Kaip yra Suomijos švietimo sistema, 14 raktų

Tradiciškai Šiaurės Rytų Europos šalių švietimo sistemos buvo laikomos geriausiomis pasaulyje. Konkrečiai, Suomijos švietimo sistema yra tarp Europos tautų, kuri išsiskiria virš likusios už tai, kad ji gautų geresnių rezultatų vertinamosiose ataskaitose, pvz., Pizos ataskaitoje, atsižvelgiant į jos pažangą.

Toliau aprašome pagrindines ypatybes, kurios išskiria šios šalies švietimo sistemą. Kiekviena iš šių savybių prisidėjo prie sklandaus švietimo sistemos sėkmės ir yra daugelio kitų valdžios institucijų atskaitos taškas..

• Susijęs straipsnis: „KiVa metodas, idėja, kuri baigia patyčias“

Kas apibrėžia Suomijos švietimo sistemą?

Suomijos švietimo sistema, kaip ir daugumoje šalių, susideda iš daugybės mokyklinio ugdymo pakopų, kurias sudaro ikimokyklinis ugdymas, pagrindinis išsilavinimas, kuris būtų lygiavertis mūsų pradiniam ir viduriniam ugdymui; aukštasis mokslas, pasižymintis daugiau techninio mokymo ir aukštojo mokslo, kuris vyksta universitete.

Jei atsižvelgsime tik į šią struktūrą, matome, kad ji labai skiriasi nuo kitų švietimo sistemų, įskaitant ispanų. Tačiau jų būdas suvokti tiek teisę į mokslą, tiek jų mokinių ir mokytojų sampratą yra pagrindiniai jų sėkmės veiksniai.

Suomijos visuomenei švietimas yra šalies plėtros pagrindas ir ateitis; todėl geras išsilavinimas užtikrins gerus ateities specialistus. Ši koncepcija leidžia visiems vaikams susipažinti su kokybišku viešuoju švietimu, kuriame nėra jokių mokesčių už mokslą ir kur transportavimas ir maistas yra visiškai subsidijuojami.

Vienas iš pagrindinių Suomijos švietimo sistemos tikslų yra suteikti lygias galimybes visiems vaikams, kai jie gauna išskirtinį viešąjį išsilavinimą. Tokiu būdu mokymosi procesas yra labiau akcentuojamas nei egzaminų ar punktualių testų atlikimas.

Būdas, kuriuo Šiaurės šalis suvokia švietimą ir užtikrina vienodas teises ir sąlygas visuose vaikuose, pasiekiama finansuojant viešąsias lėšas visuotinei švietimo sistemai, kuri tiek mokinių, tiek dėstytojų įsipareigojimas siekti kompetencijos.

• Susijęs straipsnis: "Švietimo psichologija: apibrėžimas, sąvokos ir teorijos"

14 Suomijos švietimo sistemos raktų

Žemiau aprašomi pagrindiniai Suomijos švietimo sistemos skirtumai, kurie taip pat gali padėti apsvarstyti tradicinę švietimo sampratą ir likusias dabartines švietimo sistemas..

1. Laisvas ir prieinamas švietimas

Nors šis pirmasis punktas yra panašus į mūsų švietimo sistemą, yra didelių skirtumų. Suomijoje, 7–16 metų mokymas yra privalomas ir nemokamas, skirtingai, kad tai turi būti išreikšta būtent viešuosiuose centruose.

Be to, abu mokyklos medžiagos, pvz., Knygos ir maistas, yra finansuojamos tik valstybės lėšomis, taip pat transportavimas tuo atveju, jei vaikas gyvena daugiau nei 5 km nuo mokyklos..

2. Teisingas švietimo biudžeto paskirstymas

Tai reiškia, kad švietimo sistemos finansavimui skirtos lėšos paskirstomos vienodai tarp studijų centrų.

Būtina nurodyti, kad teisingas paskirstymas skiriasi nuo vienodo paskirstymo, kuriame visi centrai gauna tą patį. Suomijos sistemos atveju, Visiems centrams yra subsidijų bazė, tačiau kiekvienai iš jų galiausiai paskirta suma gali skirtis priklausomai nuo to poreikio, tokiu būdu ji siekia išlyginti visas mokyklas ir pasiūlyti vienodas sąlygas.

3. Griežtas specialistų pasirinkimas

Be to, kad reikalaujama, kad profesijos specialistai įgytų įgūdžių, besimokantys mokytojai turi baigti trejų metų stažuotę. Be to, tie, kurie pasirenka specializaciją tam tikrame dalyke ar dalyke, turi turėti magistro laipsnį ir atlikti pedagogikos studijas.

Gavę žinias ir įgūdžius, kurių tikimasi iš jų, turi dalyvauti daugelyje labai griežtų atrankos procesų kurioje, be šių įgūdžių, bus atsižvelgta ir į koncepciją, kurią jie turi švietimo srityje, ir į tai, kokia turėtų būti švietimo sistema.

