Gerų įvertinimų gavimas negarantuoja darbo sėkmės

Ar kada nors girdėjote apie garsųjį personažą, kurio pastabos palieka daug pageidavimų? Atrodo neįmanoma manyti, kad žmogus, pasiekęs sėkmę savo profesiniame gyvenime, nėra studentas, turintis didelę akademinę programą, nors tai yra kažkas, kas randama gana dažnai. Tiesa ta, kad ankstyvųjų amžių užrašai mažai susiję su sėkme, iš tiesų kai kurie blogi pažymiai gali būti net teigiami.

Stephen Hawking pradėjo skaityti aštuonerių metų amžiaus

Tokie simboliai kaip „Steve Jobs“, „Apple“ prekės ženklo kūrėjas, arba „Bill Gates“, „Microsoft“, nebuvo tiksliai mokiniai. O kaip apie Nobelio literatūros premiją, Juozapą Brodskį. Mokytojai nežinojo, ką daryti, kad pagerintų savo klasę ir dirbtų klasėje. Galbūt intelektas ar puikios idėjos neturi nieko bendro su gerų klasių įgijimu mokykloje.

Mažesnių žmonių sėkmė

Leidžiamas didelis sėkmingų žmonių, kurie nesiskiria dėl savo kvalifikacijos, skaičius Turėkime idėją apie tai, ką jie vaizduoja mums apie pasaulį ir kaip iš tikrųjų tai yra. Mūsų tėvai ir mokytojai reikalauja gerų vertinimų, kurie, jų nuomone, atvers daug durų ir nuves mus ten, kur norime eiti. Bet tada blogiausi studentai negali pasiekti sėkmės? Be to, ar yra blogų studentų?

Mokymosi mokyklose modelis pastaraisiais metais labai nepasikeitė. Jie ir toliau mokosi datos ir vardų, kuriuos jauni žmonės nesupranta, kodėl jie tarnaus, ir ne daugiau gauti egzaminą. Dėl to klasių valandos praleidžiamos stebint orą, nuobodu ar užmigti.

Dinamiškumo stoka ir motyvacijos stoka sukelia daugelį išskirtinių studentų visiškai ignoruoti akademines užduotis.

Dauguma jų bus nusivylę, jie tikės, kad jie nėra pakankamai vertingi, kad gautų darbą, kurį jie tikrai nori, ir jie sukels kliūtis ir pasiteisinimus visoms savo svajonėms. Tačiau kiti imsis idėjos ir baigsis, kad ir kaip beprotiškai atrodytų. Jei tai skatina juos ir jiems patinka, kodėl gi ne? Kodėl netikite savimi?

Alberto Einšteino mokytojai skundėsi, nes jis atsakė per daug prieš atsakydamas į klausimą. Tai privertė jį laikyti jį lėtu besimokančiuoju

Mes ne visi esame pasiruošę studijuoti, nes daugeliu atvejų mes nesimokome, kas mums patinka. Mokymas riboja mus ir tai neleidžia mums sugebėti įsisavinti tai, kas mus domina. Todėl tai, kad jūs gaunate blogus pažymius, nereiškia, kad esate mažiau protingas nei kiti. Vien tik jūs neradote, kas iš tikrųjų jus motyvuoja ir norite mokytis.

Taip pat pastebėkite pastabos yra tik tie numeriai, kurie jus supa pakankamai įtemptas, nepaprastas ar neįvykdytas. Atlikdami pratimus ar bandymų šulinius, jūs nesate protingesni, bet jūs galėjote ją išspręsti geriausiu būdu ir, svarbiausia, tai, kaip mokytojas norėjo.

Sužinokite, kokią dominuojančią inteligenciją turite: mes neturime vieno intelekto, bet keli, kurie sujungia, kad kiekvienas žmogus būtų unikalus. Ar drįsta sužinoti, kas yra jūsų dominuojantis intelektas? Skaityti daugiau "

Kūrybiškumo trūkumas mokyklose

Šiuo metu mes žinome, kad jei žmonės, sukūrę tokius išskirtinius ženklus ir Nobelio premijas, pasiekė sėkmės, nepaisant to, kad jie nėra tokie geri, galite taip pat. Vienintelis jų trūkumas buvo tas kūrybinis impulsas, kuris leido jiems išnaudoti visą savo potencialą.

Bet, kūrybiškumas mokyklose yra tai, kas dar nėra tinkamai išnaudojama. Visi mokiniai tą patį mokosi vienodai, tačiau jie nėra vienodi! Kai kurie turės vizualinę atmintį, kiti ras istoriją labai paprasta ir daugelis kitų turės išlaisvinti savo kūrybiškumą ir išradingumą. Visi jie galėjo būti puikūs.

Nepaisant to, kad mokykloje trūksta kūrybiškumo ir kad svarbu laikytis pasenusių akademinių programų, gera žinia yra ta, kad nesugebėjimas gauti gerų klasių jums nėra mažiau protingas žmogus ar mažiau tikėtina, kad bus sėkmingai.

Atvirkščiai, atrodo, kad mažiausiai mokykloje išsiskyrę žmonės yra tie, kurie sugebėjo prisiminti savo kūrybiškumą kartą už klasės ribų ir paversti šį pasaulį savo dizainu ir naujovėmis.

Charles Darwin mokytojai sakė, kad jis yra „berniukas, kuris yra žemiau bendrų žvalgybos standartų. Tai gėdinga jo šeimai “

Jei buvote vienas iš šių žmonių, dabar jūs žinote, kad jums nėra jokių kliūčių. Jie išmokė jus, kaip juos įdėti, bet jie neegzistuoja, jei nenorite jų. Galbūt jūs netrukus pastebėjote, kad išėję iš mokyklos, ir jūs įsitikinote, kad viskas, ką jie sakė, nedirbo už jus arba nebuvo jums. Galbūt jie diskriminuoja jūsų raštus arba nenorėjo vertinti jūsų eskizų. Gali būti, kad paklausus, ką norėjote būti, ir jūsų atsakymas buvo „modelis“ arba „astronautas“, jie pažvelgė į jus kaip tarsi kvailai.

Bet tikrieji ponai buvo netikintys tavimi, nes jei norite kažką gauti ir jūs turite visą norą, ką mažiau būtų galėję daryti su tuo metu gyvenančiu asmeniu - ir kitais, bet ypač jei turite viską, ką daryti. Tiesa, jūs einate per nusivylimą, kad būtų neteisinga ir kad būtų laiko, kada norėtumėte išmesti rankšluostį, o taip pat ir kelio metu būtų brangūs momentai ir puikūs mokymai.

Dabar pagalvokite apie tuos mažus žmones, kurie ateina ir eina kiekvieną dieną į mokyklą ar vidurinę mokyklą su laiko švaistymu. Pagalvokite, ar ne nusipelno realios galimybės, protingo ir gerai suplanuoto ketinimo, kuris padės jums plėtoti savo potencialą? Tiesa ta, kad turime vaikų, ar ne, švietimas yra visų užduotis, todėl jos dizainas taip pat yra.