Genie ir kalbos ugdymas vaikystėje

Genie buvo mergaitė, kuri 1970 m. Turėjo atvykti į vaikų ligoninę Los Andžele. Ji buvo trylika metų ir didžiąją savo gyvenimo dalį praleido ir užrakino klaustrofobinėje patalpoje. Vienintelis žmogaus kontaktas buvo su motina, kuri ją maitino. Fizinis, jutimo, socialinis ir emocinis nepriteklius sukėlė rimtą jo kalbos vystymosi problemą.

Genie tėvas nekentė bet kokio triukšmo, todėl jis kiekvieną kartą bandė kažką pasakyti arba kai jis garsiai kalbėjo

Kai Genie atvyko į ligoninę, ji nežinojo, kaip kalbėti, tačiau po truputį jis sugebėjo atsakyti į tai, ką jis jam paklausė, nors jis naudojo paprastą sintaksę. Atrodė, kad viskas vyksta gerai ir kad jis galėjo įgyti kalbą, kuri buvo atmesta, nepaisant to, kad paliko kritinį laikotarpį, - etapą, kuris pasirodo pirmaisiais gyvenimo metais..

Kritinis kalbos raidos laikotarpis

Būtent šiame kritiniame laikotarpyje mes ėmėmės pirmojo kontakto su kalba. Jei per šį etapą mes to neteksime, negalime vienodai lengvai plėtoti savo kalbos. Tai atsitiko Genie. pastangos, kurias reikėjo padaryti, buvo daug didesnės nei tos, kurios per tą kritinį laikotarpį mokėsi kalbomis.

Atlikę daug bandymų su „Genie“ testais, kuriuos daugelis laikė eksperimentiniais, o ne terapiniais, mokslininkai padarė išvadą, kad tai, kad Genie buvo užblokuotas, galėjo bendrauti savo kairėje pusrutulyje..

Kritiniu laikotarpiu vaikai yra lyg kempinės. Jie gauna informaciją ir ją sugeria, o tai leidžia jiems greitai išmokti kalbą, kurią jie klausosi. Kairysis pusrutulis vyrauja prieš dešinę, taigi ten yra įrengta ta kalba, atitinkanti pirmąją kalbą. Jei taip nebus, asmuo turės dėti dvigubai daugiau pastangų, jei nenorės pakenkti jų bendravimo įgūdžiams.

Po kritinio laikotarpio kalba negali būti įgyta

Nors Genie sugebėjo kalbėti, ji negalėjo „brandinti“ savo kalbos. Tai buvo įtvirtinta labai paprasta mažoms vaikams būdinga sintaksė. Todėl po kritinio laikotarpio galima išmokti kalbėti, bet su apribojimais ir be galimybės pažangos pasiekus tam tikrą tašką. Žmogus turi polinkį įgyti kalbą, kai tik jis gimsta. Tačiau, jei tai nėra stimuliuojama, ši pajėgumų atrofija.

Ar žinote, kaip mūsų smegenys gamina kalbą? Turtingesnė ir tiksli kalba yra unikalus žmogaus gebėjimas. Sužinokite, kaip mūsų smegenys gamina šį straipsnį. Skaityti daugiau "

Kalbos raidos etapai

Genie atvejo tyrimo metu buvo nustatyta, kad ji išgyveno tuos pačius etapus kaip įprasti vaikai, kai jie mokosi kalbų. Šie kalbos raidos etapai gali būti apibendrinti toliau, atsižvelgiant į George Yule:

• Gorgoritos ir babbles: per pirmuosius gyvenimo mėnesius vaikai naudojasi gorgoritais, kad paskatintų jų vokalinį kelią kalbos gamybai. Jau nuo 6 iki 8 mėnesių prasideda babblingas, kur skamba kaip ba-ba, ma-ma.
• Vieno žodžio stadija: nuo 12 iki 18 mėnesių vaikai vartoja žodį, kuriuo gali kreiptis, paklausti arba nukreipti į objektą, pvz., „stiklas“, „stalas“.
• Dviejų žodžių etapas: nuo 18 iki 20 mėnesių jie pradeda derinti du žodžius, pvz., „bloga katė“, „mamytės kėdė“.
• Telegrafinė kalba: nuo 2 metų amžiaus bandoma kurti sakinius, tačiau ribota sintaksė, pavyzdžiui, „katė geria pieną“ arba „ši ranka skauda“.
• Morfologijos raida: apie 2 su puse metų vaikas pradeda konjuguoti veiksmažodžius - gali pasirodyti neteisingos formos, pvz., „atėjo“, „paklausė“ - ir įtraukti prielinksnius.
• Sintaksės kūrimas: pradėkite naudoti tokias jungtis, kaip „ir“, ir kurti daugiau išsamių sakinių, pvz., „pelėda valgo saldainius ir vyksta daug“.
• Klausimų generavimas: etapas, kuriame vaikai klausia ir klausia be sustojimo, nors galbūt šios struktūros yra „Peržiūrėti mano šuniuką?“, „Kokią vardų knygą?“.?
• Negatyvų generavimas: baisus „ne“ etapas, kuriame pasirodys tokios frazės, kaip „jis neužkandys“, „ji neužleis“.
• Semantikos raidaŠiame etape žodynas išplečiamas ir žodžio žodžių įvairovė suprantama, atsižvelgiant į kontekstą. Pavyzdžiui, vaikas supras, kad „šuo“ taip pat gali būti gyvūnas, o taip pat ir pudelis, dobermanas ar duobę.

Mes esame socialinės būtybės ir, jei jos atima tai, jos taip pat atims galimybę bendrauti

Kaip matėme, tai būtų normalios vaiko kalbos raida. Genie, nepaisant to, kad jie visi išgyveno, negalėjo judėti į priekį, iš tiesų, galima sakyti, kad ji pasiliko telegrafo kalboje. Taip pat, jei jis neatrodė paskatintas, jo sugebėjimas bendrauti gali mažėti.

Genie nėra vienintelis realus atvejis, kai vaikui netenka stimulų, būtinų jo vystymuisi tai būtų pažintinė, lingvistinė, elgesio ir kt. Būtini stimulai tiems, kurie, jei mes vėl prisijungsime, neteksime galimybės pasilikti su visa turtu, kurį per kitą laikotarpį jie būtų prisidėję.

3 tipų afazijų, kurios trukdo kalbos fazijoms, yra kalbos sutrikimai, kuriuos sukelia tam tikros smegenų traumos, kurios neleidžia aiškiai bendrauti su kitais. Skaityti daugiau "