Raymondo Cattelio intelekto teorija

Raymond B. Cattell intelekto teorija yra viena įtakingiausių šioje studijų srityje.

Ši daugiafunkcinė ir hierarchinė teorija siūlo, kad yra bendras žvalgybos faktorius, kuris priklauso nuo genų ir pasireiškia daugelyje kognityvinių gebėjimų. skysčio intelektas ir kristalizuotas.

• Susijęs straipsnis: „Skysčių žvalgyba ir kristalizuota žvalgyba: kas jie yra?“

Cattell intelekto teorija

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) buvo anglų psichologas, kuris pasiekė šlovę dėl jo psichometriniai žmogaus proto tyrimai, daugiausia dėmesio skiriama asmenybei ir žvalgybai. Iš faktinės analizės, kurioje jis buvo pradininkas, jis sukūrė dvi labai įtakingas teorijas apie šias psichologines konstrukcijas.

Kitos temos, kurias domino „Cattell“, yra motyvacija, emocijos, mokymasis, kūrybiškumas, akademinė ir profesinė orientacija bei socialinė sąveika. Vis dėlto jis yra žinomas visų pirma dėl asmenybės asmenybės teorijos ir 16PF klausimyno, kuris buvo gautas iš jo modelio ir vis dar yra vienas iš labiausiai naudojamų šiandien..

Šio autoriaus darbe labai pastebimas statistiko Charleso Spearmano įtaka, kurie naudojo faktoriaus analizę dar prieš „Cattell“. Visų pirma, „Cattell“ intelekto teorija yra kilusi iš „Spearman“ dviejų veiksnių teorijos, kurioje teigiama, kad yra bendras kognityvinis veiksnys (g), kuris paaiškina žemesnio lygio įgūdžius.

Cattell mokinys Johnas L. Hornas vėliau sukūrė savo teoriją, sutelkdamas dėmesį į skystą ir kristalizuotą intelektą; Tą patį padarė ir John B. Carroll. Tai yra priežastis, kodėl teorija, kurią mes aprašysime šiame straipsnyje tai dažnai vadinama „Cattell-Horn-Carroll teorija“.

• Galbūt jus domina: „Žmogaus intelekto teorijos“

Pirmosios eilės pažinimo įgūdžiai

Faktinės analizės dėka Cattell nustatė keletą serijų pagrindiniai veiksniai, struktūruojantys intelektą. Jis atkreipė ypatingą dėmesį į pirmuosius du, kuriuos jis nustatė su skysčio žvalgyba ir kristalizuotu intelektu; išsamiai aptarsime šiuos du veiksnius kitame skyriuje.

1. Skysčių samprata

Šis tinkamumas susideda iš lankstus ir sąmoningas psichinių operacijų naudojimas prisitaikyti prie naujų situacijų ir išspręsti problemas, kuriose neturite patirties. Jis taip pat žinomas kaip skysčių žvalgyba ir apima tokius procesus kaip indukcinis ir dedukcinis samprotavimas, sąvokų formavimas, santykių klasifikavimas ir identifikavimas..

2. Supratimas apie žinias

Supratimo-žinių veiksnys, atitinkantis kristalizuotą intelektą, yra žinios, sukauptos per gyvenimą ir veikiamos sociokultūrinio konteksto, taip pat švietimo lygio. Jis iš esmės grindžiamas žodinis ir procedūrinis informacijos mokymas.

3. Kiekybinės žinios

Kiekybinės žinios apibūdinamos kaip skaitinės ir matematinės žinios, tiek deklaratyvios, tiek procedūrinės. Jis įgyjamas daugiausia per formalųjį švietimą, todėl jis yra susijęs su kristalizuotu intelektu.

4. Tinkamumas skaityti ir rašyti

Šis veiksnys yra panašus į ankstesnįjį, nors šiuo atveju medžiaga nėra matematinė, o kalbinė. Įgūdžiai supratimą, gebėjimą rašyti, kalbų žinias skaitymo greitis yra susijęs su šia tinkamumu.

5. Trumpalaikė atmintis

„Cattell“ trumpalaikė atmintis - tai galimybė išlaikyti ir valdyti informaciją, gautą paskutinę minutę; todėl dabartinėmis sąlygomis būtų tikslingiau pagalvoti apie operatyvinę atmintį.

