Intelektinės negalios sampratos raida

Po psichometrinės ir faktinės metodikos atskleidimo ir sukūrimo praėjusio šimtmečio pradžioje tyrinėjant žvalgybą Alfredas Binetas ir Simonas (1905 m.), Vėliau - Termanas (1916 m.) Ir Weschler 30-ojo dešimtmečio dešimtmetyje, intelektinis koefektyvas būti pagrindiniu intelektinių gebėjimų vertinimo veiksniu.

Tačiau, naujausias Amerikos asociacijos pasiūlymas dėl psichikos atsilikimo (AAMR), 1992 m., Išgelbėjo kai kuriuos trūkumus, kuriuos siejo pirmoji formulė.

• Susijęs straipsnis: „Žvalgybos testų tipai“

Intelektinė negalia kaip neformalaus vystymosi sutrikimas

Kaip Neurologinio vystymosi sutrikimas (arba neurologinio vystymosi sutrikimai, pagal DSM-V) yra suprantama bet kokia liga, susijusi su nervų sistemos brendimo proceso metu kuri veikia netinkamą veikimą elgesio, mąstymo, judėjimo, mokymosi, jautrumo jautrumo ir kitų sudėtingų psichinių funkcijų lygmeniu.

Atsiradimų, kurie gali atsirasti, rinkinys yra labai įvairus, nes reikia atkreipti dėmesį ir į disfunkcijos vietą, įtakingus aplinkos veiksnius, ir į vystymosi momentą, kuriame vyksta minėtas pakeitimas..

Neurologija yra disciplina, kuri yra atsakinga už ODD tyrimą ir tyrimus, taip pat kitus neurodegeneracinius sutrikimus, statinius sužalojimus ir psichikos sutrikimus. Tam tikrais atvejais, Ta pati patologija gali būti laikoma daugiau nei vienoje iš šių kategorijų, kurie skiriasi vienas nuo kito dviem aspektais: laikas (vystymosi mažėjimas) ir fenomenologinis (kognityvinis-emocinis).

Jo savybės

Tarp charakteristikų, priskiriamų TND, yra sunku atskirti, ar pagrindinio simptomo išorinės apraiškos kilmė yra kilusi iš ODD ar norminio funkcionavimo, pvz. kuris gali būti susijęs su struktūrų, reguliuojančių dėmesio gebėjimus, poveikiu arba tiesiog gali būti pažymėtas asmenybės bruožas.

Taigi, biologiniai žymenys nėra žinomi (susiję neurologinio vaizdo arba analizės testai), iš kurių galima aiškiai nustatyti ODD. Taigi vertintojo subjektyvumas vaidina svarbų vaidmenį diagnozuojant atvejį.

Antra, TND turi labai didelę ligą su kitomis patologijomis, tai, kad tam tikrais atvejais gali būti sunku tiksliai diagnozuoti atvejį, nes reikia aptikti visas esamas etiketes. Kita vertus, taip pat sudėtingas yra vienos ligos ir kito sutrikimo simptomų ribų nustatymas, nes daugelis jų turi bendrų kriterijų (pvz., Sunkumai socialiniuose santykiuose autizmo ir kalbos sutrikimų atveju)..

• Susijęs straipsnis: „Intelektinė ir vystymosi negalia“

Neurologinio vystymosi sutrikimų tipai

Apskritai TND pagal kriterijus gali būti skirstomi į tris pagrindines kategorijas:

Ar nustatoma konkreti priežastis

Šiuo atveju genetinė įtaka yra reikšmingas priežastis. Dažniausiai naudojami klasifikavimo vadovai (DSM ir CIE) apima bendravimo, mokymosi, hiperaktyvumo ir autizmo spektro sutrikimus. Elgesio sutrikimų, šizofrenijos sutrikimų ir Tourette sutrikimo atveju turi būti atsižvelgiama į kiekvienos iš jų atsiradimo amžiaus skirtumą, todėl, priklausomai nuo atvejo, jie taip pat gali būti įtraukti į šią pirmąją kategoriją..

Genetiniai pokyčiai, susiję su struktūriniais pokyčiais

Paprastesnis ribų nustatymas, nes fenotipiniai nuokrypiai yra aiškiai atpažįstami (ištrynimas, dubliavimas, perkėlimas, disomías arba chromosomų trikomos ir tt), kaip ir Williamso sindromo atveju.

TND yra susijęs su žinoma aplinkos priežastimi

Paprastai atsižvelgiama į jo įtaką sąveikai su genetiniais veiksniais, pavyzdžiui, vaisiaus apsinuodijimas už motinos vartojimą alkoholyje arba patologijas, atsirandančias dėl valproinės rūgšties poveikio.

Tradicinė intelektinės negalios samprata

Kaip nurodyta šių eilučių pradžioje, praėjusį šimtmetį pasižymėjo psichometrinių skalių pakilimas, įvertinant ir kiekybiškai įvertinant žvalgybos lygį žmonėje..

Taigi vienintelė lemiama nuoroda buvo intelektinės negalios klasifikavimo lygiai remiantis intelektiniu koefi cientu (CI). Pamatysime išsamesnį kiekvieno iš šių kategorijų aprašymą:

Lengvas psichikos atsilikimas

Suprasti IC yra tarp 55 ir 70 m ji sudaro 85% visų atvejų. Pirmaisiais gyvenimo metais sunku atskirti mažiausiai reikšmingą lygį. Tokiu atveju socialiniai ir bendravimo įgūdžiai arba atonomijos gebėjimai yra gana gerai išsaugoti, nors jiems reikia tam tikros priežiūros ir tolesnių veiksmų. Nėra didelių sunkumų norint pasiekti patenkinamo gyvenimo plėtrą.

