Kokie yra pagrindiniai pažinimo procesai

Į smegenų veikla kad mes vykdome visus žmones, gauname pažinimo vardą. Kalbėdami apie pažinimą, kalbame apie vidinę informacijos, kurią mes saugojome smegenyse, aiškinimą, kuris leidžia mums suvokti ir turėti idėją apie dalyką, pavyzdžiui, žinoti jo savybes ir gamtą.

Taigi pažinimas vyksta, kai susiejame ryšius iš faktų, stebėjimo ar situacijos. Be tokios rūšies savybių žmonės negalėtų susisiekti su tuo, kas mus supa, ir nieko neįsivaizduoti. Šiame psichologijos-internetiniame straipsnyje mes išsamiai analizuosime kokie yra pagrindiniai pažinimo procesai ir jos funkcija.

Galbūt jus taip pat domina: Stebėjimo mokymasis - pagrindiniai procesai ir taikomosios programos Indeksas

1. Pagrindiniai ir aukštesni pažinimo procesai
2. Įžvalga
3. Dėmesio
4. Atmintis
5. Mintys
6. Kalba

Pagrindiniai ir aukštesni pažinimo procesai

Pažinimo pavyzdys būtų tada, kai apsvarstysime tam tikrų sprendimų priėmimo pranašumus ir trūkumus, pvz., Nuspręsti, ar pakeisti darbą, eiti gyventi ar ne į kitą šalį, pasirinkti profesinę karjerą, kuri bus tiriama ir kt. , Akivaizdu, kad žmonės tokius dalykus galvoja be jokių pastangų, tačiau fone yra tam tikrų psichikos veiklų, nes šiuo atveju pagrindiniai pažinimo procesai, padedantys analizuoti visą mūsų smegenyse sukauptą informaciją.

Pagrindiniai pažinimo procesai yra šie:

1. Įžvalga
2. Dėmesio
3. Atmintis
4. Mintys
5. Kalba

¿Kokie yra aukštesni pažinimo procesai?

Mes apibrėžiame aukštesnius pažinimo procesus kaip sąjungą arba informacijos integravimas kuris atsiranda iš pagrindinių kognityvinių procesų. Labai akivaizdus geresnio pažinimo proceso pavyzdys mokymąsi kadangi tai yra tokių procesų kaip dėmesys, atmintis ir minties derinys.

Toliau nustatome visus pagrindinius pažintinius procesus pagal psichologiją.

1. Įžvalga

Tai psichinis procesas, kuriame mes organizuojame visą informaciją, gautą iš aplinkos ar iš vidaus, kad galiausiai suteiktume jai prasmę. Išaiškinimą, kad žmonės daro mus supančiu pasauliu, daugiausia lemia kiekvienos individo asmenybė, mūsų smegenų biologinė struktūra, mūsų interesai ir patirtis, įgyta per visą gyvenimą. Suvokimas gali būti suskirstytas į:

• Vizualinis suvokimas. Vizualinis suvokimas - tai gebėjimas, kurį turime interpretuoti visą informaciją, kurią matome per regėjimą. Šis suvokimas pradeda vystytis nuo kūdikių, kai atidarome savo akis pirmą kartą ir pradėsime apžvelgti viską, kas mus supa. Paprastai, kai esame kūdikiai, mes apimsime apie 10 milijonų žvilgsnių, o tai reiškia, kad kai pasiekiame savo pirmąjį gyvenimo metus, mes jau turime daug informacijos. Metų eigoje mes sukaupiame regėjimą, daug prisiminimų ir įvykių, kurie padeda mums kurti protinius vaizdus.
• Klausos suvokimas. Apie žmonių gebėjimą interpretuoti gautą informaciją per ausis girdime dažnius, kuriuos skleidžia garsas ir oro terpė..
• Taktilinis suvokimas. Visa tai yra informacija, kurią suvokiame per odą per prisilietimą. Smegenų sritis, atsakinga už šio proceso vykdymą, vadinama parietine skiltyje.
• Kvapo suvokimas. Šis suvokimas susijęs su žmonių gebėjimu interpretuoti iš išorės gaunamą informaciją iš kvapo. Smegenų lemputė ir piriforminė žievė yra atsakingos už šios funkcijos vykdymą.
• Skonio suvokimas. Šis suvokimas yra susijęs su gebėjimu interpretuoti informaciją, kuri mums pateikiama per tam tikrų cheminių medžiagų kontaktus su mūsų skonio pumpurais.

2. Dėmesio

Dėmesys yra esminis ir labai svarbus pagrindinis pažinimo procesas, nes dėl to galime suvokti, kas vyksta mūsų aplinkoje pasirenkant tik tuos stimulus, kurie bus naudingi ir paliks ne tuos, kurie tam tikru metu nėra naudingi. Kai atkreipiame dėmesį ir sutelkiame dėmesį tik į vieną dalyką, mes atkreipiame dėmesį į sutelktą dėmesį, tačiau kai mes vienu metu aptariame daugiau nei vieną dalyką, mes kalbame apie suskirstytą dėmesį.

