Selektyvūs mutizmo simptomai, priežastys ir gydymas

Selektyvūs mutizmo simptomai, priežastys ir gydymas / Klinikinė psichologija

Kai jis yra namuose, Javi yra labai judrus ir linksmas vaikas, kuris visada klausia savo tėvų apie tai, kaip viskas veikia ir pasakoja jiems savo mintis ir svajones. Tačiau vieną dieną jų mokyklos mokytojai savo tėvus kviečia pasakyti jiems, kad vaikas nekalba su savo klasiokais ar mokytojais, lieka nepaliestas prieš kitų bandymus bendrauti su juo, nors jis paprastai reaguoja gestais.

Nors iš pradžių jie tikėjo, kad tai buvo tiesiog baisumas, tiesa yra tai, kad nuo pat pradžios du mėnesius anksčiau nei žodžiais kalbėjo. Nustačius ir atlikus medicininį ir psichologinį vaiko tyrimą, diagnozuojama, kad Javi kenčia sutrikimas, vadinamas selektyviu mutizmu.

  • Susijęs straipsnis: „16 labiausiai paplitusių psichikos sutrikimų“

Selektyvus mutizmas: būdingas apibrėžimas ir simptomai

Minėtas sutrikimas, selektyvus mutizmas, yra vaikų nerimo, susijusio su nerimu, forma asmuo, kuris kenčia, negali kalbėti tam tikruose kontekstuose.

Selektyvaus mutizmo simptomai tai yra kalbos gebėjimų sumažėjimas ir išnykimas nustatytomis aplinkybėmis arba prieš tam tikrus žmones, paprastai prieš žmones, esančius už arčiausiai nepilnamečio. Šis akivaizdus pajėgumų trūkumas atsiranda tik tokiomis aplinkybėmis ar situacijomis, su kuriomis kituose kontekstuose ar artimuose, kuriuose jis jaučiasi saugus, vaikas bendrauja įprastai. Tai nėra bendravimo įgūdžių trūkumas arba tai, kad jie dėl kažkokios priežasties pablogėjo, tiesiog vaikas negali juos pradėti.

Šie simptomai pasireiškia mažiausiai vieną mėnesį be jokių atitinkamų pokyčių, kurie pateisintų galimo drovumo atsiradimą. Taip pat tai nėra sunkumas, kurį sukelia medicininė liga, galinti pateisinti žodinio bendravimo stoką.

Nors atrankinis terminas gali parodyti, kad kalbos trūkumas yra tyčinis, daugeliu atvejų tai nėra. Iš tiesų, dažnai vaikas nori išreikšti save nepaisant to, kad negali to padaryti, ir kartais pasinaudojo tokiomis strategijomis kaip gestų naudojimas. Nepaisant to, kai kuriais atvejais tai vyksta tyčia, kaip bandymas parodyti opoziciją situacijai ar asmeniui.

Taigi, selektyvus mutizmas reiškia didelį kančių ir kančių lygį, be to, jis daro reikšmingą pakeitimą nepilnamečio socialiniame ir akademiniame gyvenime.

  • Galbūt jus domina: „Asmenybės sutrikimas vengiant: ekstremalus drovumas?“.

Šio sutrikimo priežastys

Selektyvių mutizmo poreikių diagnostika medicininių ligų buvimas arba kad kalbos trūkumas atsiranda dėl nepakankamo šio gebėjimo leisti žodžiu bendrauti.

Šios problemos priežastys daugiausia yra psichologinės, būtent nerimo buvimui. Tai yra panašus į socialinę fobiją (daugeliu atvejų su selektyviu mutizmu), kuriame taip pat yra baimė būti vertinama ir vertinama. Rizika ir spaudimas, kai jie yra dėmesio centras, sukelia subjektui neveikti, o tai suprantama kaip atsakas, įgytas kondicionuojant.

Tai taip pat buvo pastebėta yra paveldima šeimos įtaka, kadangi tai yra dažnesnis sutrikimas šeimose su nerimo ar nuotaikos problemomis.