• Susijęs straipsnis: "Atminties tipai: kaip atmintis saugo žmogaus smegenis?"

6. Ilgalaikis saugojimas ir utilizavimas

Tai tinkamumas yra susijęs su ilgalaike atmintimi ir su veikiančia, kadangi jis apima subfaktorius, kurie leidžia konsoliduoti informaciją atmintyje, taip pat jos atkūrimą ir valdymą. Tarp susijusių veiksnių yra laisvas prisiminimas, idėjų susivienijimo sklandumas, paprastumas ir kūrybiškumas.

• Susijęs straipsnis: „Darbo (operatyvinė) atmintis: komponentai ir darbas“

7. Vizualinis apdorojimas

Cattell apibrėžė vizualinį apdorojimą kaip tinkamumą generuoti, saugoti, gauti ir keisti vaizdus. Į šį veiksnį įeina ir kiti žemesnės kategorijos vaizdai, pvz., Regimoji atmintis, vizualizacija, regėjimo modelių aptikimas, erdvinis skenavimas ir psichinė rotacija.

8. Klausos apdorojimas

Užduotys, susijusios su garsų suvokimu ir klausos sistemos veikimu, yra susijusios su šiuo gebėjimu. Tarp pagalbinių veiksnių, kurie sudaro klausos apdorojimą, yra dažnių ir tonų diskriminacija, atsparumas garso iškraipymui ir garso modelių atmintis..

9. Apdorojimo greitis

Šis veiksnys apibrėžiamas kaip gebėjimas atlikti lengvas arba per daug mokomas pažinimo užduotis efektyviai. Jis yra susijęs su įvairių rūšių medžiagomis; pavyzdžiui, skaičiavimo greitis, kaip skaitymo ir rašymo greitis, priklauso nuo šio gebėjimo, bet taip ir motyvavimo greitis bei suvokimo greitis.

10. Reakcijos laikas ir sprendimas

Cattell aprašyta dešimtoji pirmosios eilės tinkamumas yra gebėjimas greitai atsakyti arba priimti sprendimus, kai atsiranda tam tikrų stimulų. Jis sveria pasirinkimo tarp alternatyvų, semantinio apdorojimo greičio ir psichikos palyginimo metu, tarp kitų prastesnių veiksnių.

Skystis ir kristalizuotas intelektas

Cattell suteikė didelę reikšmę dviem pirminiai pažinimo įgūdžiai: Supratimas ir žinios apie skysčius. Ji manė, kad šie du veiksniai, atitinkamai išreikšti „kristalizuota žvalgyba“ ir „skystis“, paaiškino likusius dalykus. Ši dichotomija vis dar labai populiari žvalgybos psichologijoje.

Pagal šį autorių ir daugelį vėlesnių tyrimų, skysčio žvalgyboje yra svarbus genetinis-paveldimas komponentas, tai įtakoja fizinė būklė, senatvės sumažėjimas ir dalyvauja sprendžiant naujas problemas. Šio tipo intelektas apima tokius įgūdžius kaip erdvinis samprotavimas, atmintis ir apdorojimo greitis.

Iki trūkumų, kristalizuotas intelektas yra gaunamas iš mokymosi; todėl jį labiau veikia kultūra ir socializacija, nei skystis, ir tai nėra paveikta amžiaus. Žodiniai įgūdžiai daugiausia priklauso nuo kristalizuotos žvalgybos, o vykdomosios funkcijos taip pat priklauso nuo jo.

Cattell analizė Jie taip pat nustatė pagrindinį bendrą veiksnį Tiek skystis, tiek kristalizuotas intelektas: istorinė skysčio žvalgyba, kuri iš esmės yra lygiavertė „g“ faktoriui, kurį aprašė Spearmanas ir daugelis kitų autorių. Šis branduolinis kognityvinis veiksnys yra biologinis ir visų pirma susijęs su skysčių žvalgyba.

Todėl ir nepaisant to, kad Cattell intelekto teorija paprastai klasifikuojama kaip daugiafunkcinis modelis, taip pat tiesa, kad jis turi atitinkamą hierarchinį komponentą. Skysčių žvalgyba įtakoja skirtingus įgūdžius, kurių daugelis taip pat sveria pagrindiniu su mokymusi susijusiu veiksniu (kristalizuota žvalgyba)..