Studijų psichologija Argentinoje yra gera idėja?

Psichologija yra jaunas mokslas, todėl jo tyrimas vis dar yra sudėtingas. Kiekvienas psichologijos fakultetas visame pasaulyje pirmenybę teikia kai kurioms teorinėms sistemoms, o akademinės programos skirtumai pastebimi.

Viena iš šalių, turinčių didžiausią žmogaus proto tyrimo tradiciją, yra Argentina. Pietų Amerikos tauta turi ilgą psichologų ir psichoanalitikų sąrašą (ypač pastaruosius), kurie labai prisidėjo prie elgesio mokslo.

Ispanijos kalbos Buenos Airėse istorija

Norint geriau suprasti psichologijos karjeros Argentinoje ypatumus, norėjome kalbėti su Danieliu Tejedori Pardo, kuris 21 metų amžiaus turėjo drąsos mokytis psichologijos tiek Valensijos universitetas (Ispanija), kur jis yra, kaip Argentinos katalikų universitetas, dėka stipendijos, leidžiančios jam sužinoti, kaip ši disciplina yra tiriama kitoje Atlanto pusėje.

Interviu su Danieliu Tejedoru

Ar verta mokytis psichologijos Argentinoje?

Bertrand Regader: Daniel, kaip viskas vyksta? Mes norėjome pasikalbėti su jumis, kad sužinotumėte savo patirtį kaip psichologijos studentą dviejuose skirtinguose žemynuose. Pirmasis yra privalomas klausimas: kaip Valensijos gimimas, kas paskatino jus nuvykti į Buenos Airesą studijuoti ketvirtojo psichologijos metų pirmąjį pusmetį??

Daniel Tejedor: Prieš įstodamas į Universitetą, žinojau, kad noriu užsiimti mainais užsienyje. Aš keliaujau ir studijavo kitose šalyse anksčiau, ir jie buvo didžiausia mano gyvenimo patirtis. Kaip nenorite to pakartoti, bet mokytis, kas man labiausiai patinka?

Kita vertus, turiu pripažinti, kad universiteto mainų idėja pasidavė man trečiaisiais metais, bet todėl, kad tai pernelyg skubota, negaliu laiku patvirtinti savo registracijos. Dėl šios priežasties, paskutinį savo karjeros metus buvau pasiryžęs tai padaryti, ir aš turėjau viską, kas buvo ištirta, kad mano svajonė taptų tikrove.

B.R. : Kaip pasirinkote savo likimą? Ar turite kitų šalių ar universitetų į savo lankytinas vietas??

Na, tiesa, kad tai buvo sudėtingas pasirinkimas. Valensijos universitete turime daug pasirinktinų vietų. Pirmas dalykas, kurį turėjau omenyje, buvo kalba. Dauguma žmonių, kurie keičiasi šiomis savybėmis, pirmenybę teikia kalbos mokymosi ar tobulinimo idėjai. Iš pradžių aš galvojau apie kelionę į JAV. bet, mano atveju, kadangi aš jau mokiausi ir dirbau anglosaksų šalyse, kaip jau sakiau, anglų kalba man nerimauja.

Tada aš susimaišiau, norėdamas išmokti portugalų ar italų ir eiti į šalį, kurioje jie kalbėjo. Po kurio laiko ši idėja išsivystė ir supratau, kad, kadangi mano tikra aistra buvo psichologija, kalbų mokėjimas nebuvo toks svarbus kaip mano mokymas psichologijoje. Kelionė į užsienio šalį, kurioje kalbama ne jūsų gimtąja kalba, yra kliūtis plėtoti 100% studijų srityje (nebent jūs studijuojate, pvz., Filologijos, ar ypatingai domitės).

Tokiu būdu aš apribojau savo pasirinkimą tik tose šalyse, kuriose kalbėjo ispanai. Tai privertė mane keliauti į Lotynų Ameriką. Beje, Ispanijoje yra trys pagrindiniai universitetų mainų tipai: SICUE programa (tarp Ispanijos universitetų), Erasmus programa (tarp Europos universitetų) ir Tarptautinė programa (už Europos ribų). Todėl pastaroji buvo mano pasirinkimas.

