Kalbėjimo su kūdikiais privalumai

Kaip rodo nauji tyrimai, kalbėjimas su vaikais padidina jų smegenų pajėgumą. Skaitykite pasakojimus apie miegaus kūdikius ir pasikalbėkite su jais nuo gimimo, padidinkite jų smegenų pajėgumus ir pasiruoškite jiems sėkmei mokykloje, sako mokslininkai.

Plėtros psichologo ir Stanfordo universiteto profesoriaus Anne Fernaldo tyrimai, atlikti su kūdikiais ir vaikais, nustatė, kad pastebimi skirtingi jų žodyno ir kalbos skirtumai, taip pat 18 mėnesių amžiaus įgūdžių apdorojimo įgūdžiai.

Vaikai, kurių tėvai su jais kalbėjo mažiau, buvo blogesni atlikdami kalbos testus, tokiu mastu, kad kai kurie 24 mėnesių amžiaus vaikai atsiliko nuo to paties amžiaus vaikų, turinčių šešių mėnesių skirtumą.. Šis skirtumas liko kliūtis mažiau pažengusiems vaikams ir per ateinančius šešerius metus paveikė jų mokyklų rezultatus.

Profesorius Fernaldas sakė, kad kalbėdamas su kūdikiais padėjo jiems suprasti kalbos taisykles ir ritmus jaunystėje ir suteikė jiems pagrindą suprasti, kaip veikia pasaulis. Kartojimas padeda vaikams prisiminti žodžius, o mokymosi santykiai tarp žodžių padėjo jiems sukurti pasaulį, kuris atsipirko, kai jie pasiekė mokyklos amžių.

„Jūs turite pradėti kalbėti su jais nuo pirmos dienos“, sakė Fernaldas Amerikos mokslo pažinimo asociacijoje savo metiniame susitikime Čikagoje . „Jūs statote protą, protą, kuris gali konceptualizuoti, kuris gali galvoti apie praeitį ir ateitį“.

Fernaldas aprašė keletą eksperimentų, kuriuose buvo išbandyti vaikų kalbos apdorojimo įgūdžiai. Viename iš bandymų kūdikiai ir mažieji vaikai sėdėjo savo tėvų kišenėje priešais kompiuterį, kuriame buvo rodomi vaiko ir šuns veidai. Mokslininkai naudojo lėtos judesio vaizdo kameras, kad užregistruotų, kaip greitai vaikai pakeitė savo išvaizdą iš neteisingo vaizdo į teisingą, kai jiems buvo liepta pažvelgti į vaiką arba pažvelgti į šuniuką.

Bandymu buvo siekiama įvertinti vaiko gebėjimą apdoroti kalbinę informaciją. Mažesniems vaikams prieš stebint kitą įvaizdį buvo pauzė, tačiau, kai vaikai ugdo savo kalbinius įgūdžius, jie greičiau keičia savo išvaizdą, kol jie pastebės vaizdą, kuris buvo nurodytas prieš jiems suteikiant nuoroda.

Šiame tyrime Fernaldas nustatė, kad lėtesni vaikai užtruko 200 milisekundžių, kad rastų tinkamą vaizdą. Vaikai, kurių tėvai kalbėjo su jais, buvo skirtingi. Kai tėvai daugiau kalbėjosi su vaikais, jų vaikų kalbos apdorojimas pagerėjo ir jie greičiau išmoko naujų žodžių.

Nors veiklos rezultatų skirtumas buvo nedidelis, jis turėjo nuostabų poveikį vaikų pasiruošimui mokyklai. Šia prasme verbaliniai gebėjimai buvo lyginami penkerių metų vaikams, ir buvo nustatyta, kad kai kurie vaikai verbiniuose ir atminties gebėjimuose buvo už dvejų metų..

Profesorius Fernaldas sakė, kad vaikai geriau mokosi, kai jų tėvai ar globėjai kalbėjo apie juos apie tai, ką mažieji atrado įdomiai. Jis taip pat sakė, kad nei televizija, nei planšetiniai kompiuteriai negali pakeisti pokalbio, skirto vaiko ir jo interesams, ir netgi turėti žalingą poveikį vaikų kalbos raidai..

„Tėvai, kurie daugiau kalba apie savo vaikus, labiau linkę plėtoti savo vystymosi potencialą“., sakė Fernaldas. „Jūs esate įpareigotas juos maitinti, nuplauti ir apsirengti, pasikalbėti su jais, kol jūs darote tai“. Šia prasme. Fenarld pridūrė, kad nereikia nutraukti darbo arba eiti į mokyklą kalbėti su vaikais.

Be to, Floridos Atlanto universiteto vystymosi psichologas profesorius Erika Hoffas sako, kad tėvai neturėtų riboti savo pokalbių, kad galėtų kalbėti paprastu būdu. Turtinga ir sudėtinga kalba, turinti būdvardžių ir pavaldžių sakinių, taip pat padeda išmokti sudėtingą kalbos struktūrą. „Vaikai negali sužinoti, ką jie negirdi“, sakė.