Žmogaus intelekto teorijos

Geras yra protingas. Tai yra kažkas, ką visi žino, nes manoma, kad aukštas žvalgybos lygis padeda mums veiksmingai spręsti įvairius gyvenimo įvykius.

Tačiau ... Kas tai yra protinga? Ką mes suprantame protingai? Atsakant į šiuos klausimus kyla abejonių, nes atsakymas nėra paprastas ar nereikšmingas.

Iš tikrųjų žvalgybos tyrimas yra sudėtingas reiškinys, kuris buvo plačiai ir dažnai ištirtas iš psichologijos, yra daug būdų suprasti, kas ir kaip yra intelektas ir per visą istoriją iškėlė daug žmonių žvalgybos teorijų.

Žvalgyba: sudėtinga koncepcija

Apskritai ir neatsižvelgiant į tai, kas yra jo dalis, mes galime apsvarstyti žvalgybą kaip pajėgumų ar pagrindinių kognityvinių gebėjimų rinkinį, kuris leidžia mums prisitaikyti prie aplinkos, išspręsti iškilusias problemas ir netgi tikėtis jų sėkmingai , Tačiau skirtingi autoriai, kurie apdorojo ir mokėsi žvalgybos, rado skirtingas šios sąvokos apibrėžtis, kai kurie, nors kiti papildo vienas kitą.

Atliekant šiuos tyrimus buvo naudojami skirtingi metodai, kai kurie iš jų turi eksperimentinį, genetinį ar funkcinį požiūrį. Vienas iš dėmesio buvo sutelktas į žvalgybos komponentų nustatymą, kad jį būtų galima suprasti, nes tai yra faktinių teorijų, kuriomis grindžiamas šis straipsnis, dėmesys..

Dvi didelės teorijų grupės

Nors, kaip sakėme, yra įvairius teorijų klasifikavimo būdus, susijusius su žvalgybos duomenimis, Vienas iš aiškiausių yra tas, kuris labiausiai skiriasi tarp skirtingų konceptualizacijų: jei intelektas yra vienas ar, priešingai, yra keletas intelekto tipų.

Vieningas intelektas

Pirmieji žvalgybos ir intelektinių gebėjimų tyrimai buvo pagrįsti prielaida, kad žvalgyba yra vienas bendras, nepakeičiamas ir genetiškai nustatytas pajėgumas. Per šias teorijas buvo parengtos Psichometriniai bandymai, kuriais įvertinamas intelektas, pagrįstas jo atspindžiu standartizuotuose bandymuose, matuojant juos per IQ arba IQ. Remiantis šiomis teorijomis, žvalgyba buvo vienalytė

Galimybių rinkinys

Yra ir kitų teorijų, kurios nurodo tą intelektą Tai ne vienas pajėgumas, o įgūdžių rinkinys savarankiškus gebėjimus. Tai paaiškina, kodėl kai kuriuose aspektuose, pvz., Muzikoje ir mene, yra genijų, turinčių ribotą loginį pajėgumą, arba intelektualūs aukštai, kurie nesugeba projektuoti tokių žinių ar suprasti kitų reakcijų.. Tai yra šios teorijos, daugiafunkcinės, rūšys yra labiausiai laikomos iki šiol.

Pagrindiniai teoriniai pasiūlymai

Būti laikomas vienu ar keliais pajėgumais, tiesa, kad tyrimai šiuo atžvilgiu buvo plati ir leido kurti įvairias teorijas. Kai kurie iš svarbiausių per visą istoriją yra šie.

Pirmieji suderinimai: Binet

Pavadinimas Alfredas Binetas yra ypač žinomas dėl pirmojo intelekto matavimo skalės kūrėjo. Šis autorius, kuris laikė žvalgybą vieninteliu pajėgumu, buvo vienas iš pirmųjų, išnagrinėjęs psichikos amžiaus sąvoką kaip amžių, kai dauguma subjektų sugeba atlikti ar išspręsti tam tikrą problemą. Jis tikėjo, kad įgūdžiai ir gebėjimai galėtų būti tobulinami su švietimu ir mokymu.

Šis autorius psichikos amžiaus sąvoką naudoja kaip intelekto matą. Po jo, William Stern susietų šį psichinį amžių su chronologiniu amžiumi kad būtų galima lyginamuoju būdu įvertinti intelektinės raidos lygį ir galiausiai su visais šiais Termanais, būtų sukurta intelektualinio potencialo arba CI koncepcija..

