2 alternatyvūs pedagoginiai metodai Waldorf ir Montessori

Jei kas nors apibūdina Waldorfo ir Montessori pedagoginius metodus, kiekvienas iš jų atmeta formalųjį švietimą, kaip tai žinome. Aš turiu galvoje, pedagoginis duetas suteikia alternatyvas reguliuojamam švietimui, kuris nustato lyginimo švietimo gaires.

Tačiau kiekvienos iš šių pasiūlymų žinojimas turi būti sprendžiamas iš jo istorijos ir vystymosi konteksto. Šiame straipsnyje mes stengsimės pateikti keletą šepetėlių, kad trumpai apibūdintume jų principus ir jų raidos raidos koncepcijas.

Bet kuriuo atveju, Kiekvienas pasiūlymas turi aiškų tikslą gerinti švietimą ir todėl socialinį ir žmogiškąjį vystymąsi. Pradėdami nuo šios bazės, pažvelkime į šiuos du pedagoginius metodus:

Valdorfo pedagogika

Šią mokyklą 1919 m. Įkūrė filosofas Rudolfas Steineris, remdamasis „Waldorf Astoria“ cigarečių gamyklos direktoriaus, kuris buvo suinteresuotas savo darbuotojų ugdymo kompetencija, ugdymo reikalavimu.. Jaunimo švietimas skiriamas trimis etapais po 7 metus:

• Nuo 0 iki 7 metų amžiaus. Šiame pirmajame etape suprantama, kad mokymasis grindžiamas imitacija ir yra žaidžiamas su labai jutimo metodais. Duona yra minkyta, grūdai išpjauti, dažyti akvarele, gaminami amatai ir tt.
• Nuo 7 iki 14 metų amžiaus. Šiame antrajame etape vaizduotė ir menas skatinami skirtingomis perspektyvomis su įvairiomis veiklomis: drožyba, didaktiniai žaidimai, audimas, muzika, plaukimas, atletika ir kt..
• Nuo 14 iki 21 metų amžiaus. Tai išmoko dėka tikrosios ir tiesos paieškos. Autonominis mąstymas skatinamas, ieškoma esminių dalykų ir veiklos, pvz., Mašinų siuvimas, audimas su staklėmis, metalo amatai, krepšinio audimas, restauravimas, kino menas, elektra ir kt..

Jame pabrėžiami evoliucinio vystymosi dvasiniai aspektai ir didinamas kiekvieno žmogaus, kaip individo, sudėtingas ir holistinis požiūris. Kitaip tariant, juo siekiama padengti asmens augimą kartu su kiekvienu jų potencialu.

Ji turi mokyklų visame pasaulyje, ir kaip smalsumą galima sakyti garsūs žmonės, pavyzdžiui, Jennifer Aniston arba Sandra Bullock, mokėsi savo mokyklose. Iki šiol siūlomas bendrasis aprašymas.

Pažymėtina, kad Valdorfo filosofijos fonas yra ezoterinis, todėl prieštarauja mokslinei daliai, kuriai reikalingi empiriniai įrodymai iš pedagoginių metodų.

Montessori pedagogika, mokanti vaikus su džiaugsmu

Šiuo metu Montessori pedagogika yra viena iš labiausiai paplitusių ir praktikuotų švietimo srityje. Italijos pedagogas Maria Montessori sukūrė tarp devynioliktojo ir dvidešimtojo amžiaus fiankų pedagoginį metodą, grindžiamą vaiko idėja, turi laisvai plėtoti savo sugebėjimus.

Kitaip tariant, vaikas negali vadovauti suaugusiųjų, o vaikas, kuris savo aplinką prisitaiko prie savo išsivystymo lygio ir mokymosi interesų. Taigi, metodas siūlo atvirą plėtrą holistiškai struktūrizuotoje aplinkoje.

Objektas yra sustiprintas specializuota medžiaga, pasaulio atradimu ir įgūdžiais. Yra tam tikrų jautrių laikotarpių, evoliucinių momentų, turinčių didelį neuro-emocinį potencialą, kuriame švietimas yra svarbiausias. Konkrečiai, Labai svarbu, kad nuo 0 iki 11 metų amžiaus vaikai tyrinėtų savo pasaulį kuo savarankiškiau.

Taigi, pasauliniu mastu mes galime kalbėti apie mikrokosmų kūrimą arba „Microworlds Montessori“. Tai yra visiškai vaikiškos aplinkos sukūrimas: baldų dydis vaikams, žaislai, didinantys žvalgymą ir pažintinį lankstumą ir tt.

Esminis Montessori: tėvų dėmesys, aktyvus jų vaikų dalyvavimas mokymosi procese pagal jautrių laikotarpių apibrėžimą ir visatos sukūrimas, grindžiamas meilės ir pagarbos individualiems vaikų ritmams.

Tačiau daugiau nei pedagoginis metodas, kai kalbame apie Montessori, kalbame apie švietimo modelį, apimantį visą mokymąsi, pagrįstą konkrečiais metodais. Bet kokiu atveju, norėdami gilinti kiekvieną pedagogiką, jos filosofijas, medžiagas, priemones ir pan..

Marijos Montessori 15 principų mokyti laimingus vaikus Maria Montessori paliko mums tik įdomų švietimo modelį, taip pat davė mums 15 pagrindinių patarimų tėvams. Skaityti daugiau "