Vaikai super mamos šešėlyje

Motina, labai didelis žodis. Gražus daugeliui, turinčių daug reikšmių, aplink kurias prisideda prisiminimai, esencijos ir, žinoma, vaikai. Tačiau tai taip pat yra vaidmuo, turintis ribas, nes asmuo, kuris juos atlieka ir viršija, gali kelti grėsmę tiek motinai, tiek vaikams, kad jie taptų priklausomi ir nesaugūs.

Nemanau, kad tai dar vienas straipsnis, kuriame išvardijami dalykai, kuriuos mes darome neteisingai, todėl noriu kalbėti apie elgesys ir požiūriai, kuriuos galime padaryti, kad subalansuotume savo motinų vaidmenį, nesistengiant monopolizuoti arba kontroliuoti viską, paliekant erdvę mūsų vaikų gebėjimams susidurti su iššūkiais, kurie skatina jų vystymąsi. Dėl jo ir dėl jo.

Aš tik noriu, kad mano vaikai būtų geriausi

Šis pranešimas atspindi vieną iš aksiomų, kuriomis valdo daugelis motinų. Tai dviprasmiškas pranešimas, nes jis prasideda nuo tėvų noro ir neatsižvelgia į vaikus, kaip žmones, turinčius savo norus ir poreikius. Šia prasme ji primena maldą „Aš tik noriu, kad mano vaikai turėtų tai, ką neturėjau (kad jiems nieko trūksta)“.

Kiekvienas vaikas yra unikalus ir turi individualius poreikius, skonį ir asmenybę, bet kai tėvai ir ypač motinos, turi savo vaikų troškimus ir fantazijas, sunku jiems suteikti savo balsą ir klausytis, ką jie turi pasakyti. Kokią sportą ar ne mokyklos veiklą jie nori daryti, ką jie nori valgyti, kaip jie nori apsirengti ar ką jie nori mokytis ar daryti su savo gyvenimu.

Motinų misija yra būti naudingais ir lydėti savo vaikų augimą, nenorėti jų: Geriausia motinai negali būti geriausia jos sūnui. Kadangi jie yra maži, vaikai yra priklausomi nuo tėvų tiek ekonomiškai, tiek meilės ir meilės požiūriu..

Klausykitės prieš nukreipdami

Vaikai, nors ir maži ir bejėgiai, gali atrodyti labai skonūs ir pageidavę. Suteikiant jiems galimybes ir sprendimų priėmimo gebėjimus, ši savybė skatinama, todėl jie jaučiasi ypatingi ir pasitikintys savarankišku užkariavimu.. Tėvai tiki, kad žinome, kas yra geriausia mūsų vaikams, bet jei priimsime jiems sprendimus, mes padarome juos nesaugus.

Nuo mažų galime įtraukti savo vaikus į sprendimus, suteikdami jiems uždaras galimybes vakarienei ar pietums. Pavyzdžiui, galėdamas pasirinkti žuvų tipą, kurį jie nori, arba pasikonsultuoti su jais dėl kai kurių pakeitimų, kuriuos mes atliksime, pvz., Pakeisti kambario apdailą. Tuo atveju, jei jie negali nuspręsti, informuoti juos ir juos įtraukti į šeimos sprendimus, pvz., Perkelti ar keisti mokyklas.

Autonomija = pasitikėjimas

Mamos visada matys mūsų vaikus kaip beprasmiškus vaikus ir mes sunkiai skatiname jų autonomiją. Tačiau to nepadarius, gali atsirasti išlaikomų vaikų, kurie nežino, kaip tai daryti atskirai, arba kurie žino, kaip tai daryti, bet kurie daro juos dideliu nesaugumu.

Skatinti savarankiškumą galima padaryti, nes jie yra labai maži. Šio reikalavimo įgyvendinimas prasideda, kai nedaro nieko, ką vaikas gali padaryti už save. Galite pradėti nuo 8 ar 9 mėnesių, pvz., Įvedę kūdikio led nujunkymo metodą arba papildomą maitinimą pagal poreikį.

