, turintiems mažesnius intelektinius gebėjimus ir turintiems mažiau švietimo pranašumų, kurie turėjo kompensuoti jų padėtį.

Baigiant, mokslininkai teigia, kad šie rezultatai atitinka tuos tyrimus, kuriuose nustatyta, kad užduočių, susijusių su dideliu psichikos aktyvumu, atlikimas gali padėti išlaikyti pažintinius gebėjimus gerame lygyje visą suaugusumą..

Atsižvelgiant į šiuos faktus, didinamas kompiuterizuoto naudojimo ir interneto prieigos universalumo svarba. Pradedant nuo hipotezės, kad tikrai stimuliuojantis protinis aktyvumas yra naudingas tiek intelektiniams gebėjimams, tiek sustiprinant pažintinį rezervą, galima daryti išvadą, kad šių technologijų skatinimas iš valdžios institucijų būtų investicija į piliečių gyvenimo kokybę..

Ką apie tai sako neurologija??

Remiantis pirmiau minėtomis teorijomis apie tai, kaip psichinės veiklos praktika gali pakeisti neuronų aktyvumo modelius, „Small“ ir jo bendradarbiai (2009), Kalifornijos universitetas, Jie nusprendė ištirti, kaip naujų technologijų naudojimas keičia smegenų struktūrą ir funkciją. Tam buvo 24 asmenys nuo 55 iki 78 metų, kurie buvo priskirti dviem kategorijoms.

Visi dalykai buvo panašūs demografinių problemų atžvilgiu ir, priklausomai nuo kompiuterio ir interneto naudojimo dažnumo ir įgūdžių, 12 ekspertų buvo įtraukti į ekspertų grupę internete ir 12 - naujokų grupėje. Abiejų grupių užduotys buvo dvi; Viena vertus, jie buvo paprašyti skaityti knygų formato tekstą, iš kurio jie vėliau bus vertinami. Kita vertus, jų buvo paprašyta atlikti paiešką konkrečioje temoje, kuri taip pat būtų vertinama vėliau paieškos sistemoje. Temos, kuriomis jie turėtų skaityti arba atlikti paiešką, abiejose sąlygose buvo tokios pačios. Vykdydami šias užduotis, tiriamiesiems buvo atliktas smegenų nuskaitymas, naudojant funkcinę magnetinio rezonanso metodiką, kad būtų galima nustatyti, kurios sritys buvo aktyvuotos atliekant skaitymą ar paiešką.

Teksto skaitymo metu, abu interneto naudotojai ir ekspertai parodė didelį aktyvumą kairiajame pusrutulyje, priekiniame, laikiniame ir parietiniame regione (kampinis sukimas), taip pat regos žievėje, hipokampe ir cingulinėje žievėje, t. y. vietose, kurios yra susijusios su kalbos ir regėjimo gebėjimų kontrole. Skirtumas buvo nustatytas, kaip prognozuojama tyrėjų hipotezėje, veikloje ieškant informacijos internete..

Gauti duomenys paaiškinti

Nors tos pačios sritys buvo įjungtos pradedantiesiems, skaitant tekstą, ekspertai, be šių skaitymo sričių, priekinės skilties, dešinės priekinės laikinės žievės, užpakalinės cingulinės gyrus buvo reikšmingai suaktyvintos. ir dešinysis ir kairysis hipokampas, rodantis didesnį smegenų veiklos erdvinį išplėtimą. Šios sritys, kuriose ekspertai aktyviau valdė pagrindinius psichikos procesus, kad teisingai atliktų internetinę paiešką, pvz., Sudėtingus argumentus ir sprendimų priėmimą. Šiuos rezultatus galima paaiškinti tuo, kad paieška internete reikalauja ne tik teksto skaitymo, bet ir būtina nuolat bendrauti su pateiktais stimulais.

Kita vertus, atliekant tyrimus su kitomis psichinėmis užduotimis, po didelio aktyvavimo, smegenų veikla buvo linkusi mažėti, nes subjektas gebėjo atlikti užduotį ir tai tapo rutina. Tačiau, atrodo, tai neįvyksta naudojant internetą, nes, nepaisant tęstinės praktikos, ji vis dar iš tiesų skatina smegenų užduotį, matuojant smegenų veiklos modelius..