Apskritai, kai mūsų dėmesys skirstomas, dėl didesnių protinių pastangų gali būti prarasta informacija, nes tarpusavyje konkuruoja keli informacijos šaltiniai. Kaip metafora galime pasakyti, kad mes einame “pecking” šiek tiek informacijos iš kiekvieno šaltinio.

3. Atmintis

Atmintis yra labai svarbus pagrindinis pažintinis procesas, nes jis yra visas informacijos, kuri pasiekia mūsų smegenis, priėmimas, aiškinimas ir saugojimas. Taigi galima sakyti, kad atmintis yra esminis mokymosi plėtros ir netgi žmonių, turinčių individualią tapatybę, procesas. Mes galime generuoti prisiminimus dėl neuronų sukeltų pokyčių sinaptinis perdavimas tam tikrose smegenų vietose, pavyzdžiui, hipokampe.

Mes galime klasifikuoti atmintį į dvi rūšis: ilgalaikę atmintį ir trumpalaikę atmintį.

• Atmintis ilgalaikis yra tas, kuris yra atsakingas už visus šiuos prisiminimus, patirtį ir (arba) žinias ilgą laiką
• Kita vertus, atmintis trumpą laiką, tik laikinai saugo informaciją.

Pagrindinių pažinimo procesų ryšys

Galima sakyti, kad yra ryšys tarp dėmesio ir atminties nes kai mes einame per situaciją, mes galime tai analizuoti ar ne atidžiau, priklausomai nuo dėmesio, kurį mes jam duodame. Taigi galime daryti išvadą, kad daugelis atminties problemų yra iš tikrųjų sukeltos dėl to, kad neatsižvelgiama į mums siūlomą informaciją.

4. Mintis

Mintis yra apdoroti visų rūšių vaizdus, ​​idėjas, patirtį, garsus, simbolius, ir tt dėl įvairių nervų sistemos komponentų stimuliacijos.

Pagal kognityvinį modelį psichologijoje, manydami, mes galime tikrai manipuliuoti ir transformuoti visą tą informaciją, kurią mes išsaugojome atmintyje. Mintis analizuoja, vertina, klasifikuoja, lygina, priima sprendimus ir žino, kaip tinkamai taikyti visas žinias, kurias mes saugojome prote, siekiant išspręsti problemas ir kurti naujus dalykus, pasinaudodami visa informacija. Smegenų sritys, kurios yra atsakingos už minties funkcijas, yra talamus, retikulinė formacija ir limbinė sistema, kurios savo ruožtu turi tam tikrų savybių, kurios lemia, kokio mąstymo tipą asmuo turės. Mintys gali būti teigiamos, neigiamos, malonios, nemalonios ir pan. ir priklausomai nuo jų galite patirti įvairias emocijas.

5. Kalba

Visi elementai, kurie yra kalbos dalis, pvz., Sakiniai, sakiniai, raidžių garsai, skiemenys, žodžiai, tinkami tarpusavyje, kad galėtume pasiūlyti mums informaciją savo pačių prasme. Kalbos studijavimas Jame kalbama apie tuos elementus, kurie jį vaizduoja ir kurie sudaro kalbos gramatiką tuo pačiu metu. Kalbą laikui bėgant galima išsaugoti ir perduoti iš kartos į kartą visuomenei, nes tai leidžia mums išreikšti savo mintis, idėjas, emocijas ir jausmus kitiems..

Ši veikla, kuri iš pirmo žvilgsnio gali atrodyti tokia paprasta, bet labai sudėtinga, leidžia mums turėti tarpasmeniniai santykiai, visa tai, įvykdžius tam tikrus simbolius, paaiškinančius mūsų emocines būsenas. Terminas „gramatika“ reiškia taisyklių rinkinį, kuris remiasi idėjomis, kurios yra diskurso dalis, taip pat nurodo žinių, kurias mes kiekvienas turime apie mūsų kalbos struktūrą, sumą. Broca ir Wernicke sritis yra smegenų sritys, kurios įsikiša į kalbą.

Šis straipsnis yra tik informatyvus, internetinėje psichologijoje mes neturime fakto, kad galėtume diagnozuoti ar rekomenduoti gydymą. Kviečiame jus kreiptis į psichologą, kad gydytumėte jūsų bylą.

Jei norite skaityti daugiau straipsnių, panašių į Kokie yra pagrindiniai pažinimo procesai, Rekomenduojame įvesti mūsų pagrindinės psichologijos kategoriją.

Nuorodos

1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970 m. Sausio 1 d.). Įžvalga, dėmesys ir atmintis kaip kognityviniai procesai, naudojami teksto supratimui. Gauta 2018 m. Lapkričio 25 d. Iš http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011