Geriausiai vertinamos psicho-pedagoginės konsultacijos

¿Kokie yra modeliai?? ¿Kokių priežasčių gali būti svarbu „modeliuoti“ tokį procesą kaip šiuo atveju? Modeliai jie daro įtaką konsultantui įvairiais planais, veikla, pasiūlymais ir kt. „X“ modelio padėties nustatymas leis įsikišti į centrą, o pozicionavimas kitame modelyje reiškia, kad yra daugiau prevencijų. Tai reiškia, kad spektaklis bus reguliuojamas viena ar kita kryptimi.

Be to, tai yra patarėjo ir studentų, patarėjo ir mokytojų lūkesčių koregavimas; ypač mokytojo / a, tarp motinų / tėvų ir kitų organizmų, tokių kaip: socialinės paslaugos, sveikatos priežiūros paslaugos, pagrindinė sandorio šalis ir kt. Šiame straipsnyje apie internetinę psichologiją aptinkame skirtingus psichopedagoginio konsultavimo modeliai.

1. Psichopedagoginių modelių panaudojimas
2. Ištaisomasis modelis
3. Švietimo-konstruktyvus modelis
4. Konstruktyvus švietimo modelis yra tinkamiausias

Psichopedagoginių modelių panaudojimas

Taip pat galime manyti, kad tai svarbu „modelis“, kadangi sunkumai, egzistuojantys švietimo kontekste, turi daugelio priežasčių kilmę ir tai leis patogiau įsitvirtinti tam tikrame modelyje, o ne kitoje. Nors turime nepamiršti, kad kartais centro apribojimai ir ištekliai neleidžia naudoti tam tikrų tipų modelių.

Galiausiai, mes galime galvoti apie „modeliavimą“, kad apsvarstytume, kokia pozicija yra viena kitai dėl mokymo ir mokymosi režimo, nes tai sąlygoja centriniame sprendime priimtus sprendimus..

Ištaisomasis modelis

Jos vaidmuo - išspręsti konkrečias problemas, daugiausia susijusias su studentais, suteikiant motinoms / tėvams ir mokytojams, ką daryti. Todėl jos tikslas būtų diagnozuoti kai kurių studentų problemas ir taikyti konkrečias programas.

Švietimo-konstruktyvus modelis

Jos vaidmuo - prisidėti prie viso švietimo centro plėtros; dalyvauti priimant sprendimus, turinčius įtakos centro organizavimui. Tai tikras įvairių agentų (mokytojų, šeimų, studentų grupių) bendradarbiavimas.

Kai jie įsikiša, problema yra atskirta ir intervencija yra ypatinga. Tikslas būtų, kad patarėjas maksimaliai padėtų ugdyti mokymo centrą sudarančius specialistus ir didintų mokinių gebėjimą mokytis..

Konstruktyvus švietimo modelis yra tinkamiausias

¿Kodėl galime pasakyti, kad švietimo ir konstruktyvus požiūris yra švietėjiškas ir konstruktyvus? Taip yra todėl, kad į tai atsižvelgiama mokantis švietimo agentų reikia studento vystymuisi ir todėl, kad būtina bendradarbiauti, kad būtų galima tobulinti mokymą ir mokymosi būdus. Taip pat manoma, kad iš šio požiūrio studentas neturėtų apsiriboti tinkamu turiniu, bet turi atstatyti savo atstovybes.

¿Konstruktyvaus švietimo modelio galimybė yra susijusi su sudėtingu daugialypiu švietimo procesų pobūdžiu? Taip, tai yra susijusi su sudėtingas ir daugialypis pobūdis ugdymo procesų, nes į konstruktyvų švietimo modelį atsižvelgiama: tarpininkavimo funkcija mokymosi procese, tarpininkaujančių agentų ir studento sąveika, kuri vyksta socialiniame kontekste, laipsniška studento autonomija kurti naują turinį per jau egzistuojančių ir kt.

Šis straipsnis yra tik informatyvus, internetinėje psichologijoje mes neturime fakto, kad galėtume diagnozuoti ar rekomenduoti gydymą. Kviečiame jus kreiptis į psichologą, kad gydytumėte jūsų bylą.

Jei norite skaityti daugiau straipsnių, panašių į Psichopedagoginis konsultavimas: svarbiausi modeliai, Rekomenduojame įvesti mūsų kognityvinės psichologijos kategoriją.