B.R. : Kokias Lotynų Amerikos šalis patyrėte labiausiai patrauklus mokytis psichologijos?

Iš esmės bet kuri Lotynų Amerikos šalis atrodė įdomi, tačiau, žinoma, galėjau pasirinkti tik vieną. Štai tada aš pradėjau svarstyti kitus veiksnius. Ispanijoje (ir aš manau, kad Europoje) Lotynų Amerikos šalys turi reputaciją, kad yra nesaugios. Iš tiesų, daugelis mano kolegų atsisako keliauti į šias šalis, nes suvokia jas kaip labai pavojingą. Savo ruožtu tai buvo kažkas, ką turėjau omenyje, bet nebijojau, todėl aš tai padariau, ieškojau informacijos apie apiplėšimų ir nusikaltimų statistiką visoje Lotynų Amerikoje, kad būtų atsižvelgta į tai.

Be to, taip pat turėjau kitų veiksnių, pvz., BVP (bendrasis vidaus produktas), gyvenimo lygis ir laimės lygis. Galbūt tai gali būti pernelyg didelė, tačiau norėjau savo pasirinkimą pagrįsti patikima informacija, o ne tik nuomonėmis ar televizijos naujienomis; todėl, kad taip ilgai gyvenu užsienyje, nieko nežinodamas, žinodamas, kad aš niekada nematysiu nė vieno šeimos nario ar draugo iki mano sugrįžimo, daugiau nei 10 000 km atstumu..

Taigi rezultatas buvo tas, kad Argentina (ir konkrečiai Buenos Airės) turėjo gerą gyvenimo lygį, nusikaltimų lygį ir žmogžudystes beveik visose kitose šalyse (nors ji vis dar buvo daug didesnė nei Ispanijoje), geri universitetai ir daugybė lankytinų vietų tiek sostinėje, tiek už jos ribų.

Kai kurie punktai prieš Argentiną buvo jo ekonominis nestabilumas ir infliacija, turintys labai didelį nevardomąjį apiplėšimą (ypač Buenos Airėse) ir jos išplėtimą (tai yra 5,5 karto didesnė už Ispaniją, kuri yra aštuntoji didžiausia šalis). pasaulyje). Šis paskutinis buvo labai svarbus žmogui, panašiam į mane, kuris mėgsta keliauti ir žinojo, kad ketinu keliauti visoje šalyje nuo pabaigos iki pabaigos.

B.R. : Jūs pasirinkote studijų centrą Argentinos katalikų universitete. Kodėl?

Norėdami pasirinkti Universitetą, pirmiausia maniau apie šalis, į kurias norėjau eiti. Daugiausia du - Argentina ir Meksika.

Valensijos universitete, kai pateikiate prašymą skirti stipendiją, galite leisti penkis norimus šalies universitetus. Aš pasirinko Buenos Airių universitetą (UBA), Argentinos katalikų universitetą (UCA) ir Nacionalinį autonominį Meksikos universitetą (UNAM).

Atsižvelgdamas į mano akademinį įrašą, aš žinojau, kad bus suteiktas vienas iš pirmųjų trijų. Meksika, kaip matote, buvo mano antroji šalis sąraše ir mano trečiasis universitetas dėl įvairių priežasčių, tokių kaip neįtikėtina kultūra ir įdomios vietos, tačiau pagrindinė priežastis buvo UNAM kokybė ir šlovė..

Norėdami sužinoti geriausių Lotynų Amerikos universitetų reitingą, žr. tai ne tik informuoja jus apie geriausius universitetus, bet ir apie geriausius miestus, kurie gyvena kaip universiteto studentas. UBA, UCA ir UNAM užėmė pozicijas atitinkamai 2015, 15, 26 ir 6 vietose. Kaip smalsumas, Brazilija yra geriausių universitetų šalis pagal šį reitingą, tačiau, kaip sakiau, aš atsisakiau galimybės skirti savo kelionę mokytis kalbų.

B.R. : Jūs išvykote į Argentiną per savo ketvirtus metus, kaip suprantu. Kokius dalykus studijote??