Dėl kalbos nebuvimo selektyvus mutizmas gali padaryti jį kenčiančią pasirodo nuobodu ir nesidomėjimas komunikacija, su kuriuo socialinis kontaktas mažėja, o atmetimas gali pasirodyti atitinkamam nepilnamečiui. Šis faktas sustiprina mutizmo situaciją, nes kiti įtariami neigiamai vertina įtampą ir nerimą

Selektyvaus mutizmo gydymas

Nors kai kuriais atvejais sutrikimas išnyksta po kelių mėnesių, kitais atvejais jis gali trukti metus, o dėl to vaiko socialinis prisitaikymas yra sunkus. Šeimos ir aplinkos dalyvavimas yra esminis dalykas. Ypač svarbu nekritikuoti vaiko kalbos trūkumo, kuris gali sumažinti jų savigarbą ir pabloginti vaizdą. Labai naudinga mokyti socializacijos formas, pabrėžiant jų stipriąsias puses ir remiant jų pastangas.

Vienas iš labiausiai paplitusių psichologinio gydymo būdų atrankinio mutizmo atveju yra skirtingos ekspozicijos terapijos iki fobinės stimuliacijos kartu su nenumatytų atvejų, galinčių turėti įtakos kalbos skleidimui ar išleidimui, tvarkymu.

Psichologinės intervencijos formos

Poveikis situacijoms turi būti laipsniškas ir atsargus. Taip pat naudinga atlikti laipsnišką panardinimą, pavyzdžiui, perkeliant žmones, su kuriais vaikas nebijokite bendrauti su problemiškesne aplinka. Laikui bėgant, išnyks, stimuliuojantis, skatinantis, kad palengvinantys vaikai ir žmonės, palengvinantys saugumą, palaipsniui pašalinami, kad tai galų gale pradėtų bendrauti kitose situacijose..

Savęs filmavimas filmuotas ir apgautas Tai taip pat yra gana paplitęs metodas: jis užrašo vaiką, kuris bendrauja su artimaisiais artimaisiais situacijose, kuriose jie bendrauja žodžiu, o po to modifikuoja įrašą tokiu būdu, kuris, atrodo, bendrauja su kitais. Vaizdo įraše bus vedama hierarchine tvarka, todėl jis atsakys pirmiausia vienagiliu ir palaipsniui didins lygį, kol jis spontaniškai kalbės.

Ji taip pat atrodo veiksminga modeliavimo ir teatro veiklos panaudojimas, kuriame vaikas gali pamatyti, kaip kiti sąveikauja ir tuo pačiu metu gali pradėti mažai išreikšti žodžius, kurie nėra jo, bet tie, kurie ateina scenarijuje, kad jo turinys nebūtų vertinamas. Po truputį kūdikis į savo pokalbį gali įtraukti savo idėjas. Sudėtingumo lygis gali būti padidintas, jei vaizdo įrašų vieta yra pakeista, pirmiausia vaizdo įrašus padaryti labai saugioje aplinkoje, kad palaipsniui būtų išvengta jų..

Taip pat yra keletas programų socialinių įgūdžių mokymas tai gali padėti vaikui palaipsniui paleisti ir išreikšti save. Taip pat įrodyta, kad kognityvinė elgesio terapija yra veiksminga, kai vaikas gali pertvarkyti savo mintis ir įsitikinimus apie tai, kaip jis mato kitus.

  • Galbūt jus domina: „14 pagrindinių socialinių įgūdžių sėkmingai gyvenime“

Bibliografinės nuorodos:

  • Amerikos psichiatrijos asociacija. (2013). Psichikos sutrikimų diagnostikos ir statistikos vadovas. Penktasis leidimas. DSM-V. Masson, Barselona.
  • Thief, A. (2012). Vaikų klinikinė psichologija. CEDE parengimo vadovas PIR, 03. CEDE: Madridas.
  • Rosenberg, D.R .; Ciriboga, J.A. (2016). Nerimo sutrikimai. In: Kliegman RM, Stanton BF, St Geme JW, Schor NF, red. Nelsono vaikų pediatrijos vadovėlis. 20th ed. Filadelfija, PA: Elsevier.