4. Didžiausia pagarba dėstytojams

Dėl griežto mokymo ir atrankos mokytojai yra profesionalai, turintys didelę prestižą ir autoritetą tiek mokykloje, tiek apskritai visuomenėje, kad jie yra gerbiami visi šio nario nariai.

5. Nuolatinė formavimas

Mokytojai yra laikomi pagrindiniais švietimo dalykais, todėl jų mokymas yra gyvybiškai svarbus. Dėl šios priežasties, fakultetas turi atlikti nuolatinį ir papildomą mokymą profesinės karjeros metu, padėti jiems perdirbti žinias ir prisitaikyti prie naujų švietimo tendencijų.

6. Tinkamas studentų santykis

Skirtingai nei mūsų šalyje, Suomijos švietimo sistema neleidžia daugiau nei 20 studentų vienai klasei, nors kartais ji gali siekti 25 studentų., švietimo padėjėjo skaičius yra labai svarbus, jau teikia pagalbą pagrindiniam mokytojui, neatsižvelgiant į studentų skaičių.

7. Klasių rengimas darbo dieną

Kitas svarbus skirtumas yra tai, kad kiekvienas mokytojas nemoka daug valandų klasės, likusių dienos valandų paskirstymas temai organizuoti, taip pat tirti ir dirbti su kitais pedagogais.

8. Nepriklausomumas organizuoti mokyklos mokymo programą

Nors mokyklos mokymo programa turi bendrą sistemą ir keletą iš anksto nustatytų pasaulinių linijų; Kiekvienas iš švietimo centrų, kartu su dėstytojais, yra atsakingas už šios mokymo programos kūrimą ir organizavimą, kad būtų pasiekti rezultatai, kuriuos jie laiko geriausiais..

9. Studentų pasirinkimo laisvė

Skatinamas studentų motyvavimas ir savarankiškumas, siūlo laipsniško pasirinkimo laisvę kai kuriems studijų dalykams nuo pradinio ugdymo. Tokiu būdu mes taip pat stengiamės sustiprinti jų atsakomybės jausmą.

10. Švietimas, pritaikytas prie studentų poreikių

Suomijos švietimo sistemai būdinga veiksmingas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių studentų aptikimas, kuris prasideda pirmaisiais neprivalomojo ugdymo metais. Be to, atliekamas šių mokinių palaikymas ir tolesni veiksmai, taip pat užkertamas kelias šiems sunkumams didėti.

Be to, vengiama standartizuotų bandymų ir atsižvelgiama į kiekvieno mokinio mokymosi tempą. Galiausiai tas pats mokytojas yra atsakingas už tą pačią studentų grupę nuo 7 iki 12 metų, užtikrindamas puikų prisitaikymą ir puikias žinias apie jas.

• Galbūt jus domina: „Mokymo ir specialiųjų ugdymo poreikiai: dėmesys įvairovei“

11. Laisvalaikio ir laisvalaikio svarba

Be švietimo, ypatingas dėmesys skiriamas poilsio ir laisvalaikio akimirkoms. Privalomasis ugdymas neįvyksta iki 7 metų, mokyklos diena yra daug trumpesnė apie tai, kas yra įprasta kitose šalyse ir pagal kurią mokomieji etapai mokomi tik nuo 3 iki 4 klasių per dieną.

Be to, tarp pamokų vyksta pertraukos ir ilgesnė pietų pertrauka. Galiausiai vaikai praktiškai atlieka visus užsiėmimus klasėse, nes vengia atlikti namų darbus.

12. Smalsumas yra atlyginamas, o ne konkurencija

Klasėse vertinamas gebėjimas kurti, eksperimentuoti ir bendradarbiauti tarp studentų, todėl smalsumas yra esminė vertė. Dėl to, egzistuoja vos egzaminai ir nėra iki 11 metų. Mokytojų vertinimas yra tik aprašomasis.

13. Patyčių prevencija

Vienas iš svarbiausių Suomijos švietimo sistemos raktų yra patyčių prevencijos programų kūrimas. Tarp jų išsiskiria KiVa metodas. Šio metodo sėkmė slypi ne tik sutelkiant dėmesį į agresorių ir nukentėjusįjį, bet ir siekia daryti įtaką likusiems klasės draugams, kad jie jokiu būdu nedalyvautų šiuose priekabiavimo dinamika. Dėl šios priežasties priekabininkas galiausiai baigs savo elgesį ir pamatys, kad jo nepalaiko niekas. Taip pat, taip pat dirba socialiniai ir emociniai įgūdžiai ir studentų vertybes.

• Susijęs straipsnis: „Švietimas vertybėse: kas tai?“

14. Tėvų vaidmuo mokymosi procese

Tėvų įtraukimas į vaikų ugdymą ir ugdymą yra neginčijama sąvoka visoje šalyje, kad švietimas būtų papildytas namuose su kita kultūrine veikla. Siekiant palengvinti šią užduotį, valstybė teikia pagalbą ir palengvina darbo ir šeimos gyvenimo derinimą, kad tėvai galėtų daugiau laiko investuoti į savo vaikus.