Studijavimas pagal profesiją ar darbo rezultatus?

Buvo paprastesnis laikas, kai nebuvo sunku pasirinkti užimtumo orientaciją. Jei tavo tėvas turėjo dirbtuves, jūs sužinojote apie prekybą, o jūs baigėte jį paveldėti, jei jums taip pasisekė, kad galėsite pasiekti aukštąjį mokslą, prisijungėte prie rinkos, kuri nebuvo žlugusi, ir jei viskas nepavyko, visada buvo galimybė naudotis tam tikromis viešosiomis pozicijomis arba privatus, galbūt mažiau spalvingas, bet vienodai vertas.

Tačiau tuo metu, kai yra tiek daug kliūčių, kad galėtų atlikti baimės savarankiškai dirbančių asmenų vaidmenį ir esant dideliam konkurencijai darbo rinkoje, vis dažniau rengiami absolventai, kurie dažnai turi ieškoti sėkmės už Pirėnų ribų. Karjeros kelio pasirinkimas yra vis dramatiškesnis sprendimas. Ir kada atėjo laikas nuspręsti ...geriau rinktis studijuoti tai, kas mums patinka, arba tai, kas greičiausiai mums duos darbą gerai apmokėtos? Atsakymas nėra paprastas klausimas, bet jame yra gera mūsų gyvenimo dalis.

• Galbūt jus domina: „Kodėl studijuoti psichologiją? 10 taškų, kuriuos reikia vertinti“

Pasirinkite studijas pagal profesiją arba darbo rezultatus?

Šiandien atliekami tinkamumo testai, akademiniai pasiekimai vertinami pagal sėkmę įvairiuose dalykuose, sportas, meniniai sugebėjimai ... apskritai, galų gale suteikiant tokį patį sėkmingą kaip bendri patarimai: daryti tai, kas jums patinka.

Taip, svarbu dirbti su tuo, kas mums patinka, ne tik todėl, kad mes tapsime laimingesni, ir praleisime daugiau laiko laimingiems (tai nėra mažai kalakutų), bet dėl ​​to, kad didelė motyvacija atlikti užduotį numato didesnę sėkmės tikimybę, paskatindama mus sužinoti apie tai, įveikti nesėkmes ir tt Kitaip tariant, mes esame gerai, ką norime. Bet už vaiko, kuris prašo karalių 5 metų amžiaus stetoskopui ... Ar mūsų mokiniai žino, kas jiems patinka??

Klausimas nėra nereikšmingas, nes man patinka, pvz., Psichologija, turiu turėti sveikatos mokslų bakalauro laipsnį, o norėdamas jį pasiekti, patartina studijuoti pasirenkamuosius dalykus, susijusius su juo ESO 4-ajame. Užpildydamas registraciją, kai baigsiu trečiąjį ... Taigi, jei noriu būti psichologu, geriau jį atrasti prieš 15 metų arba turiu sėkmės, kad padariau mokslą, nes, mano patarėjo nuomone, „ji atveria daugiau durų“.

Netikrumas sprendžiant profesiją

Dabar,kaip žmogus taip nepatyręs pasirinks profesiją, visų egzistuojančių, su turima informacija? Paprastai mes paprastai žiūrime į dalykus, kuriuose vaikai išsiskiria. Jei mums pasisekė būti vienodai paskirstyti, atitinkantį vieną iš trijų ar keturių bakalaureatų, mes nurodome savo pirmąjį raktą.

Čia mes turime tam tikrą loginę problemą. Viena vertus, tai supaprastinta vizija susieti darbo vietas su atitinkamais bakalaureatais. Psichologijos, mokslo karjeros atveju, kas yra svarbesnis dalykas? Mitozė ir integralai, arba kontaktai su žmonėmis? Kokia kompetencija yra svarbesnė, psichikos skaičiavimas ar empatija? Ką labiausiai patinka būsimasis žurnalistas, humanitarinių mokslų karjera? Kantas ir etimologija, dabartis ir pasakojimas?

Nesupraskite mūsų klaidų: visa konkurencija yra gerai priimta ir žinios visada prisideda (nors tai vyksta pagal atminties psichologiją), tačiau mes galime patekti į klaidą jei ketiname įtraukti profesines išvykas į pirminius dalykus.

Galbūt patartina sukurti aplinką, kuri palengvintų daugiau nei akademinių įgūdžių. Kad ne viskas buvo „elgtis gerai“ ir išlaikyti egzaminus (kuris, manau, yra vienodai svarbus). Šiomis motyvacijomis dalyvauja tokie įgūdžiai, kaip kūrybiškumas, socialiniai įgūdžiai, humoras, iniciatyva, pastangos ... neįeiti į amžiną diskusiją apie tuos dalykus, kurie nepakankamai įvertinami mokymo programoje, pvz., Meninis ugdymas, muzika, fizinis lavinimas ...

• Galbūt jus domina: „Ką studijuoti? Patarimai, kaip nuspręsti dėl universiteto karjeros (ar ne)“

Svarbiausia yra nustatyti motyvacijos šaltinius

Kiekvienas profesinis išvykimas paprastai turi tam tikrų labai specifinių įgūdžių ir gebėjimų, todėl gali būti klaidinga nutraukti studento motyvaciją tam tikriems elementams, kurie tada gali būti stebėtinai svarbūs. Labai svarbu, kad studentas galėtų aptikti tas kompetencijas, kurios jus skatina, kadangi didelė motyvacija atlikti užduotį yra sėkmės ir gerovės prognozė.

Todėl pedagogų pareiga yra sukurti aplinką, kuri palengvintų įvairių kompetencijų, kurias studentas gali vystyti, diegimą, o mokykloms ir kitoms formalioms mokymosi aplinkoms prisitaikant prie šių naujų laikų, tėvai, monitoriai ir psichologai turi garbė papildyti darbą. Pasyviuoju švietimu grindžiama aplinka mokiniams bus sunku plėtoti dominančias sritis, todėl jų potencialas bus prarastas..

Ir tai, kad, nors ankstyvame amžiuje neturime žinoti, kaip efektyviai pasirinkti, kaip norime orientuotis į savo gyvenimą, tai labai svarbus etapas kuriant savarankiškas eksperimentavimo sritis, smalsumą ir asmeninius interesus. kad vėliau jie taps talentais.