Kitas būdas skatinti mūsų vaikų savarankiškumą yra įtraukti juos į namų ruošos darbus: padėti mums paimti šiukšlinę, padaryti jų lovas ar įdėti skalbimo mašiną, rūpintis savo augintiniais ar augalais, net padėti maisto ruošimas arba valymas pagal jų galimybes. Taip, jie paprastai yra daugiau nei manome.

Vaikai jį myli, todėl jie jaučiasi naudingi. Kaip minėjau anksčiau, Galime skatinti autonomiją net ir tada, kai jos yra mažos. Tačiau, jei to nepadarėme, mes visada turime laiku pradėti. Užtikrinu jus, kad tai darydami mes ne tik nustosime tapti „direktoriais“, bet ir pakelsime vaikus, galinčius išspręsti savo problemas, turėdami didesnį savigarbą ir pasitikėjimą savimi..

Būk kažkas gyvenime

Dabartinis pasaulis kenčia nuo „titulito“, o tėvai leidžia sau tai daryti ir pirmenybę teikia mūsų vaikų studijoms ir lygiams, kaip ir kitoms, vienodai ar labiau praturtinančioms, bet kokiu nors laipsniu tiesiogiai nepadidėja.. Švietimas ir studijos tampa pagrindiniu ir beveik vieninteliu dalyku, kuris yra svarbus mūsų vaikams.

Mes viską sutelkiame į šią švietimo koncepciją (labai ribotą), nubaudžiame ar paniekiname juos, kai jie negamina gerų klasių, mes juos skiriame popietėms knygoms, savaitgaliams ir atostogoms, kad jie mokytųsi. Taip pat, Kai mūsų vaikai nesugeba ieškoti sutrikimų ar kognityvinės problemos, atsirandančios dėl mokyklos nesėkmės.

Norėdami to išvengti, motinos nedvejodamos aukoja savo laisvą laiką mokytis ar atlikti namų darbus su savo vaikais. Jie kontroliuoja, kad jie atlieka namų darbus, ir netgi gali tai padaryti už juos, kad jie gautų gerus pažymius. Tačiau mūsų darbas yra suteikti jiems reikiamą laiką ir erdvę bei padėti jiems tinkamai organizuoti savo veiklą, paskatinti juos, bet ne daryti. Kai jie auga, vaikai turi integruoti, kad namų darbas yra jų atsakomybė ir kad jie turi tris tikslus ir turi tik prasmę ir atsako į juos:

• Sustiprinkite, kas buvo išmokta klasėje.
• Gilinkite, kas buvo išmokta klasėje.
• Sukurkite darbo tvarką.

Sunku augti kartu su vaikais, kad truputį suteiktume jiems erdvę, kuri leistų jiems augti ir kurioje yra iššūkių, kurie kompromiso ir skatina jų gebėjimus. Tačiau tai būtina. Esant reikalui, suteikti jiems namus, maistą ar drabužius. Šia prasme apsauginė motina ir režisierius turi šiek tiek palaipsniui duoti motinai, kuri lydi ir skatina, kas duoda savo nuomonę, bet nenusprendžia.

Tai reiškia, kad turėsime juos remti svajonėse ir tiksluose, kurie mums nepatinka. Gal jie nėra tie, kuriuos mes pasirinkome jiems, bet nepamirškime, kad tai jų gyvenimas, ne mūsų, o kaip suaugusieji mes turime didelę galią, kad padarytume šį nuostabų, bet ir sušvelnintume savo svajones. Būtent tai yra ir ne kita, tikra auklė, kurią reikalauja švietimas.

Tėvo laiškas, išmokęs augti su savo dukra, auga vaikai, tai yra gyvenimo įstatymas, o tėvai taip pat turi tai padaryti. Nors niekas nesakė, kad augimas buvo lengvas ... Skaityti daugiau "