Howard Gardner Amerikos psichologo biografija

Howard Gardner (Jungtinės Amerikos Valstijos, 1943 m.) Yra amerikiečių psichologas ir pedagogas, kurie didelę savo gyvenimo dalį skyrė moksliniams tyrimams. Gardner yra populiarus dėl savo daugelio intelektų teorija.

Kaip teoretikas, jis manė, kad iki šiol egzistavusios žvalgybos vizija (tuo metu, kai jis pasiūlė savo teoriją) nepaaiškino viso žmogaus žvalgybos, o intelektualiojo koeficiento (IQ) matavimas neatsižvelgė į skirtingus intelektus, kurie asmuo gali turėti ir plėtoti.

Jo pagrindinis darbas, “Proto struktūros: kelių intelektų teorija (1983)”, paaiškina savo teorinį požiūrį ir jo aštuonias žvalgybos rūšis. Jo koncepcija apie šią konstrukciją turėjo didelį poveikį ne tik psichologijos srityje, bet ir švietimo srityje, kur jis įkvėpė tūkstančius mokytojų ir pedagogų, kurie dėl šių skirtingų intelektų ieško naujų mokymo būdų. Gardnerio žodžiais: “Kiekvienas žmogus turi unikalų intelekto derinį. Tai yra pagrindinis švietimo iššūkis”.

• Sužinokite daugiau apie Howard Gardner teoriją psichologo ir rašytojo Bertrando Regaderio straipsnyje: „Gardnerio kelių intelektų teorija“

Howard Gardner biografija

Howard Gardner gimė 1943 m. Scranton, Pennsylvania (JAV). Jis yra žydų šeimos sūnus, gyvenantis Jungtinėse Valstijose, bėgdamas iš nacių Vokietijos, ir kadangi jaunimas visada buvo skaitymo ir fortepijono entuziastas. Kaip studentas jis išsiskyrė dėl savo ryškumo ir buvo priimtas prestižiniame Harvardo universitete kur jis susidomėjo vystymosi psichologija dėl Eriko Eriksono ir Jeromo Brunerio įtakos.

Gavus psichologijos mokslų daktaro laipsnį Harvardo universitete ir baigęs savo doktorantūros studijas neuropsichologijos srityje, Gardner labai prisidėjo prie švietimo ir psichologijos srities. Kaip jau minėta, 80-ajame dešimtmetyje Gardneris pasiūlė ir sukūrė daugelio intelektų teoriją, pagrįstą jo empiriniu darbu.

Mokymas ir projektai

Be to, jis tęsė mokytojo profesinę karjerą, kuri paskatino jį tapti tos pačios universitetinės institucijos dalimi, kurioje jis mokėsi. Šiuo metu, Howard Gardner yra pažinimo ir švietimo profesorius Jonas H. Ir Elisabeth A. Hobbs Harvardo aukštojo mokslo mokykloje ir Harvardo projekto nulio direktorius, 1967 m. Sukurtas Harvardo švietimo mokyklos, kurios studijų objektas yra vaikų ir suaugusiųjų mokymosi procesai.

Be to, nuo devintojo dešimtmečio, bendradarbiaudamos su Williamu Damonu ir garsiu psichologu Mihaliu Csikszentmihalyi (pastarasis gerai žinomas kaip srauto statuso sampratos autorius), įkūrė Gerą projektą. „Gardner“ iki šiol ir toliau vadovauja šiam fondui, kuris koordinuojasi su profesionalų grupe, skatinančia kompetenciją ir etiką švietimo srityje, sprendžiant įvairias temas: pilietinį dalyvavimą, organizacinį bendradarbiavimą arba teisingą skaitmeninės žiniasklaidos naudojimą..

Savo kūrybos dėka jis gavo įvairius prizus ar apdovanojimus, ypač už daugybės intelektų teoriją. Jis yra kelių universitetų daktaras Honoris Causa, iš kurių išsiskiria Tel Avivo, Prinstono ar Mc Gillo. Jis buvo apdovanotas John D. & Catherine T. MacArthur fondu, be to, jis gavo daugiau kaip 20 garbės vardų. 2011 m. Jis gavo Astūrijos princą už socialinius mokslus.

Jo puikus darbas: kelių intelektų teorija

Po to, kai praleidote laiką dirbant su skirtingomis asmenų grupėmis (vaikais su negalia ir su jais suaugusiais ir smegenų pažeidimais), Gardner pradėjo kurti teoriją, kuri sintezuoja jo tyrimus ir stebėjimus.