Visų pirma, turime paaiškinti, kad nuvykau į Argentiną, kad ištirtų pirmąjį ketvirtį (buvau lygiai 171 diena). Ispanijoje psichologijos laipsnis yra 4 metai, o praktika atliekama paskutiniame. Štai kodėl, be tam tikro skaičiaus kreditų dalykuose (kuriuos turėjau patvirtinti, kai aš atvykau į Ispaniją), taip pat turėjau atlikti dar vieną kreditą akademinės praktikos požiūriu..

Ištyriau 3 dalykus ir dalyvavau 4 skirtingose ​​universiteto stažuotėse. Temos: Seminaras apie filosofiją ir psichologiją, psichoanalizę ir tyrimų metodiką.

Kita vertus, praktika buvo J. Borda psichiatrijos ligoninėje; Italijos Buenos Airių ligoninėje (kur aš darau du skirtingus) ir Mayéutica psichoanalitiniame Buenos Airių institute.

B.R. : Manau, kad skirtumai tarp psichologijos mokymo būdų buvo puikūs, palyginti su ankstesniu etapu, Valensijoje. Ar tai vertinote studijuotuose dalykuose ir apskritai mokytojų ir studentų mentalitete??

Bendra metodika yra labai panaši. Meistriškumo pamokos, remiamos dėstytojų skaidres, viena ar kelios grupės užduotys kiekvienai temai su atitinkama ekspozicija, privalomas lankymasis (privalote lankytis ne mažiau kaip 70% klasių ir, jei norite keliauti, yra problema). juos analizuoti po vieną, nes gyvenau juos gana skirtingai.

Pirma, privalau išaiškinti, viena iš pagrindinių priežasčių, kodėl pasirinkau Argentiną šiam nuotykiui, ir tai yra psichoanalitinio judėjimo svarba tiek akademiniame, tiek kultūriniame lygmenyje. Didelė gyventojų dalis turi savo psichologą (paprastai psichoanalitiką), nes iš tikrųjų Argentina yra šalis, kurioje yra labiausiai psichologų. vienam gyventojui pasaulyje.

B.R. : Pastebėjote ypatingą psichoanalizės įtaką.

Taip, žinoma. Mano nuomone, psichoanalizė, ypač jos naujausi įnašai, kai klasikinis dogmatizmas, kurį sukūrė autoriai, tokie kaip Freudas ar Lacanas, jau yra įveiktas, yra labai svarbus mokant gerą psichoterapeutą. Štai kodėl aš pasirinkau Argentiną, kur galiu mokyti stačiatikių psichoanalizės, nuo kurios reikia pradėti kurti tvirtą pagrindą, kad žinotumėte naujausias psichoanalitines sroves. Oh! jei nesakiau, Valensijos universitete ir beveik visuose Ispanijos universitetuose nėra psichoanalizės dalyko, taigi, mano susidomėjimas.

Sakydamas, kad Psichoanalizė UCA leido man labai plačiai išmokti visus Freudo mokymus, kurie, mano nuomone, yra esminiai, nors kai kurie iš jų turi būti atnaujinami, nes jie leidžia jums pamatyti, kur gimė ši didžioji srovė. Nors turiu pripažinti, kad tai buvo tikrai sunkus dalykas, ir aš taip pat daugiausiai skyriau.

Paaiškėjo, kad mokslinių tyrimų metodai turi būti labai paprasti. Dalyvavau, nes turėjau patvirtinti jį panašiu dalyku savo universitete Ispanijoje. Skirtumas yra tas, kad Europoje mokymai, kuriuos gauname psichologai statistikos ir psichometrijos srityse, yra milžiniški, palyginti su Lotynų Amerikoje (paprastai). Be to, statistikos objektas buvo buvęs UCA pirmaisiais varžybų metais ir pakeistas į trečiąjį ar ketvirtąjį, nes žmonės jį matė pernelyg sunku ir paliko lenktynes. Ispanijoje pastarasis taip pat yra paplitęs, žmonės stebisi, kad jie mato psichologijos numerius, tačiau universitetas neleidžia keisti dalykų tvarkos; ypač statistika, kuri yra labai svarbi siekiant suprasti psichologijos tyrimus.

