Mokytojų ir tėvų santykiai yra pagrindiniai vaiko veiksniai

Kiekvieną rytą vaikai paruošia savo namų darbus, surenka kuprines, palieka namus ir pasiruošę eiti į savo klases, tikriausiai lydi vieną iš jų tėvų prie durų. Kai jis ten patenka, vaikas patenka į kitą savo gyvenimo sritį, lygiai taip pat tinkamas ir būtinas. Tai yra pagrindinis faktas, dėl kurio mokytojų ir tėvų santykiai yra esminiai.

„Mokymo ir ugdymo menas prasideda suprasti vaikus ir toliau juos supranta ir domina“.

-Octavi Fullat Genís-

Kartais abiejų sričių pedagogai praranda šią sąvoką ir pamiršo, kad jie turi skirtingas funkcijas, tačiau yra bendras tikslas ir tuo pačiu metu yra svarbiausia: kad vaikas, kurį jie laiko savo rankose, atveria pasaulį, kuriame jie yra geriausiu būdu, pagerinti ir tobulinti.

Skirtingos to paties tikslo funkcijos

Vienas iš reikalavimų, kurie yra naudingi siekiant užtikrinti, kad mokytojų ir tėvų santykiai būtų optimalūs, yra suprasti bendras funkcijas ir kad jie turi būti tarpusavyje suderinti. Kitaip tariant, švietimas, kuris yra skirtas tiek mokykloje, tiek namuose, nėra naudingas, jei jis yra prieštaringas.

„Studentai geriau vyksta, kai tėvai ir mokytojai supranta savo abipusius lūkesčius ir palaiko ryšį, kad kalbėtų apie mokymosi įpročius, požiūrį į mokyklą, socialinę sąveiką ir vaikų akademinę pažangą“.

-Sam Redding-

Viena vertus, Šeimos stabilumas yra pagrindinis ramstis, kuriuo grindžiamas vaikų ugdymas: vaikas gimsta ir artimiausiuose suranda pačius geriausius pavyzdžius, kuriuos jis atliks formuodamasis. Iš jų jūs išmoksite esminius augti moralinėse vertybėse ir elgesyje.

Kita vertus, mokykloje vaikas ras pasaulį, pilną mokymų, kurie jį integruoja į visuomenę. Mokytojas yra atsakingas už mokymosi proceso skatinimą ir vadovavimą: būtent kas vadovaus žinioms. Tuomet ryšiai tarp mokytojų ir tėvų yra susiję su visu švietimo tęstinumu.

Išlaikyti stiprius mokytojų ir tėvų santykius

Geriausias dalykas, kuris gali atsitikti, yra tai, kad vaikas jaučia sąjungos, kuri yra tarp jo mokytojo ir jo tėvų, patikimumą: Vaikai turi įrodymų ir mokytis iš to, ką mato. Jei jie nustato, kad santykiai nėra stabilūs ar subalansuoti, tikriausiai vienas iš šių dviejų sričių, kuriose jie gyvena.

Šia prasme, Tėvams naudinga žinoti, kad jie negali ignoruoti to, ką vaikai daro mokykloje, kadangi mokytojo užduotis bus neveiksminga, jei tėvai jį ignoruos. Vaikas turi įvertinti, ar jie tiki savo gebėjimu mokytis, kad jų tėvai bendradarbiauja su savo mokytojų kūrybiškumu ir pasiūlymais ir pan..

Mokykla nėra vieta, kur eiti, norint pereiti į kursą su teisingomis ar nesąžiningomis kategorijomis, o tėvai nėra švietimo specialistai: Bendravimas ir pagarba yra gyvybiškai svarbūs siekiant palaikyti tvirtus ryšius tarp visų. 

Vaiko ateitis jo švietimo rankose

Daug kartų visuomenė pamiršta, kad vaiko ugdymas yra jų ateitis ir jei švietimas nėra rūpinamas, didžiausias bus nukentėjęs: yra mokytojų, kurie jaučiasi tarp kardo ir sienų su savo direktoriais dėl tėvų skundų ir yra tėvų, kurie mano, kad kartais jų vaikai „užpuolė“.

Tačiau paprastai atsitinka, kad pirmasis nemato pakankamos paramos iš vaiko giminaičių ir jų tikslai nukreipiami; o sekundės neduoda vietos mokytojui, kuris jam atitinka. Galiausiai pamiršta, kad vaiko ugdymas yra vienas iš sunkiausių ir vertingiausių įsipareigojimų, kuriuos gali turėti: Atsakingų suaugusiųjų įtraukimas apima tokios atsakomybės įkvėpimą, pavyzdžiui, pakankamai laiko ir drausmės. 

„Jei planuojate metus, augalų ryžiai; Jei planuojate dešimtmetį, auginkite medžius; Jei planuojate visą gyvenimą, augalų ugdymas. “

-Kinų patarlė-

Penki sakiniai, kurie neturi vietos gerame ugdyme Su mūsų pavyzdžiu ir žodžiais mes praleidžiame dieną treniruojantis ir ugdant, informuodami kitus apie tai, kas mums yra teisingiausia. Šia prasme vaikai ir paaugliai yra ypač jautrūs. Taigi, šiame straipsnyje mes sakome jums keletą frazių, kad patartina vengti geros švietimo. Skaityti daugiau "