Remdamiesi šio tyrimo rezultatais, „Small“ ir jo bendradarbiai mano, kad, nepaisant to, kad smegenų jautrumas naujoms technologijoms gali sukelti priklausomybės ar dėmesio trūkumo problemą žmonėms, turintiems ypač kaliojo smegenis (vaikus ir paauglius), bendras šių technologijų naudojimas daugiausia sukels teigiamų pasekmių daugumos gyvenimo kokybei. Jie teigia, kad šis optimizmas yra tai, kad, būdami protiškai sudėtinga užduotis, jie yra suprojektuoti taip, kad žmonės būtų pažintingi, kad jie pasinaudotų savo gebėjimais ir įgytų psichologinę naudą..

Kenksmingas poveikis smegenų funkcijai

Bet ne viskas yra gera žinia. Kitoje monetos pusėje pateikiami argumentai, tokie kaip Nicholas Carr (populiaraus straipsnio autorius, „Google“ daro mus kvaila?), Kuriame teigiama, kad šis smegenų laidų pertvarkymas gali paskatinti sukurti didelių sunkumų vykdant užduotis, kurioms reikia dėmesio pvz., skaityti ilgas teksto dalis arba tam tikrą laiką sutelkti dėmesį į tą pačią užduotį.

Savo knygoje „Paviršius: kas yra internetas su mūsų mintimis“, remdamasis „Small“ darbe siūlomu požiūriu, Carr (2010) pabrėžia, kad „kai kalbama apie neuronų veiklą, yra klaida manyti, kad kuo daugiau, tuo geriau“ , Priežastis, kad informacijos apdorojimo metu didžiausias smegenų aktyvumas, rastas žmonėms, pripratęiems prie interneto, yra ne tik mūsų smegenų pratimas, bet ir jame esanti perkrova.

Šis pernelyg aktyvinimas, kuris nerodo knygų skaitymo, yra susijęs su nuolatinis smegenų srities įspūdis, susijęs su vykdomosiomis funkcijomis naršant internete. Nors neapgalvota akis negali būti vertinama, daugelis dirgiklių, kurie mums pristatomi, mūsų smegenims daro nuolatinį sprendimų priėmimo procesą; Pavyzdžiui, prieš suvokiant nuorodą, mes turime nuspręsti nedidelę sekundžių dalį, jei „jį spustelėsime“.

Remdamasi šiomis patalpomis, Nicholas Carr daro išvadą, kad šis mūsų smegenų funkcijos keitimas tam tikru mastu paaukos mūsų gebėjimą išlaikyti informaciją, kurią palankiai įvertino ramus ir dėmesingas skaitymas, kurio reikalauja tekstai ant popieriaus. Priešingai, naudodamiesi internetu, mes tapsime puikiais ir greitu nedidelių informacijos detektoriais ir perdirbėjais, nes ... Kodėl mano priešistorinėse smegenyse saugokite tiek daug informacijos, jei silicio atmintis gali tai padaryti man?

Bibliografinės nuorodos

• Carr, N. (2010). Seklios: kaip internetas keičia mūsų mąstymą, skaitymą ir prisiminimą. Niujorkas, NY: W.W. Norton.
• Kolb, B. ir Whishaw, I. (1998). Smegenų plastiškumas ir elgesys. Metinė psichologijos apžvalga, 49 (1), 43-64.
• Rodríguez-Álvarez, M. & Sánchez-Rodríguez, J.L. (2004). Pažintinis rezervas ir demencija. Annals of Psychology / Annals of Psychology, 20 (2), 175-186
• Tun, P. A. ir Lachman, M. E. (2010). Kompiuterio naudojimo ir pažinimo asociacija tarp suaugusiųjų: naudokite jį taip, kad jūs to neteksite? Psychology and Aging, 25 (3), 560-568.
• Small, G.W., Moody, T. D., Siddarth, P., & Bookheimer, S.Y. (2009). Jūsų smegenys „Google“: smegenų aktyvavimo modeliai paieškos internete metu. American Journal of Geriatric Psychiatry, 17 (2), 116-126.