Kalbant apie psichologijos ir filosofijos seminarą, tai buvo kitoks požiūris, nei anksčiau. Punktas, kuriame filosofija ir psichologija pridedama siekiant spręsti klausimus, atspindinčius ir holistiškai. Tokie dalykai, kaip meilė, laisvė, laimė ir galia, buvo atvirai aptarti visuose mokiniuose. Be to, šiame seminare dalyvavo ir kitų karjeros žmonių, todėl iš tiesų buvo skatinama išgirsti visų žinių sričių nuomones..

B.R. : Dabar sutelkti dėmesį į praktiką, kurią jūs komentavote, ką galėjote mums pasakyti??

Praktika labai paskatino mano mokymą. Tai buvo kažkas, ką turėjau galvoje, kai pasirinkau tarptautinę programą, o ne Erasmus. Nors PI yra leidžiama atlikti stažuotes tradicinėje „Erasmus“ programoje *. Be to, kalbant apie mokymo programas, stažuotės užsienio šalyje yra puiki paskata.

Šia prasme Buenos Airėse aš neturėjau jokių problemų juos atlikti. Universitetas man suteikė daug dokumentų ir neturėjau jokių problemų. Tai iš tikrųjų yra vienas iš didelių biurokratinių skirtumų, kuriuos radau Argentinoje. Nors Ispanijoje biurokratija yra lėta ir rimta, Argentinoje ji yra be galo lėtesnė, tačiau lankstesnė. Tai leidžia jums uždelsti ar ištaisyti dokumentus, nes kiekvienas suteikia jums vėlyvą dalyką, tačiau bent jau jie supranta, kaip jis veikia, į juos atsižvelgia ir jie nepadeda jums kaltės.

Ispanijoje, norėdami pasiekti tam tikrą praktiką, jums reikia sertifikatų, pateisinimų, periodinių tolesnių veiksmų, parašų iš viso pasaulio ir tūkstantį kitų dalykų; tą pačią dieną Argentinoje, apie kurią pranešiau, kad domina stažuotė, jie patikino mane, kad galėčiau juos padaryti, jie man pasakė, kur ir kada pradėti, ir tą pačią dieną pradėjau.

Nenorėdamas išsamiau išnagrinėti šio klausimo, apibendrinu, kad J. Borda ligoninės praktikoje dirbau gydymo grupėje su psichikos sutrikimais sergančiais pacientais, su kuriais aš turėjau tiesioginį ryšį, kažką labai sunku pasiekti Ispanijoje. Savaitinės sesijos vyko, ir aš galėjau liudyti šių sutrikimų sukeltus sunaikinimus ir džiaugsmą, kuris kyla dėl jų pagerėjimo.

Italijos ligoninėje, psichiatrijos pediatrijos skyriuje, dalyvavau paskaitose apie šios ligoninės gydytojų atliktą tyrimą, tuo pačiu metu aptariant jų rezultatus ir pasekmes. Aš taip pat dalyvavau atvejų priežiūros grupėje, kurioje psichologai ir psichiatrai iš ligoninės pasidalijo sunkiausiais atvejais, kuriais jie susidūrė, siekdami patarimo ir patarimų iš likusios komandos, kurią mes dalyvavome..

Galiausiai, Buenos Airių Mayéutica psichoanalitinėje institucijoje, dalyvavau paskaitose apie vaikų fobijas iš Lacanian psichoanalizės, kur aptarėme kai kuriuos jų seminarus.

B.R. : Kiek psichoanalizė turi plačią pripažinimą tarp profesionalų, esu tikras, kad jie turi atvirą ir atnaujintą mentalitetą.

Žinoma, akivaizdu, kad mes negalime laikyti Freudo ant pjedestalo. Tačiau tai gali būti taikoma visiems klasikiniams autoriams. Norint manyti, kad prieš 100 metų konkrečios kasuistinės teorijos tebėra tokios pat galios, yra rimta klaida.

