Margaret Mahler šio psichoanalitiko biografija

Psichologija dažnai tiria vaiko vystymąsi ir tai, kaip žmogus palaipsniui įgyja savęs tapatybę nuo aplinkos stimuliavimo ir savęs vystymosi. Šiuo atžvilgiu buvo nustatyti įvairūs modeliai ir paaiškinimai.

Vienas iš labiausiai žinomų autorių šiuo atžvilgiu yra Margaret Mahler, psichoanalitinis autorius, kurio specializacija - vaikų vystymasis nepilnamečių psichikos sutrikimų. Toliau peržiūrėsime jo gyvenimą ir darbą per nedidelę Margaret Mahler biografiją.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: autoriai ir pagrindinės teorijos"

Trumpa Margaret Mahler biografija: ankstyvieji metai

Margaret Schonberger, tai buvo jos gimimo vardas kol ji įgijo savo vyro pavardę, gimė Soprone (Vengrija) 1897 metais.

Gydytojo dukra ir žydų kilmės namų šeimininkė Margaret buvo pirmoji iš dviejų seserų. Nors jos tėvas visada elgėsi su juo teisingai ir paragino jį ištirti (aptariamu laiku buvo nuspręsta, kad jis pasiūlė tokį patį elgesį, koks būtų, jei jis būtų gimęs žmogus), su motina niekada nebuvo artimų santykių.

Margaret Mahler nuo vaikystės jis buvo suinteresuotas mokslu, tikriausiai iš dalies dėl jo tėvo profesijos. Jos paauglystėje ji buvo skatinama skaityti psichoanalitinius autorius, tokius kaip Sigmundas Freudas, domisi psichologijos ir nesąmoningo dalyko tema..

1916 m. Jis pradėjo meno istorijos karjerą Budapešto universitete, tačiau nusprendė pakeisti ir padaryti vaistą, į Miuncheno universitetą ir pradeda specializuotis pediatrijoje. Tačiau tuo metu buvo pradėtas propaguoti ir akcentuoti antisemitizmą ir, būdamas žydų kilmės, nusprendė pereiti prie Jenna iki jos baigimo 1922 m., Matydamas, kaip žaidimas ir emociniai prisirišimai buvo esminiai nepilnamečių fizinėje ir psichinėje raidoje..

• Galbūt jus domina: "Anna Freud: Sigmund Freud įpėdinio biografija ir darbas"

Perkėlimas į Vieną ir požiūris į psichoanalizę

Tais pačiais metais Margaret Schonberger gaus naujieną, kad ji negali likti Vokietijoje ir buvo priversta persikelti į Vieną. Autorius Jennoje jau pradėjo savo susidomėjimą santykiai tarp tėvų ir vaikų, Vieną kartą Vienoje paskatino ją aktyviau domėtis psichoanalitine teorija ir būti apmokytas šioje srityje. 1933 m. Ji taptų Vienos psichoanalitinio instituto dalimi.

Antrasis pasaulinis karas

1936 m jis vedė Paulių Mahlerį, iš kurio jis sugebėjo pavardę. Tačiau jos vyro verslas ir veikla praktiškai bankrutavo.

Netrukus po jų santuokos nacių kariuomenė kontroliavo Austriją, kuri buvo priversta persikelti į Angliją (daugiausia dėl Indijos viceprezidento įsikišimo), kad išvengtų.

Vėliau jie persikėlė į Jungtines Amerikos Valstijas, kur ji bandė įgyti jos šeimą. Tačiau jo motina buvo ištremta ir nužudyta Aušvice, kol jo tėvas mirė prieš nacių įsiveržimą į regioną.

Gyvenimas Jungtinėse Valstijose ir mirtis

Per metus po Antrojo pasaulinio karo, Margaret Mahler pradėjo dirbti ir tirti psichozę bei autizmą. Jis sugebėjo praktikuoti Filadelfijos psichoanalitiniame institute. Tai taip pat priimtų Niujorko psichoanalitikos draugija ir Žmogaus vystymosi institutas.

Būtent šiuo metu jis nustatė didžiąją savo teorijos dalį motinos ir vaiko simbiozė ir laipsniškas tapatybės ir autonomijos įgijimas. Ji taip pat buvo viena iš pirmųjų psichologų, besispecializuojančių kūdikiams, sergantiems psichikos sutrikimais, kuriant specializuotą centrą, magistro terapijos darželį, o kitą - apie individualizavimą ir atskyrimą, „Masters Children Center“, 1957 m..

Autorius gavo keletą pripažinimų ir apdovanojimų už savo indėlį per visą savo gyvenimą, ypač pastaraisiais metais. Margaret Mahler mirė 1985 m. Niujorke.

• Susijęs straipsnis: „4 autizmo tipai ir jo savybės“

Įnašai

Margareto Mahlerio darbas daugiausia susijęs su vaikystės gydymu, teorinių įnašų teikimu žmogaus psichoanalitinėje srityje.

Viena iš labiausiai pripažintų teorijų yra apie individualizavimą. Mahleriui vaiko asmenybė pradeda kalti dėka sąveikos su kitais žmonėmis, iš pradžių susiliejo su motinos figūra, nes kūdikis negali atskirti ir atskirti to, kas esu ir kas ne. Vystymosi metu kūdikis bandys atskirti ir tapti nepriklausomu subjektu įvairiais etapais.

Pirma, per pirmąjį gyvenimo mėnesį vaikas būtų toje fazėje, kurią jis vadina normaliu autizmu, kuriame jis nereaguoja į išorinį stimuliavimą ir praleidžia daugiau laiko negu miega.

Nuo antro mėnesio tarp simbiozės fazės, kai kūdikis negali atskirti nuo manęs, o ne su manimi, ir yra sujungimo su motina stadijoje.

Ketvirtąjį gyvenimo mėnesį jau pastebėti pirmieji bandymai diferencijuoti, įeinant į paskutinis atskyrimo ir individualizavimo etapas, pradedant tyrinėti subjektą, nors jam reikia, kad motina būtų artima. Po metų jis pradeda praktikuoti judėjimą ir atskyrimą su motina laikinai. Po to prasideda prieštaringas laikotarpis tarp priklausomybės ir nepriklausomybės, kuris baigsis maždaug po dvejų metų, kai jis turi nuolatinį Savęs ir pradeda žinoti, kad kiti turi savo psichiką, kuri yra svetima..

• Susijęs straipsnis: "Karen Horney ir jos teorija apie neurotinę asmenybę"