Vidutinės psichikos atsilikimas

Antrasis didesnis sunkumo lygis, kai paplitimas yra 10%, yra vidutinio sunkumo psichikos atsilikimas, kuriam IQ priskiriamas tarp 40 ir 55. Šiuo atveju socialinio ir komunikacinio vystymosi lygis yra mažesnis jie turėtų būti prižiūrimi darbo ir suaugusiųjų gyvenimo metu, nors jie dažniausiai gali prisitaikyti prie bendruomenės gyvenimo.

Sunkus protinis atsilikimas

Sunkus psichinis atsilikimas yra susijęs su IC nuo 25 iki 40 ir pasireiškia 3-4% visų atvejų. Jo kalbinis gebėjimas yra labai ribotas, tačiau geba įgyti elementarių saviugdos įpročių. Jiems reikia didelės paramos ir pagalbos jiems prisitaikant prie bendruomenės gyvenimo.

Gilus protinis atsilikimas

Gilus psichikos atsilikimas pasižymi mažesniu nei 25 IQ ir yra pateikiamas tarp 1 ir 2% MR grupės gyventojų. Šiuo lygmeniu jie stebimi aiškūs ir rimti motoriniai, jutimo ir pažinimo sunkumai. Jie reikalauja nuolatinės ir nuolatinės priežiūros ir aukštos struktūros, kurioje jie bendrauja.

• Susijęs straipsnis: „Intelektinės negalios tipai (ir savybės)“

Intelektinės veiklos aprašomieji aspektai

Naujausias Amerikos psichikos atsilikimo asociacijos (AAMR) pasiūlymas reiškia drastišką intelektinės negalios sampratos pasikeitimą ir akcentuoja psichikos atsilikimo apibrėžimą. pozityvesnis ir optimistiškesnis vertinant daugiausia asmens intelektinės veiklos sutrikimus turinčius gebėjimus ir potencialą, taip pat paramą, reikalingą šiems tikslams pasiekti..

Taigi, pasiūlytas AAMR apibrėžimas dėl psichikos atsilikimo paaiškina jį kaip esminių intelektinės veiklos apribojimų, kurie, kaip įrodyta, yra žymiai mažesni už vidutinius ir kurie pasireiškia iki 18 metų amžiaus, serija..

Psichikos retardijos vertinimo matmenys

Visų pirma, didelės AAMR siūlomos dimensijos, kuriomis remiantis galima vertinti vaiko turimus įgūdžius ir kuri gali pasiekti pasaulinę daugiadalykinę intervenciją:

• Intelektiniai gebėjimai.
• Adaptyvus elgesys konceptualiu, socialiniu ir praktiniu lygmeniu.
• Dalyvavimas, sąveika ir socialiniai vaidmenys.
• Fizinė, psichinė sveikata, galimų pokyčių etiologija.
• Socialinis kontekstas, susijęs su aplinka, kultūra ir galimybėmis naudotis šia stimuliacija.

Skirtingai nuo ankstesnių, šiame pasiūlyme akcentuojamas socialinis kontekstas ir nustatoma, kokie ištekliai yra būtini siekiant užtikrinti didžiausią vaiko mokymosi, savarankiškumo ir gerovės skaičių kasdieniame gyvenime, o ne pagrindiniu veiksniu. trūkumų ir sunkumų.

Tai turi keletą privalumų tiek dėl neigiamo ženklinimo sumažėjimo, kuris paprastai siejamas su asmenimis, turinčiais tokio tipo deficitą, nes apibrėžimas suteikia svarbų vaidmenį vaiko vystomiems potencialams ir gebėjimams. Be to, ši nauja apibrėžtis sJi labiau orientuota į intervencijos tipą tai reikės konkrečiam atvejui, kad būtų pasiektas aukščiausias galimas išsivystymo lygis (aplinkos, socialiniai, asmeniniai ir intelektiniai pritaikymai)..

Šioje naujoje koncepcijoje numatomi šie postulatai: kultūrinės ir kalbinės įvairovės, komunikacinio ir elgesio svarstymas; poreikis, kad bendruomenės lygmeniu būtų teikiamos individualios paramos; potencialų kitose prisitaikymo srityse ar asmeninių gebėjimų sambūvį; prielaida, kad pagerės asmens veikimas, teikiant tinkamas atramas nepertraukiamam laikotarpiui.

Trumpai tariant, atrodo, kad naujausias psichikos atsilikimo apibrėžimas siekiama suteikti daugiau praktinės, teigiamos ir prisitaikančios perspektyvos tai palengvins didesnę asmens asmeninę ir socialinę integraciją, leidžiančią didesnį vystymąsi, pabrėžiant jo savybes, o ne sunkumus.

Bibliografinės nuorodos:

• Artigas-Pallarés, J. ir Narbona, J. (2011): Neurodevelopmental Disorders. Barselona: „Viguera“ redaktoriai.

• Amerikos psichiatrijos asociacija (APA, 2013). DSM-V. (Amerikos psichiatrijos asociacija, psichikos sutrikimų diagnostikos ir statistikos vadovas, Vašingtonas, DC).

• Verdugo A. (1994) „Psichikos retardijos sampratos permaina“: nauja AAMR apibrėžtis. Century Zero.