Dviejų faktorių spearmano teorija

Vienas iš pirmųjų intelekto teorijų, Spearmanas savo bifaktorinėje intelekto teorijoje siūlo bendrą intelektinį gebėjimą G faktorius, kuris yra bendras visoms mūsų vykdomoms veikloms.

Tačiau, priklausomai nuo mūsų vykdomos veiklos rūšies, turėsime taikyti specialius įgūdžius, kad galėtume juos sėkmingai užbaigti, konkrečius gebėjimus, vadinamus „Factor“. Nors veiksnys yra paveldimas ir nepakeičiamas, specifiniai įgūdžiai galėtų būti tobulinami mokymosi ir švietimo būdu.

Cattell intelekto teorija

Vienas iš geriausiai žinomų intelekto teorijų yra Raymond Cattell. Savo teorijoje šis autorius, iš dalies remdamasis bifaktoriumi, aiškina, kad intelektinius gebėjimus formuoja dviejų tipų intelektas: skystis ir kristalizuotas. Nors skysčių žvalgyba atitinka motyvaciją ir bendrą gebėjimą prisitaikyti naujose situacijose, be mokymosi, turinčio įtakos atliktam darbui, kristalizuotas intelektas reiškia gebėjimą taikyti įgytas žinias visą gyvenimą.

Kita vertus, „Cattell“ netikėjo, kad g faktorius buvo natūralaus žmogaus smegenų proceso atspindys, bet tai būtų tiesiog statistinis produktas, kurį sukelia tai, jog matuojant neįmanoma gerai atskirti iš tiesų esamų procesų..

Ji taip pat tiria jo vystymąsi visą gyvenimą, nurodydama, kad kristalizuotas intelektas per visą gyvenimą kinta, didėjant patirties kaupimui, o skysčių žvalgyba būtų nustatyta po smegenų brandinimo paauglystės metu..

Vernono hierarchinis modelis

Teorijos, kuri taip pat dirbo intelekto srityje, tipas yra hierarchiniai modeliai, kurio pagrindinis atstovas yra Philip Edward Vernon. Šie modeliai grindžiami idėja, kad konkretūs veiksniai (specifiniai konkrečiai veiklai, kurią atliekame) yra geresnių pajėgumų, sudarančių hierarchiją, pagrindai, kol pasiekiamas bendras pajėgumas ar intelektas. Paskutiniai du padaliniai prieš pasiekiant g faktorių būtų verbaliniai ir erdviniai-motoriniai veiksniai, kuriuos autorius susieja su konkrečiu pusrutuliu.

Be to, Vernono modelis siūlo, kad žvalgyba būtų suprantama trimis dalimis: A, B ir C. Intelektas A supranta intelektą kaip galimybę mokytis ir prisitaikyti, intelektas B atitinka gebėjimų lygį, parodytą elgesys ir intelektas C reiškia rezultatą, gautą žvalgybos testuose.

Thurstone'o pirminių gebėjimų teorija

Kaip jau minėjome anksčiau, ne visi autoriai sutiko, kad žvalgybos duomenys yra unikalūs, nes autoriai laikė psichinį pajėgumą sudėtiniu ir daugiafunkciniu elementu. Louis Leon Thurstone netikėjo, kad egzistuoja bendras žvalgybos veiksnys, tačiau skirtingi nepriklausomi veiksniai jų veikimas, bet susietas vienas su kitu, leidžia vadovauti elgesiui, kad galėtų susidoroti su aplinkos reikalavimais.

Dėl šios priežasties jis sukūrė pirminių psichinių gebėjimų teoriją, kuri yra viena iš pirmųjų daugiafunkcinių intelekto teorijų, kurioje veiksnių analizėje jis rado įvairius gebėjimus, kurie leidžia tinkamai prisitaikyti prie aplinkos. Tiksliau sakant, Thurstone nurodo verbalinio supratimo, verbalinio sklandumo, atminties, erdvinių gebėjimų, skaitmeninių gebėjimų, judrumo / suvokimo greičio ir loginio argumentavimo gebėjimus..

Gilfordo intelekto struktūros teorija

Kitas autorius, prieštaravęs unikalaus intelekto idėjai, buvo Joy Paul Guilford. Šis autorius pateikia intelekto teoriją pagrįstas trimačiu modeliu, kur į intelektinės veiklos intelektą, turinį ir produktus atsižvelgiama vertinant bet kokį intelektinį veiksnį iš perspektyvos, panašios į kognityvistą.

