Rasti įkvėpimo nesėkme

Klaidinga daugeliui yra nuodėmė. Nesėkmė yra verta bausmės, kuri nuo sunkios iki labai sunkios, priklausomai nuo to, kaip griežtai vertintojas yra arba kaip pražūtingos pasekmės. Be šios bausmės suprantama, kad nėra motyvacijos mokytis ir kad tinginystė taip pat suteikia galimybę pakenkti galimam norui taisyti.

Klaidos nėra blogos filmo, nes jos nori, kad tikėtume. Būtent tai darome su klaidomis, kas lemia jų reikšmę, Būtent ten mes juos įžengėme į savo sąžinės namus, kurie nustatys, kokį vaidmenį jie atliks ateityje. Vienaip ar kitaip, mūsų rankose yra galia atkreipti dėmesį į vietą, kurią jie gali pridėti ar atimti.

Nesėkmė, ar tai tikras gedimas?

Kai kažkas neveikia, kaip mes norime, turime dvi galimybes: nuleiskite rankas ir nebandykite dar kartą arba naudokite klaidą kaip tiltą, kad pasiektumėte pirmyn ir įveikti šią kliūtį. Teoriškai skirtumas gali atrodyti gana paprastas, tačiau kartais praktiškai tai nėra lengva išversti.

Per metus ir metus, klaidos ir nesėkmės buvo demonizuotos ir įdėti į „blogų vaikinų“ pusę, kai iš tikrųjų jie gali būti laikomi draugais. Viskas priklauso nuo požiūrio, kurį jūs laikote klaidos akivaizdoje. Ar vėl ir vėl pradėsite daryti tą pačią klaidą, ar sužinosite iš to nesėkmės, kad ne kartotumėte??

Pirmasis žingsnis yra sunkiausias. Ne, tai ne apie klaidą, tai paprasčiausias dalykas pasaulyje. Mes esame žmonės, turintys kūno ir kraujo, ir mes negalime daryti nieko tobulo. Tai, kas yra sudėtinga ir ką reikia dirbti, yra pripažinti klaidas.

Neteisingas požiūris į nesėkmę yra senas

Megan McArdle savo knygoje „Geras kritimo pusė“ nurodo, kad nuo seniausių laikų turime klaidingą suvokimą ir labai mažą toleranciją klaidoms. Kai bendruomenės dalyvavo medžioti ir rinkti maistą, nesėkmės buvo greitai pamirštos, nes jos turėjo sutelkti dėmesį į šeimos pragyvenimo šaltinį..

Tačiau, aptikus ir vėlesnį žemės ūkio vystymąsi, kiekvienas žmogus tęsė tam tikrą užduotį, kuri kartu kiekvieną sezoną sudarė geras ir gausias kultūras. Dėl šios priežasties tas, kuris dirbo mažiau ar netinkamai pakenkė likusiai ir turėtų būti nubaustas.

Vėlesnių šimtmečių darbo sistemoje buvo naudojama panaši sistema. Mokykla nebuvo ir ji nėra išimtis. Visuomet siekiama tobulumo, geriausia egzaminų kvalifikacija, darbas niekada nebuvo geresnis ... kai iš tikrųjų turėtų būti skatinamas eksperimentavimas ir požiūris į nesėkmę..

Gedimo prieš sėkmę pavyzdžiai

Per visą istoriją tūkstančiai žmonių sėkmingai įgyvendino savo projektus. Bet Jei pradėsime analizuoti savo karjerą, suprasime, kad jie nepavyko anksčiau ir ne kartą, bet kelis kartus. Nuo Stephen King iki Steve Jobs, iki Axl Rose į Orson Welles ... visi turi klaidų ir klaidų savo biografijoje.

Net Tomas Edisonas, išradęs tūkstančius objektų, mokykloje turėjo neproduktyvių ir sterilių etikečių! Lempos kūrime galime suprasti, kodėl praeities klaidos ir nesėkmės neturėtų pakeisti ar sumažinti mūsų noro į priekį ir pažangą.

Priimti kritimą ir gedimą

Tai labai lengva pasakyti, ne taip lengva padaryti. Mes visi turime tam tikrą elgesio modelį, tam tikrą tendenciją veikti, kuri yra labai sudėtinga keisti. Kodėl? Dvi labai paprastos priežastys: nes mes jas vėl ir vėl pakartojome, kad juos automatizuotume ir kad mes juos radome. Jie yra mūsų komforto zonos dalis.

Pavyzdžiui, jei žinote vairuotojo instruktorių ir klausiate jo, ar jis nori mokyti mokinius, kurie jau buvo nuveikę prieš praktiką, ar studentams, kurie to nedaro, jis tikriausiai atsakys, kad nori mokinių, neturinčių patirties. Kodėl? Kadangi tie studentai, kurie niekada nebuvo vairavę, neturėjo galimybės išmokti kai kurių blogų įpročių, tuos, kurie praktiškai veda, kai sukaupiame tam tikrą patirtį.

Taigi, nauji studentai turi išmokti, tie, kurie jau žino, turi iš naujo mokytis. Tai, kas atsitinka su vairo treneriais, atsitinka ir mokytojams, mokytojams ir treneriams skirtingose ​​disciplinose. Žinoma, tai yra kažkas, kas taip pat atsitinka sau. Pavyzdžiui, pabandykite virti patiekalą kitaip nei įprastai, arba atidarykite duris, pasukdami raktą priešinga ranka į įprastą.

Bet, žinoma, Kalbama ne apie pokyčius, bet apie blogų pokyčių ir gėrio išlaikymą. Taigi, norėdami sužinoti iš klaidų, turime žinoti, kaip diskriminuoti, kur jie yra. Daug kartų, mes nematome klaidos tiesiogiai, tik pats nesėkmės produktas ir mes turime nustatyti, kokiame proceso etape mes prisukome.

Mokymasis iš klaidų

Smulkiai, mokytis iš klaidų jums reikia tam tikros disociacijos galios. Tai reiškia, kad manau, kad padariau klaidą, bet kad ši nesėkmė nėra man dalis ir ji man nekonfigūruoja. Aš buvau tas, kuris melavo jam, kuris vėluoja arba kas viską pasimetė, bet ne todėl, kad aš esu melagis, punktualus ar nepatogus.

Tai yra paskutinis žingsnis, leidžiantis mums jį naudoti, nes tai nepažeidžia mūsų savigarbos. Būtent šis atskyrimas leidžia mums susidurti su nesėkme, ją analizuoti ir nustatyti, kas būtų buvusi jos priešinga valiuta: veidas ar dešinė.

Tarkime, kad sėkmė be nesėkmės yra tokia mažai tikėtina kaip loterija. Paprastai tai yra proceso, kuriame yra pažangos ir nesėkmių, rezultatas, tačiau taip pat yra dinamiška ir nuolatinė motyvacija. Klaida turi būti, prieš tai, kas galbūt intuicija mums sako, riebalų sluoksnis, kuris veda viską su intelektu, nes „jokio ramus jūra padarė jūrininko ekspertą“.

Jei ištrinsiu savo praeities klaidas, ištryniau savo dabarties išmintį, o viena praeities klaida gali išlaikyti puikų mūsų dabarties mokymąsi. Leiskite išspausti klaidas ir toliau augti. Skaityti daugiau "