Jean Piaget Evoliucinės psichologijos tėvo biografija

Tikriausiai nenuostabu, kad mes nesame gimę su tais pačiais psichiniais sugebėjimais, kuriuos turime suaugusiųjų amžiuje. Gebėjimas suprasti pasaulį, atsižvelgti į tai, kad objektai ir žmonės ir toliau egzistuoja, nors negalime jų matyti, priskirti savo pačių ketinimą ir protą kitiems, užfiksuoti ir interpretuoti informaciją iš aplinkos, parengti planus spręsti ar hipotezių nustatymas yra kažkas, kuriam reikalingas brandinimo procesas ir mokymasis, tiek biologija, tiek patirtis, susijusi su jos atsiradimu..

Daugelis autorių ištyrė, kaip per visą gyvenimą atsiranda skirtingų psichinių gebėjimų ir gebėjimų, o Jean Piaget yra vienas iš įtakingiausių ir svarbiausių pastarųjų laikų pavyzdžių, kalbant apie pažinimo raidą. Apie šį autorių kalbame apie šį straipsnį, trumpą Jean Piaget biografiją.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: autoriai ir pagrindinės teorijos"

Trumpa Jean Piaget biografija

Jean William Fritz Piaget Jackson gimė 1896 m. Rugpjūčio 9 d. Neuchâtel, Šveicarijoje. Jis buvo pirmasis gimęs viduramžių literatūros profesorius Arturas Piagetas ir Rebecca Jackson, pirmosios plieno gamyklos, esančios Prancūzijos tiglyje, savininko dukra.

Jo vaikystė buvo išleista akademinėje aplinkoje, įgydama ir mokydama iš savo tėvo kritinį ir analitinį mentalitetą bei rašymo skonis ir gyvų būtybių susižavėjimas. Kita vertus, santykiai su motina akivaizdžiai nebuvo lengvi ar teigiami.

Jau nuo vaikystės Piagetas parodė, kad turi tam tikrą ankstyvumą, o tai rodo didelį susidomėjimą mechanika, ornitologija, moliuskais ir apskritai biologija. Jis atvyko į Latino institutą savo mieste. Vidurinėje mokykloje dešimt metų, būtų parengtas ir išsiųstas straipsnis apie Alpių žvirblis į vietinį gamtos istorijos žurnalą, tai yra pirmasis jo indėlis ir mokslinis leidinys.

Po to ir paauglystėje jis pažadino jaunuolį džiaugtis zoologija ir moliuskais. Jis susisieks su Gamtos istorijos muziejaus direktoriumi Paulu Godeliu, kuris taptų ketverių metų asistentu ir po to paskelbė keletą straipsnių apie malakologiją. Jo leidiniuose jis pasiūlė vietą Ženevos gamtos istorijos muziejuje, kuris negalėjo užimti okupacijos dėl jo jaunimo (jis dar nebuvo baigęs savo mokyklos).

• Galbūt jus domina: „4„ Jean Piaget “pažinimo raidos etapai

Mokymo metai

Po vidurinės mokyklos „Piaget“ studijavo Neuchâtel universitete, baigė gamtos mokslų ir doktorantūros karjerą 1918 m..

Po to jis nusprendė studijuoti Ciuricho universitete, kur per semestrą jis studijavo ir pradėjo įgyti susidomėjimą psichologija iš Freudo ar Jungo kūrinių. Jis pradėjo dirbti psichologijos laboratorijose tame mieste ir jis net du leidinius apie tai.

Ryšys su vaikų psichologija

Tais pačiais metais 1919 m. Piagetas persikėlė į Paryžių kaip Sorbonos psichologijos ir filosofijos profesorius, žinodamas ir dirbant su daugeliu svarbių psichologų, tokių kaip Binet arba Bleuler. Taip pat norėčiau eiti į darbą mokykloje, kuriai vadovauja Binetas ir Simonas kaip mokytojas Grange-aux-Belles. Ten jis pradėtų pastebėti skirtumus tarp suaugusiųjų ir vaikų atsako modelių, o tai paskatintų jį pagalvoti apie skirtingus procesus, priskirtinus tam tikroms evoliucinėms akimirkoms.

Netrukus po to, 1920 m., Jis priklausė grupei, kuri tobulino Sterno žvalgybos testą, taip pat nustatė pastovias klaidas vaikų atsakymuose.. Kartu su Teodoru Simonu jis pradės tyrinėti vaikų intelektą ir argumentus.