Intelekto turinys būtų susijęs su informacijos tipu, su kuriuo intelektas veikia iš dirgiklių, kurie gali būti vaizdinis, simbolinis, semantinis ar elgesio turinys..

Psichikos operacijos suprantamos pagal procesus, nuo kurių informacija yra apdorojama, šios operacijos yra pažinimas, atmintis, vertinimas ir konvergencinė bei skirtinga gamyba. Galiausiai, psichinės operacijos atspindi daugybę rezultatų, kurie gali atsirasti informacijos vienetų, klasių ar sąvokų, santykių, sistemų, informacijos transformavimo ir susiejimo ar dalyvavimo tarp stimulų ir informacijos forma..

Be šio psichikos procesų svarstymo, autorius susieja intelektą su gebėjimu kurti naujas strategijas ir sprendimus problemoms, iškeltoms už tipiškų, naudingų, pasireiškusių. Taigi, intelektas jis taip pat susijęs su kūrybiškumu ir skirtingu mąstymu.

Sternbergo triarchinė teorija

Mes negalime nepastebėti, kad pateiktos teorijos didele dalimi orientuojasi į tai, kaip žvalgyba yra struktūrizuota kaip kažkas vidinis, neatsižvelgiant į tai, kur ji taikoma. Robertas J. Sternbergas taip pat atsižvelgė į šį faktą, rengdamas savo triarchinę teoriją iš kurių manoma, kad yra trys žvalgybos tipai.

Pirmasis iš jų yra analitinė žvalgyba, atitinkanti tradicinę intelekto idėją, taip pat gebėjimą įgyti, koduoti ir saugoti informaciją, sugebėti atlikti teorinę situacijos analizę.

Antrasis Sternbergo intelektas yra praktinis intelektas - tai gebėjimas kontekstualizuoti, ty gebėjimas pasirinkti tinkamiausią ir tinkamiausią elgesį ar strategiją pagal aplinkos poreikius ir išteklius. Teoriškai tai būtų labai panaši į kristalizuotą intelektą, kurį pasiūlė Cattell ir kiti jo autoriai.

Galiausiai yra dar viena „Sternberg“ žvalgyba, kūrybinis intelektas, elgiamasi jo patyrime per kurį mes galime susidurti su naujomis situacijomis, dirbdami ir plėtojant strategijas, pagrįstas visą gyvenimą sukaupta informacija.

Gardnerio daugialypio intelekto teorija

Howardas Gardneris buvo vienas iš svarbiausių bruožų su vienintelio intelekto buvimu ir tai, kad jis gali būti matuojamas IQ. Tiesą sakant, reikia nepamiršti, kad klasikiniai žvalgybos testai iš esmės matuoja loginius ir žodinius įgūdžius, o ne stebėdami kitų gebėjimų svarbą prisitaikant prie aplinkos..

Šis autorius mano, kad neįmanoma kalbėti apie vieną įgūdį, atitinkantį intelektą. Ji mano, kad intelektiniai gebėjimai ir veiklos rezultatai yra susiję su visuotiniu mastu bendrai naudojamų psichinių gebėjimų konglomeratu, kuriant skirtingus intelekto tipus skirtingose ​​situacijose. Konkrečiai kalbant, nors ir atvira galimybei, Gardner išsiskiria nauja; loginis matematinis, lingvistinis, kinetinis-kūno, intrapersonalinis, tarpasmeninis, erdvinis, muzikinis, naturalistinis intelektas.

• Daugiau apie Gardnerio teoriją galite sužinoti šiame straipsnyje: „Gardnerio kelių intelektų teorija“

Kitos teorijos

Yra daug kitų teorinių intelekto pasiūlymų. Pavyzdžiui, emocinis intelektas Daniel Goleman tai vis dažniau vartojama visose gyventojų grupėse.

Ši teorija mano, kad gebėjimas identifikuoti, valdyti, modifikuoti ir manipuliuoti savo ir kitų emocijomis yra intelekto forma, į kurią reikia atsižvelgti. Šiuo metu taip pat aptariamas socialinės žvalgybos klausimas, nors jis gali būti įtrauktas į tarpasmeninį žvalgybą.

Bibliografinės nuorodos:

• Hernangómez, L. ir Fernández, C. (2012). Asmenybės ir diferenciacijos psichologija. CEDE parengimo vadovas PIR, 07. CEDE: Madridas.

• Martin, M. (2007). Istorinė ir konceptuali intelekto ir priežasties santykių analizė. Ispanija: Malagos universitetas.