Paauglystė - jame esančios charakteristikos ir pokyčiai

Paauglystė - jame esančios charakteristikos ir pokyčiai / Švietimo ir vystymosi psichologija

Vidutinė paauglystė yra vienas iš žingsnių, kuriuos mes išgyvenome žmones po vaikystės ir iki pilnametystės. Tai etapas, kuris yra labai svarbus kuriant sudėtingus psichologinius procesus, tokius kaip tapatybė, ir nagrinėjamas laikotarpis, per kurį vyksta reikšmingi pokyčiai biologiniame ir socialiniame lygmenyje..

Toliau matysime, kas yra paauglystės etapai ir kaip apibūdinama vidutinė paauglystė.

  • Susijęs straipsnis: „9 žmonių gyvenimo etapai“

Kas yra paauglys?

Paauglystė yra vienas iš žmogaus gyvenimo ciklo etapų. Jai būdinga svarbūs pokyčiai psichologiniu, biologiniu ir socialiniu lygiu, jis laikomas vaikystėje sekančiu etapu, kuris yra prieš suaugusį, todėl jis yra vienas iš didžiausių ir svarbiausių momentų visiems.

Psichologas ir tarptautinis paauglių ir jaunimo programų ir politikos konsultantas Dina Krauskopof (1999) sako, kad paauglystė yra laikotarpis nuo 10 iki 20 metų. Tai ne tik perėjimo procesas, bet ir etapas, kuris žymi skirtingus skirtingus žmogaus raidos aspektus, pasireiškiančius kaip svarbius pokyčius psichosocialiniame lygyje ir seksualinėje raidoje..

Taip pat, vienas iš procesų, vykstančių šiuo laikotarpiu, yra individualizavimas, kadangi jis prisideda prie asmeninės ir socialinės apibrėžties, taip pat žvalgybos, šeimos aplinkos diferenciacijos, priklausymo paieškos ir gyvenimo jausmo statybos..

Mes tęsime to paties tyrėjo atliktas analizes, skirtas apibūdinti pagrindines vidutinio paauglystės charakteristikas, taip pat skirtumus su kitais šio laikotarpio etapais.

  • Galbūt jus domina: "Individualizavimas: kas tai yra, ir jo 5 fazės pagal Carl Jungą"

Šio vystymosi etapo etapai

Siekdama palengvinti jų supratimą, paauglystė suskirstyta į skirtingus etapus, tarp jų yra ankstyvas paauglys, kuris taip pat yra pubertacinė fazė arba brendimas; vidutinė paauglystė ir galiausiai vėlyvoji paauglystė arba paskutinė paauglystės fazė. Kiekvienas atitinka šiuos amžius:

  • Ankstyvas paauglys, nuo 10 iki 13 metų.
  • Paauglystės vidurkis nuo 14 iki 16 metų.
  • Galutinis etapas, nuo 17 iki 19 metų.

Pirmąjį etapą apibūdina kitas kūnas su globėjais ir bendraamžiais, todėl jam reikia koreguoti kūno schemą ir didžiausią susirūpinimą dėl to.

Kita vertus, antrasis etapas socialinė šeimos grupės ir porų diferenciacija, kuris reikalauja svarbaus patvirtinimo. Šis patvirtinimas vyksta individualiu lygmeniu, tačiau glaudžiai susijęs su išoriniu pripažinimu.

Galiausiai trečiajame etape jis grindžiamas projektų plėtra, socialinių alternatyvų tyrimu ir susijusių grupių paieška..

Paauglystės vidurkis: bendros charakteristikos

Kaip minėjome anksčiau, viduramžiškumui būdingas susirūpinimas suderinti asmeninį ir išorinį pripažinimą. Nors pirmasis pripažinimo etapas yra pagrįstas fiziniu ar kūno tyrimu, antrajame yra ypatingas psichologinis susirūpinimas, kuris pasireiškia ieškant emocinių obligacijų ir priimant kolegų grupę.

Dėl pirmiau minėtos priežasties pagrindinė kontrolinė grupė ir net psichologinis saugumas nustoja būti šeimos branduoliu ir pradeda sutelkti dėmesį į draugiškus ar emocinius ryšius su savo bendraamžiais.