1921 m. Jis išleido pirmąjį straipsnį apie žvalgybą, dėl kurio jis galėjo gauti pasiūlymą dirbti kaip Rousseau instituto direktorius Ženevoje. Su šiuo pasiūlymu, kuriame kažkas paskatino jį grįžti į savo kilmės šalį. Iš jo pozicijos jis parengė įvairius darbus, kuriuose dirbo motyvacija, mąstymas ar vaikų kalba. Jo akademinis dalyvavimas ir toliau augo, taip pat dalyvavo 1922 m. Berlyno psichoanalizės kongrese (kur jis asmeniškai susitiko su Freidu).

1923 m. Jis vedė Valentiną Châteney, turėdamas tris vaikus. Jo tėvystė būtų svarbi ne tik asmeniniu, bet ir profesiniu lygiu, kadangi tai būtų jo vaikų augimo ir vystymosi stebėjimas ir analizė, kuri (kartu su įvairių ankstesnių autorių įtaka ir skirtingų aukščiau paminėtų tyrimų įgyvendinimas) paskatintų jį kurti žymiausią savo kūrinį: pažinimo teoriją -gausmingas, kuriame atskleis skirtingus vystymosi etapus ir konstruktyvistinę teoriją.

1925 m. Jis dirbo filosofijos profesoriumi savo gimtojo miesto universitete, nepaisant to, kad jis tęsėsi Rousseau institute. Taip pat, Kartu su žmona jis stebėtų ir analizavo savo vaikų vystymąsi. 1929 m. Jis grįžo į Ženevą, kad dirbtų šio miesto universitete kaip psichologijos ir mokslo istorijos profesorius. Vėliau tai įvyktų Lozanos universitete. Dirbdamas pastarojoje kaip psichologijos ir sociologijos profesorius, 1936 m. Jis buvo paskirtas UNESCO Tarptautinio švietimo biuro direktoriumi. 1940 m. Jis pradėjo studijuoti tokius aspektus kaip suvokimas, dirbdamas tokiais aspektais kaip erdvinio suvokimo raida.

Iki 1950 m. Piaget atliktų genetinės epistemologijos kūrimą, kitą jo didelį indėlį, kuriame dirbo pažinimo struktūras ir evoliucinius bei istorinius sąmonės ir aplinkos santykių pokyčius. Šis įnašas sukurtų kognityvinės schemos koncepciją ir jos konstruktyvistinę teoriją, kurioje jis, vertinant minties formą, įvertino biologijos ir aplinkos santykius..

Po penkerių metų jis įkūrė Tarptautinio genetinės epistemologijos centro direktorių, kurį jis dirbo iki mirties. Piagetas visą gyvenimą gaus daug garbės laipsnių ir daktaro laipsnių, taip pat kelis tarptautinius apdovanojimus už mokslinius darbus..

• Galbūt jus domina: "Jean Piaget mokymosi teorija"

Mirtis ir palikimas

1980 m. Rugsėjo 16 d. Ženevoje Jean Piaget mirė 84 metų amžiaus po maždaug 10 dienų ligoninėje. Jo mirtis yra labai svarbus įvykis, yra jo palikimas ir jo indėlis į psichologiją, vienas iš plačiausių ir svarbiausių praėjusio amžiaus.

Jo teorijos apie vaiko raidą turėjo įtakos daugeliui gerai žinomų autorių, tokių kaip Bruneris, Bandura, Ausubelis ar Eriksonas, ir jie vis dar vertinami ir į juos atsižvelgiama teoriniu lygmeniu. Jis ypač pabrėžia jo kognityvinės evoliucijos teorijos svarbą, kognityvinių gebėjimų vystymąsi, kuriame jis kalba mums apie įvairius vystymosi etapus. Tačiau tai nėra vienintelė sritis, kurioje jis dirbo, bet taip pat prisidėjo prie tokių sričių kaip sociologija, filosofija ar net biologija..

Bibliografinės nuorodos:

• Cellenieror, G. (1978), Piaget's Thought, tekstų studijavimas ir antologija. Península Editions, Barselona.
• Cortés, M.I. ir Tlaseca, M. (2004). Monografija Jean Piaget. Nacionalinis pedagoginis universitetas. Meksika, D.F.