Skaitymo popieriuje privalumai

Skaitmeniniai įrenginiai atsidūrė kaip alternatyva skaityti popieriuje. Neįprasta matyti žmones, skaitančius gatvėje iš mobiliojo telefono, planšetinio kompiuterio ar ebook. Tačiau, nepaisant tokio tipo įrenginių, pavyzdžiui, kelių funkcijų integravimo, dauguma skaitytojų vis dar pirmenybę teikia spausdintam formatuis.

Kodėl šis pageidauja skaityti popieriuje? Viena iš priežasčių yra tekstų supratimo lengvumas. Atrodo, kad teksto skaitymas ant popieriaus palengvina supratimą, palyginti su jo skaitymu skaitmeninėse laikmenose. Kitaip tariant, atrodo, kad skaitmeninė žiniasklaida yra trūkumas, kai kalbama apie tekstų supratimą. Bet iš kur kyla šis trūkumas??

Popieriaus mirtis?

Keletas jų buvo tie, kurie pasiūlė knygų mirtį popieriuje. Tačiau laikui bėgant šis teiginys buvo atmestas. Nors jo naudojimas sumažėjo, popierinės knygos išlieka mėgstamiausios. Spausdintas žodis yra pirmenybė, kurią reikia skaityti išsamiai, net jei jie praleidžia didžiąją laiko dalį skaitant skaitmeninę terpę. Ir mes geriau suprantame, ką skaitome, kai tai darome popieriuje. Ypač kai mes turime mažai laiko skaityti. Be to, ką norėtume intuituoti, atrodo, kad naujos kartos tiksliau supranta, lygindami skaitymą ant popieriaus skaitant skaitmeninėje laikmenoje.

Įrodyta, kad kai žmonės, skaitantys popieriuje, yra vertinami prieš tuos, kurie skaito skaitmeninėje terpėje, pirmieji gauna geresnių rezultatų. Taip pat buvo nustatyta, kad kurie skaitė skaitmeninėje terpėje, pervertina jų mokymosi lygį. Tai yra, jie įsivaizduoja, kad jų mokymosi lygis bus didesnis nei iš tikrųjų; tai yra tie, kurie skaito mažais popieriais.

Metakognityvinių procesų trūkumas

Paaiškinimas skaitymo privalumai popieriuje, palyginti su tuo, kaip tai daroma skaitmeninėje laikmenoje, yra dėl metakognityvinių procesų trūkumo. Konkrečiai, trūksta metakognityvinių procesų, kurie yra atsakingi už pasiektos mokymosi kiekio ir kokybės stebėseną. Tai yra, ką mes galvojame apie pažintinius išteklius, kurie bus reikalingi mokytis. Todėl, skaitant skaitmeninėje laikmenoje, nustatome kognityvinius išteklius, kurių mums reikia, toli nuo realybės..

Tie patys rezultatai, aptarti ankstesniame skyriuje, buvo nustatyti, kai skaitymo laikas buvo ribotas. Taigi, tada, kai buvo nustatytas terminas, tiek skaičiavimas, tiek mokymasis buvo didesni, kai skaitoma popieriuje nei tada, kai tai buvo padaryta skaitmeninėje laikmenoje. Tai leido mums daryti išvadą, kad priežastis iš tikrųjų yra metakognityvinis deficitas.

Skaitymo popieriuje privalumai

Trumpai tariant, lengviau išmokti skaityti tekstus popieriuje nei skaityti tekstus ekrane. Priežastis yra sunkumai, susiję su metakognityvine stebėsena, dėl ko didesnis mokymosi lygio pervertinimas ir mokinys tampa nepakankamu kognityvinių pastangų paskirstymu. Galiausiai skaitymas skaitmeninėje žiniasklaidoje leidžia manyti, kad tai lengviau, nei atrodo, ir mes priskiriame mažiau pažintinių išteklių nei mums tikrai reikia.

Kita vertus, skaitmeninė terpė skatina paviršutiniškesnį informacijos apdorojimą. Tai neigiamai veikia skaitymą ir mokymąsi. Galbūt skaitmeninių laikmenų naudojimas greitoms ir skubotoms sąveikoms leidžia mums jį pakartoti, kai mes skaitome. Tačiau dalykas nesibaigia, o užrašai rankomis yra efektyvesni nei jų paėmimas kompiuteriu. Paprastai rašytiniai užrašai yra sudėtingesni, o tie, kurie juos atlieka, gaus geresnius rezultatus egzaminuose.

Šie rezultatai turi reikšmingų pasekmių švietimui. Skaitmeninių technologijų diegimas klasėje gali sumažinti mokymąsi arba ją trukdyti. Galbūt prieš naudodamiesi šia technologija, naudodamiesi privalumais, turėtume žinoti neigiamą poveikį, kad galėtume geriau įvertinti pokyčius.

7 kasdienybės skaitymo privalumai Kasdienis skaitymas suteikia mums daug daugiau, nei mes manome. Šiame straipsnyje mes galime pamatyti 7 privalumus, susijusius su kasdienio skaitymo praktika ir kai kuriais šio tikslo gudrybėmis. Skaityti daugiau "