Kartoju, kad klasikos studijavimas yra labai svarbus, tačiau išgirsti, kad vis dar yra psichoanalitikų, kurie ir toliau sieja visus psichologinius sutrikimus su lytimi; arba kad jie aiškina visus savo pacientų veiksmus, man atrodo pasipiktinimas. Tam reikia pridurti, kad neurologijos ir kognityvinės psichologijos svarba, jei Ispanijoje jie išstumtų visa kita, Argentinoje vargu ar turi pagrindinį vaidmenį. Abu kraštutiniai man atrodo kritikuojami. Mano nuomone, būtina, kad tarp šių perspektyvų būtų pasiekta subalansuota sintezė.

B.R. : Ar pastebėjote ypatingą Argentinos kolegų susidomėjimą metodologija ir tipiniais Ispanijos fakultetų mokymo metodais??

Jei esu nuoširdus, jie smarkiai susidomėjo mano nuomone dėl Argentinos. Taip pat tiesa, kad manoma, kad metodika yra kitokia, tačiau taip nėra. Kai kurie svarbūs dalykai, pavyzdžiui, yra tai, kad dalykai buvo kartą per savaitę; ty pirmadienio psichoanalizė, antradienio tyrimų metodai ir kt. Priešingai, Ispanijoje dauguma dalykų turi mažiau laiko, tačiau kelis kartus per savaitę. Tai taip pat labai paveikė mane, nes dalyvavo po penkių valandų psichoanalizės (pavyzdžiui). Tai rizikuoja būti varginančiu, bet dėl ​​savo skonio jis pagerina savaitės organizavimą ir leidžia jums daugiau dėmesio skirti tos dienos temai, neprarandant bendros temos.

Reikia pridurti, kad turiu draugų, kurie keliavo į tokias šalis kaip Vokietija ar Anglija, ir jie tvirtina, kad yra reikšmingų metodologijos skirtumų. Jie turi didesnę reikšmę bendrosiose žiniose, turi kritinę dvasią apie tai, kas mokoma, padaryti daugiau praktinių, daug laiko praleidžia skaityti dabartinius psichologijos straipsnius, daugiau diskusijų klasėje ir parodas laisvomis temomis. Ką aš nematau Ispanijoje ar Argentinoje.

B.R. : Kad tokio tipo mainai ir kelionės tūkstančiai kilometrų nuo namų studijuotų kitoje planetos vietoje, tai turi būti neįtikėtina patirtis, o ne tik pati studija. Ar rekomenduotumėte psichologijos studentams, kad jie atliktų mainų patirtį, panašią į tą, kurią gyvenote?

Akademiškai manau, kad mokymosi užsienyje privalumai tiek mokymo, tiek mokymo požiūriu jau tapo aiškūs. Tai sakydamas rekomenduoju keliauti. Ne daugiau Nesvarbu, koks yra jūsų amžius, jei mokotės ar dirbate, perkate galią **, savo paskirties vietą ar kilmę. Kelionė visada bus jums gera, net jei kelionė nevyksta, kaip tikitės, ir kai kurie dalykai gali būti klaidingi; nes jūs išmoksite Jūs išmoksite iš klaidų (kad mes visi padarysime), ir jūs išmoksite daug dalykų, kaip valdyti save finansiškai, planuoti savo keliones ... Jūs netgi išmoksite derinti vakarėlius kas savaitę, studijuoti taip, tarsi nebūtų rytoj ir keliaudami daugiau sužinoti pasaulį, kuriame jūs gyvenate.

Tą dieną, kai ketinate mirti, prisiminsite tik du dalykus, svarbiausius žmones savo gyvenime ir laimingiausius momentus, o geriausias būdas pasiekti abu - keliauti.

Danielio Tejedoro pastabos:

* Yra nauja Erasmus modalumas, vadinamas Erasmus stažuotėmis, kur galite atlikti stažuotę, tačiau šios programos trukmė yra 2–3 mėnesiai.

** Susitikau su daugeliu žmonių, kurie keliauja po Argentiną ir kitomis pasaulio dalimis „su tuo, kas vyksta“. Be kredito kortelių ir tik pora šimtų dolerių; praleisti mėnesius nuo namų. Akivaizdu, kad jie nelieka prabangiuose viešbučiuose, bet dėl ​​to, kad tikri prabanga suteikiama šalyje, jei drįsta apsilankyti.