Rebellious paaugliai 7 patarimai tėvams

Paauglystė yra svarbus individualaus augimo etapas, kur nustatomi pagrindai mūsų tapatybei apibrėžti. Šia prasme daugelis šeimų paprastai nepriima - ar tai nenori, kad nepriklausomybės procesas paauglystėje, atsižvelgiant į vaikus, dar yra vaikai. Kita vertus, paaugliams dažniau pasitikėti savimi, turinčiais daugiau galimybių, kad būtų pradėtas šis „šeimos atsiejimas“, o tai yra neišvengiamas sustojimas į savarankiškumą ar autonomiją (Lamas 2007). Nors ir taip pat tiesa, kad kartais jie tampa maištingais paaugliais.

Būtent šiame kontekste prasideda dauguma konfliktų tarp paauglių ir jų šeimos branduolių. Šiais amžiais paaugliai išgyvena netinkamą kontekstą, kad jaustųsi diskomfortas, tuo pačiu metu, kai šiuose socialiniuose kontekstuose jie ras kitą nusivylimo šaltinį, turėdami sunkumų protingai susieti.

Šia prasme, labai svarbu, kad šeima padėtų paaugliui savo gyvenimo projekte, mokymo ir projektavimo su paaugliais veiksmingas strategijas, kurios leidžia jam pagerinti santykius su išoriniu pasauliu. Kartais suaugusieji pamiršta, kad paaugliai nustoja būti iš dalies vaikais, kurie sąveikauja vis sudėtingesniuose kontekstuose. Tačiau mes negalime jų laikyti tokiais ir būtent ten yra sunkumų.

Domėjimasis strategijų savarankišku tyrimu verčia paauglią elgtis keistai, bandydamas surasti savo vietą pasaulyje, kad po truputį jis jam atsiveria. Nepamirškite, kad šiais amžiais dar nėra per daug strategijų bendrauti išorinėje aplinkoje. Tiek daug kartų jie jaučiasi prarasti, bet jie nenori jokios pagalbos, kuri pakenktų nepriklausomybės vietovei, kuri jiems taip sunku laimėti..

Vaikai gali priimti šeimos strategijas kaip „iš anksto paruoštus“ paauglius arba staiga nutraukti savo mokymą, ieškodami savo tapatybės. Šių procesų lydėjimas yra būtinas, kad paauglystė būtų tik tokia, žingsnis nuo vaikystės iki pilnametystės. Jei šeima pernelyg apmokestina šį procesą, tikėtina, kad nekalbėsime apie maištingą paauglystę.

"Nėra jokių probleminių paauglių, bet vaikai, užaugę kančias"

Šeimos struktūra maištingi paaugliai

Norėdami parodyti šeimos struktūros įtaką problemos kilmei ir išlaikymui, naudojamas „Fishman“ sukilėlių paauglių aprašymas („Lamas 2007“). Maištingas paauglys auga šeimos struktūroje, kuriai būdingos akytos sienos ir ribos, kas pasireiškia tuo, kad šeimos nariai yra intensyviai tarpusavyje susiję.

Šio tipo šeimoje visi žino visus.Poringos sienos reiškia, kad šios šeimos laikosi patarimų iš užsienio. Dėl žemos eilės, kuri apibūdina šias šeimos struktūras, problema blogėja, yra vaikai, galingi šeimos nariai.

Kartais šie berniukai reaguoja į nusivylimą pernelyg dideliu pykčiu ir užmezga ryšius su savo bendraamžiais ir draugais, susižavėjusiais aistra, intensyviais traiškymais, pavydu ir lūžiais, po kurių seka įspūdingi susitaikymai. Šis netoleravimas nusivylimui gali sukelti maištingus ir prieštaringus paauglius.

Įvairiose mokymosi teorijose, ypač mokymosi elgsenoje, matome, kad tinkamas sveikų ir funkcinių paauglių ugdymui yra vaikystė, kurioje yra pasiekimų, bet ir iššūkiai bei nusivylimai.. Jei mes niekada neleisime savo vaikams nusivylti tam tikrais tikslais, mes mokysime savanaudiškus monstrus kurie mano, kad jie turi teisę turėti viską, kas egzistuoja dėl to, kad egzistuoja, kartais tampa maištingi paaugliai.

Šis tėvystės stilius vis dažniau matomas šeimos branduoliuose. Atrodo, kad jei mes gauname savo vaikus, turėsime viską, kas bus geresni tėvai, bet nieko nėra toliau nuo realybės. Jei ugdysime vaikus neveiksmingumo kultūroje, kai jie pasiekia paauglystę, jie nesupranta mūsų naujų tikslų, tapdami probleminiais paaugliais ir tironais..

„Jaunimas visada turėjo tą pačią problemą; kaip būti maištingiems ir atitikti tuo pačiu metu “

-Quentin Crisp-

7 patarimai maištingų paauglių tėvams

Šio skyriaus tikslas nėra pasiūlyti „ekspertų patarimų“, bet skatinti tėvus prisijungti ir rasti būdą, kaip susieti savo vaikus. Visi patarimai negalioja toms pačioms šeimoms ar tam pačiam paaugliui, nei visam to paties paauglio ir tos pačios šeimos nariams, todėl būtina, kad skaitytojas gilintųsi palankiausiomis sąlygomis..

