Kur mokyti kaip terapeutas? 6 rekomendacijos

Mokymosi trajektorija, reikalinga psichoterapijai, ne visada aiški. Priklausomai nuo kiekvienos šalies gyvenamosios vietos, kiekvienos šalies psichologijos vykdymo reguliavimas ir motyvai bei poreikiai, kurie mus perkelia, turime rasti būdą, kaip įeiti į tą profesinę sritį, eikdami į mokymo centrus, kurie: labiau atitiktų tai, ką norime padaryti.

Tai ne tik sunku ir gerai mokytis; Be to, turime surasti mokymo įstaigą, kuri įvertintų tai, ką turime tapti psichologais, kuriuos norime tapti. Taigi ... kur mokyti kaip terapeutas?

Šiame straipsnyje pamatysite keletą patarimų, kaip pasirinkti centrus, kuriuose mokyti būti psichoterapeutais, ir tai, kaip galime įvertinti jų kokybę.

• Susijęs straipsnis: "Psichologinės terapijos rūšys"

Kur mokyti kaip terapeutas: kaip pasirinkti, kur mokytis

Mokymas psichoterapijai praktikuoti nėra lengvas, ypač atsižvelgiant į įvairias žinias ir įgūdžius, reikalingus dirbti šioje sveikatos srityje. Mokymo tipas, reikalingas psichologiškai įsikišti pacientams jis turi apimti plačius žmogaus elgesio aspektus ir jais susijusius psichikos procesus, o tai vargu ar galima pasiekti be šios srities ekspertų pagalbos ir priežiūros..

Kita vertus, būtent tai, kad yra daug įvairių žinių, kurių reikia išmokti, todėl daugelis studentų jaučiasi prarasti tuo metu, kai siūloma siekti pažangos savo karjeroje. Dienos pabaigoje, tiek daug teminių sričių yra sunku rasti eilutę eiti nuosekliai internalizuoti dalykus, kurie padeda mums suprasti psichologinės terapijos veikimą, kurti naujas žinias apie tuos, kuriuos jau padarėme.

Laimei, ir nors norint atsiduoti psichoterapijai, reikia pritaikyti studijų liniją prie unikalių interesų, kurie apibrėžia mus kaip asmenis, tačiau apskritai galima rasti keletą kriterijų, kurie gali padėti mums priimti sprendimus dėl to, kur tapti psichologu. Šie pagrindiniai kriterijai yra šie.

1. Patikrinkite siūlomos darbotvarkės aiškumą

Jei mokymo centras nepateikia turinio, kuris bus apdorojamas per kursus, santrauka, tai turėtų būti pirmasis įspėjamasis ženklas. Skaidrumas dalykų, kurie bus mokomi klasėse, tipui yra kažkas esminio ir ką turėtume paremti, kad žinotume, ar ši galimybė pritaikyta mūsų poreikiams.

2. Įsitikinkite, kad jie siūlo kokybišką praktiką

Labai svarbu ne tik sužinoti apie teoriją. Kažkaip keičiamai ir lanksčiai, kaip ir žmogaus elgesys, tai užima daug daugiau nei žiniomis, gautomis knygose: mes turime priprasti prie praktinių atvejų, kurie mūsų įgūdžius išbando realiu laiku, realistiškiausiuose kontekstuose ir labiau panašus į kasdienį profesionalą, kuris leidžia formuoti kontekstą.

Yra centrų, kurie siūlo praktiką, nukreipdami studentus į kitas organizacijas, kuriose studentai gali praktikuoti psichologinę intervenciją pacientams. Tačiau šiuo aspektu centrai, kurie leidžia atlikti stažuotes, nereikia eiti į kitą centrą, yra dar geresni; tai yra, pacientams iš tos vietos, kurioje jie nuolat mokosi. Tokiu būdu, ir teorija, ir praktika yra geriau integruoti, ir geresnė korespondencija tarp to, kas yra paaiškinta ir aptarta klasėse, ir tai, kas pastebima realių pacientų gydomais atvejais.

Tai yra pavyzdys Integruotos psichoterapijos magistro laipsnis „Mensalus“ instituto (Barselona), kuris siūlo tiek stažuotes su pačiu centru, tiek klasėmis ir stebėjimais, kuriuose psichoterapeutai lanko šiuos žmones, atvykstančius į konsultacijas, kur studentai yra užkloti už stiklo, kuris juos slepia (nepaisant to, kad kad pacientas žino, kad jis stebimas).

Tokiais atvejais reikia atlikti keletą su mokymusi susijusių tipų realaus laiko problemų sprendimas: vienas iš jų iškelia studentus į veiksmo centrą, o kitas palieka jiems erdvę paklausti apie tai, ką jie mato.

• Galbūt jus domina: „35 psichologiniai įgūdžiai, kuriuos turėtumėte skatinti“

3. Atkreipkite dėmesį į paradigmas, kurios yra dalis

Mokymo centrai, į kuriuos einate, turi prasidėti nuo aiškios mokslinės koncepcijos apie tai, kas yra psichologija. Tai reiškia, kad tai būtina kurie savo mokymus grindžia gerai sukonstruotais tyrimais siekiant sukurti daugeliui aplinkybių taikytinas žinias ir įrodyti klaidingus faktus ir lengvai išbandyti iš kitų mokslinių tyrimų grupių.

Šiuo požiūriu svarbu, kad didžioji dalis turinio, kurio reikia išmokti, būtų pagrįsta pažinimo-elgesio paradigma, kuri turi daugiausiai veiksmingumo įrodymų.

4. Peržiūrėkite savo studentų priežiūros galimybes

Labai dažni, kad kurso metu yra incidentų, abejonių ar nedidelių problemų, susijusių su galimybe lankyti klasę, taškų sistemą arba poreikį susisiekti su mokytojais atsakant į svarbius klausimus.

Todėl svarbu sužinoti apie centrų orientavimo į studentus tipą, ypač internetu.

5. Patikrinkite tvarkaraščio suderinamumo parinktis

Ypač vertinant antrosios pakopos studijas, galima įvertinti galimybę studijuoti šiuos tyrimus be tvarkaraščių sutampa su kitais, tokiu būdu, kuris atitinka kitas pareigas, kurias paprastai turi šis profilis. Pavyzdžiui, jei norėtumėte lankyti klasę, turite eiti į klasę plačiai atskirtais laikais, investuodami beveik visą dieną, skiriant tris valandas klasės, o tai galbūt nuvils mus ir neleis mums išspręsti kitų poreikių..

6. Atkreipkite dėmesį į gydymo tipą, kuriame jis susidaro

Negalima atsikratyti to, ką daro kiti: jei jus domina tam tikras gydymo būdas, nebijokite pasirinkti centras, kuris daugiau dėmesio skiria tokiam mokymui. Žinoma, įvertinkite tik apie vienos rūšies gydymo mokymosi riziką, atsižvelgiant į kontekstą, kuriame planuojate dirbti, ir į konkurencijos dydį. Idealiu atveju neprarandama bendros psichoterapijos perspektyvos, taikomos tam tikriems sveikatos pokyčiams, net jei dėmesys skiriamas dviem ar trims specifinėms problemoms.