Jūsų teorija yra atsvaras unikalaus intelekto paradigmai, kadangi, atlikęs tyrimus ir patirtį, jis priėjo prie išvados, kad žmogaus gyvybei reikia įvairių tipų žvalgybos, o ne vieningos žvalgybos. Todėl, priešingai nei tradicinės žvalgybos teorijos, orientuotos į vieną žvalgybos ar bendrąjį intelektą, jis pasiūlė, kad žmonės turėtų skirtingus mokymosi ir mąstymo būdus, nustatytų ir apibūdintų aštuonis žvalgybos tipus..

• Norėdami gauti išsamesnę informaciją, galite spustelėti kiekvieno intelekto pavadinimą.

1. Kalbinis intelektas

Tai gebėjimas valdyti kalbą ir bendravimą. Tai apima ne tik žodinę kalbą, bet ir rašymą ar gestus

2. Loginis-matematinis intelektas

Tai gebėjimas motyvuoti dedukciniu ir loginiu būdu ir gebėjimas spręsti matematines problemas. Paprastai tai siejama su mokslininkais ir greičiu spręsti matematines problemas. Tai rodiklis, kuris nustato, kiek loginio-matematinio intelekto yra.

3. Erdvės intelektas

Taip pat žinomas kaip vizualinis-erdvinis intelektas, tai gebėjimas stebėti pasaulį ir objektus iš skirtingų perspektyvų., taip pat gebėjimas manipuliuoti arba kurti psichinius vaizdus problemoms išspręsti. Šis gebėjimas neapsiriboja vizija, nes erdvinis intelektas taip pat vystosi akliesiems. Erdvinis intelektas išsiskiria šachmatininkų ir vizualiųjų menų specialistų (tapytojų, dizainerių, skulptorių ...).

4. Muzikinis intelektas

Gardneriui yra muzikinis intelektas visiems žmonėms, kuriems būdingas gebėjimas atpažinti ir komponuoti muzikinius tonus ir ritmus. Šio tipo žvalgyboje yra daugiau palankių žmonių, kurie gali žaisti instrumentus ir lengvai skaityti ar komponuoti muzikos kūrinius

5. Kūnas ir kinestezinis intelektas

Tai gebėjimas panaudoti gebėjimą koordinuoti kūno judesius. Šis intelektas yra sąsajos tarp proto (ir emocijų) ir judėjimo pasireiškimas. Svarbiausi kūno intelekto aspektai: šokėjai, aktoriai ar sportininkai.

6. Intrapersonalinis intelektas

Šio tipo intelektas pasižymi gebėjimu suprasti ir kontroliuoti savo vidinę aplinką. Žmonės, kurie dominuoja intrapersonaliame žvalgyboje, gali pasiekti jausmus ir emocijas ir apmąstyti juos. Apskritai, tokio tipo asmenys turi didesnę emocinę ir psichologinę gerovę.

7. Tarpasmeninis intelektas

Tarpasmeninis intelektas reiškia gebėjimą atpažinti kitų emocijas ir ketinimus. Kitaip tariant, tai leidžia interpretuoti žodžius ar gestus, kitų žmonių tikslus ir tikslus. Šiuo metu tai yra labai svarbi emocinio intelekto dalis.

8. Natūrali intelektas

Toks intelektas yra galimybė atskirti, rūšiuoti, klasifikuoti, suprasti ir naudoti aplinkos elementus, objektai, gyvūnai ar augalai. Todėl tokio tipo žvalgybos duomenys susiję su fizinės aplinkos stebėjimo, eksperimentavimo, refleksijos ir apklausos gebėjimu. Biologai, botanikai ar medžiotojai paprastai turi aukštą naturistinį intelektą.

Daugelio intelektų pagrindai

Gardner teigia, kad Yra ir biologinių, ir kultūrinių bazių, turinčių daugybę intelektų. Neurobiologiniai tyrimai rodo, kad mokymasis yra sinchroninių ryšių tarp neuronų rezultatas. Pagrindiniai skirtingų intelektų elementai randami smegenų regionuose, kur vyksta šios transformacijos.

Kita vertus, Gardner aiškina, kad kultūra taip pat vaidina svarbų vaidmenį plėtojant šias intelektas, o skirtingos kultūros skirtingai vertina skirtingas intelektas. Taigi, tada, kultūrinė vertė, vykdanti su šiomis intelektais susijusias užduotis, yra motyvacija juos plėtoti.

Bibliografinės nuorodos:

• Gardner, H. (2006). Schaler, Jeffrey A., red.. „Poveikio palaiminimas“ Howard Gardner Under Fire. Ilinojus: atviras teismas.
• Gardner, H. (1989). Atidaryti mintis: kinų užuominas į Amerikos švietimo dilemą. Niujorkas: pagrindinės knygos.