Pirma, pagalvokime jei mes turime teigiamą ryšį su paaugliu, jam bus lengviau būti teigiamu poveikiu (taip pat neigiamas, jei mes jo nevykdome gerai). Be to, atkreipkite dėmesį, kad, jei neturėsime, visada turėsime galimybę ją sukurti. Tam labai svarbu žinoti paauglio ypatumus ir interesus: būtent dėl ​​to mes galėsime su juo susieti. Kitaip tariant, mes turėsime žengti į savo žemę ir todėl geriau, kad žinotume, kur mes einame.

Eikime su 7 bendrosiomis idėjomis, kurios gali padėti mums kovoti su maištingais paaugliais:

•  Nustatykite ribas. Būtina, kad šeimos sambūvio metu būtų laikomasi kelių taisyklių. Taip pat svarbu, kad vaikas žinotų, kokios yra šių taisyklių praleidimo pasekmės.
• Investuokite laiką ir energiją gerinti vaikų švietimą. Jei tai padarysime, gerokai padidės galimybės nukreipti situaciją.
• Būkite tvirtas priimant sprendimus ir nedvejodami išlaikyti sąžiningą gyvenimo būdą su tuo, ką skelbiame. Turime parodyti pavyzdį ir suteikti jiems elgesio funkcijų privalumus.
• Venkite palyginimų. Nuolat palyginkite ją su savo broliais ar seserimis, arba draugai gali sugadinti jūsų savęs sampratą ir padaryti tą patį tikslą, kad dėl tos pačios priežasties kyla iššūkis.
• Venkite nereikalingo spaudimo. Paaugliai turi turėti savo tikslus. Suaugusieji turi juos lydėti rinkimų procese, tačiau neturime daryti spaudimo jiems siekti tikslų, kurių negalėjome pasiekti.
• Pripažinkite, kad mūsų vaikai nėra tobuli. Jei mūsų sūnus yra neteisingas, jis turi prisiimti pasekmes, nors tai mums skauda ir mes jaučiame pareigą jį apsaugoti.
• Būkite sąžiningi su jais. Nuoširdumas - tai įrankis, kurio mes dažniausiai nenaudojame su vaikais. Šeimos santykiai yra tokie hierarchiški, kad kartais mes ignoruojame kai kuriuos efektyviausius metodus, kaip kreiptis į paauglius.

Trumpai tariant, paaugliai, beveik tuo pačiu metu, yra nepasitikintys ir naivūs, viltingi ir apatiški, komunikatyvūs ir uždaryti, apsaugantys ir mylintys riziką. Tai reiškia, kad daugelis paauglių yra grynas prieštaravimas su turtingais niuansais, todėl esame taip supainioti.

Dauguma jų yra susirūpinę dėl savo socialinio įvaizdžio, tiesiogiai arba bandydami parodyti, kad jie nerūpi, ką kiti galvoja. Jie vertina pagalbą, tačiau visų pirma tai, ką jie labiausiai vertina, yra pasitikėjimas ir galimybė daryti klaidas. Šia prasme daug kartų nereikia jų suprasti ar baimintis, tiesiog lydėkite juos.

Paaugliams atrodo sunkiausia mokyti, bet jei pavyks, jūsų mokymai truks visą gyvenimą.

Teigiama institucija: labiausiai praturtinantis būdas mokyti savo vaikus Teigiama institucija yra pagarba, drausmė ir bendravimas. Institucijos, kuri sudaro atsakingo, nepriklausomo ir meilaus suaugusio amžiaus pamatus, tipas. Skaityti daugiau "

Bibliografinės nuorodos

Barkley, R. A., & Benton, C. M. (2000). Kovojantys ir maištingi vaikai: patarimai, kaip atgauti meilę ir pasiekti geresnius santykius su savo vaiku (48 tomas). Planet Group (GBS).

Céspedes, A. (2007). Vaikai, turintys tantrumo, iššūkį keliantys paaugliai. Kaip valdyti vaikų elgesio sutrikimus (5-asis red.). Čilės Santjagas: Unlimited SA.

González Barrón, R., Montoya Castilla, I., Casullo, M. M., ir Bernabéu Verdú, J. (2002). Stilių ir įveikimo strategijų ryšys ir psichologinė gerovė paaugliams. Psicotema, 14(2).

Lamas, C. (2007). Suprasti probleminį paauglystę. Redes Magazine, 18, 63-85.

Quiroga, S., Paradiso, L., Cryan, G., Auguste, L., ir Zaga, D. (2004). Terapinis požiūris ankstyviems paaugliams, turintiems nerimą keliantį elgesį: defiantinis neigiamas sutrikimas ir disocialinis sutrikimas. Į XI mokslinių tyrimų konferencija. Buenos Airių universiteto Psichologijos fakultetas.

Quiroga, S. E., ir Cryan, G. (2007). Smurto pasireiškimas didelės rizikos paaugliams. Į XIV mokslinių tyrimų konferencija ir trečiasis Mercosur psichologijos mokslininkų susitikimas. Buenos Airių universiteto Psichologijos fakultetas.

Rizo Ruiz, A. B. (2014). Kognityvinė-elgesio intervencija paauglystės neginčijamo negatyvo atveju. Klinikinės psichologijos žurnalas su vaikais ir paaugliais, 1(1).

Selekman, M. (1996). Atvirieji keliai pokyčiams: trumpi gydymo sprendimai paaugliams, turintiems problemų. Redakcinė GEDISA.