Tai procesas, kuris yra esminis autonomijos, individualios atsakomybės ir tapatybės vystymui, taip pat sudėtingų pažintinių procesų, tokių kaip simbolizavimas, apibendrinimas ir abstrakcija, vystymuisi, kurie leidžia sukurti platesnes pasaulio vizijas..

Be to, šis etapas yra geros dalies susirūpinimo pagrindas, sentimentiniai santykiai paprastai pradeda konsoliduotis šiame etape, apie bendrą patirtį ir interesus.

Galiausiai, kartų santykiai yra pagrindinis elementas, nes jie leidžia stiprinti identifikavimo procesą nustatyti tarpusavio ir skirtingų grupių narių tarpusavio skirtumus.

Kai kurie psichosocialiniai elementai

Toliau apibendriname kai kuriuos konkrečius elementus, kurie supa paauglystę, ypač psichosocialiniu mastu. Pasak Krauskopofo (1999), vidutinė paauglystė daugiausia būdinga susirūpinimui dėl asmeninio-socialinio patvirtinimo, kuris apima kai kuriuos elementus, kuriuos matysime toliau:

  • Šeimos grupės diferenciacija.
  • Tėvų sielvartas dėl norimo vaiko praradimo.
  • Noras patvirtinti seksualinį ir socialinį patrauklumą.
  • Seksualinių impulsų avarija.
  • Asmeninių įgūdžių tyrimas.
  • Susirūpinimas dėl socialinės ir naujos veiklos.
  • Ankstesnių pozicijų apklausa.

Neuroninių, kognityvinių ir psichologinių brandinimo ypatumai

Kaip jau sakėme, paauglystei būdingi pokyčiai, pasireiškę biologiniu lygiu, kaip psichologiniai ir socialiniai. Pasak Pasaulio sveikatos organizacijos (2010), kai kurie pokyčiai, vykstantys vidutinio paauglystės laikotarpiu, ypač susiję su neurologine, kognityvine ir psichologine raida, yra šie:

  • Prefrono žievės augimas, kuris yra susijęs su įtaka socialinėms problemoms ir gebėjimų ugdymui sprendžiant problemas.
  • Kognityviniai įgūdžiai, tokie kaip abstraktaus mąstymo raida (nors ir yra konkreti mintis streso situacijose); ir geriau suprasti teisės aktų pasekmes, ypatingą susirūpinimą sau.
  • Kūno įvaizdžio raida.
  • Praktinių ar neįtikinamų projektų kūrimas.
  • Svarbus įgalinimo jausmas.

Socialiniai veiksniai, susiję su šiuo gyvenimo etapu

Visa tai daroma, kad, nors paauglystę galima laikyti laikotarpiu, per kurį mes perduodame visus žmones, jos specifinė plėtra ir specifinės savybės gali skirtis pagal jus supančius kultūrinius elementus.

Taigi, yra istorinių ir socialinių veiksnių, galinčių paveikti paauglystę tam tikru būdu patyrusiems žmonėms, ir labai skirtingi būdai kitiems žmonėms.

Šie elementai gali būti, pavyzdžiui, globalizacijos atsiradę socialiniai pokyčiai, kai yra poreikis keistis kultūromis, o akcentuojami socialiniai ir ekonominiai poliarumai.

Kitas elementas yra modernizavimas ir spartus technologijų vystymasis, kurį vykdo socialiniai santykiai paauglių tapatybės kūrimas; Šią problemą papildo tikėtinas gyvenimo trukmės pailgėjimas ir galimas šio vystymosi etapo pratęsimas.

Galiausiai dėl žinių ir kartų skirtumų tarp kartų paauglystės siekiai skiriasi nuo šeimos lūkesčių ir netgi švietimo sistemos, kuri savo ruožtu sukuria naujus ryšių poreikius ryšiams.

Bibliografinės nuorodos:

  • Paauglių vystymosi etapai (2010 m.). Pasaulio sveikatos organizacija. Gauta 2018 m. Rugpjūčio 28 d. Galima rasti adresu http://apps.who.int/adolescent/second-decade/section/section_2/level2_2.php
  • Krauskopof, D. (1999). Psichologinė plėtra paauglystėje: pokyčiai pokyčių metu. Paauglystė ir sveikata, 1 (2): internetinė versija. Gauta 2018 m. Rugpjūčio 28 d. Galima rasti adresu http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-41851999000200004