Kognityvinė psichologija

Interaktyvus sisteminis požiūris ir funkcinis proto modelis.

Interaktyvus sisteminis požiūris ir funkcinis proto modelis. / Kognityvinė psichologija

Per visą istoriją pasirodė įvairių modelių, kurie paaiškina žmogaus elgesį ir būdą, kaip žmogus yra susijęs su savo aplinka (elgesio, pažinimo, konstruktyvistinis, dinamiškas ir tt), tačiau visi yra atviri kritikai ir prieštaravimams iš kiti autoriai, visi jie siūlo dalinius paaiškinimus ir gali būti tinkami paaiškinti tik konkrečius elgesio aspektus, bet ne visame pasaulyje. Tada galima paklausti: ¿yra modelis, kuris savaime gali apimti visą sudėtingą žmogaus elgesį ir sugebėti jį paaiškinti tokiu efektyvumo lygiu, kuris leidžia aukštą vienbalsiškumą to paties studento atžvilgiu.?

Šiame straipsnyje apie psichologiją „Oline“ mes kalbėsime Interaktyvus sisteminis požiūris ir funkcinis proto modelis.

Galbūt jus taip pat domina: pažinimo požiūris į mokymąsi ir švietimo informatiką aukštojoje mokykloje
  1. Konceptualus pagrindas
  2. Sisteminis sąveikos metodas
  3. Funkcinio proto modelio taikymas
  4. Išvados

Konceptualus pagrindas

Jei stebime mūsų aplinkos reiškinius, galima šiek tiek diskutuoti apie tai, kad mesti akmenį į orą jis pateks į žemę gravitacijos būdu, arba jei mes įdėjome ranką į karštą vandenį, degsime dėl šilumos mainų, abu įvykiai juos reglamentuoja gamtos įstatymai, kurie yra būtini ir nesiskiria dėl vietos ir laiko. Todėl, jei priimame gamtos įstatymus, žinomus ir paaiškintus Mokslo (fizikos, chemijos ir biologijos) ir jos naudojamų strategijų (adaptacijos, įvairovės, atrankos, bendradarbiavimo, kompetencijos, naudingo darbo ir kt.) referencinė sistema, kad žmogaus sukurtos elgsenos modeliai būtų pagrįsti jais, tai leistų mums suvokti ir suprasti žmogaus elgesį, kaip jis yra, be kultūrinių, ideologinių, politinių ar religinių konotacijų tai iškreipia tikrovę savo pačių labui ir sudaro psichologinių sutrikimų, kylančių mūsų kasdieniame gyvenime, gemą.

Vienas iš šių modelių yra Sisteminis sąveikos metodas, tai atsiranda pagal Niutono žodžius: „Gamtos puslapiai yra atviri tiems, kurie turi pakankamai žvalgybos juos skaityti“., ir kuris naudoja Funkcinis proto modelis kaip pagrindinė priemonė žmogaus elgesiui paaiškinti.

Sisteminis sąveikos metodas

Sisteminio sąveikos požiūrio kertinis akmuo yra tai, kad jis mano žmogaus kaip biologinės sistemos kompleksas, glaudžiai susijęs su aplinka, sudarančia supersystem žmogaus aplinką (SH-E), su kuria ji keičiasi medžiaga, energija ir informacija. Šioje viršsistemoje tarp jos skirtingų komponentų (žmonių, kitų gyvų būtybių, objektų, ekosistemų ir kt.) Vyksta begalinis sąveika. Be to, žmogaus biologinės sistemos kontekste taip pat yra daug sąveikos tarp daugelio posistemių, apimančių jį (nervų, endokrininė, imuninė ir kt.)..

Abi sąveikos rūšys palaiko glaudžius ir papildomus santykius, todėl asmens elgesį galima paaiškinti analizuojant tokius santykius. Tokios sąveikos metu įvyksta įvykiai arba susidaro situacijos, kurios tam tikru būdu daro įtaką asmeniui ir aplinkai, kurioje jis vystosi (šeimoje, darbe ir tt), ir kai sąveikos rezultatas yra kenksmingas (kenksmingas, nemalonus, pavojingas, grėsmingas ir pan.) arba asmuo nenori, padidina tikimybę, kad atsiras psichologinis disbalansas, taigi, nusivylimas, nusivylimas ir bejėgiškumas, kurie yra pagrindiniai veiksniai. psichologinių sutrikimų. Šios rizikos buvimas rodo, kad reikia žinoti, kaip šie santykiai yra generuojami ir plėtojami, siekiant užkirsti kelią jiems sukelti įvykius ar situacijas, kurios trikdo žmogaus biologinės sistemos stabilumą ir psichofizinę pusiausvyrą..

Sąveika SH-E viršsistemoje yra reguliuojama instrukcijomis, kurios yra sugrupuotos ir užsakomos skirtingose ​​specifinėse veiksmų programose kiekvienam sąveikos tipui: fiziniams įstatymams, socialinėms normoms, papročiams, madoms ir kt. SH-E sąveikoje ir veiksmų programas žmogaus smegenų sistemoje.

Kasdieniame SH-E viršsistemos žmonių gyvenime keitimasis medžiagomis (prekėmis ir paslaugomis), energija (maistu) ir informacija (žiniomis) yra pagrindiniai elementai, palaikantys sąveiką, tačiau, nors jie visi veikia kartu ir papildo vienas kitą, šis požiūris dėmesys skiriamas tik keitimuisi informacija, tai yra, analizuojant informaciją, atsirandančią iš įvykių ir situacijų, kurias sukelia asmens ir asmens sąveika (keletas gali būti: vienas pagrindinis ir kitas antrinis), ir kad apdorojant per skirtingus smegenų struktūros (per atitinkamas psichines programas) gali būti kvalifikuojamos kaip “kenksmingas” ir generuoti psichologinius sutrikimus, kurie neigiamai paveikia asmenį jų kasdieniame gyvenime.

Šio požiūrio akcentavimas, susijęs su psichologiniais sutrikimais, yra toks:

  • Sąveikoje būtina atskirti faktą ar situaciją, kuri atsiranda dėl jo (realybės), ir psichologinio jo atsiradimo, kuris yra sukurtas asmenyje, kad būtų aiškinamas ir padarytas reikšmingas ir vertinamas jo, kaip pakeitimo psichologinis pasireiškimas kyla iš šio protinio atstovavimo, o ne iš paties fakto; todėl galima sakyti, kad Trikdantis stimulas turi psichologinį (subjektyvų), o ne fizinį (objektyvų) pobūdį, būtent šis subjektyvumas pateisina, kad tas pats stimulas sukelia trikdymą vienam asmeniui, o ne kitam.
  • Šis požiūris pirmiausia orientuotas į tuos santykius, elementus ir aplinkybes, kurios yra susiję su psichologiniais sutrikimais sukurta. Ištirkite į jį įsikišusio asmens ir jų aplinkos veiksnius ir ypatybes, nepaisydami tų, kurie neturi įtakos sąveikai.
  • Sąveika sukuria nuorodas pažinimo ir emocinio pobūdžio su kitais aplinkos komponentais ir baimė juos prarasti, jei jie yra naudingi, arba nekontroliuojamas noras juos gauti, jei jų nėra, yra vienas iš svarbiausių kasdienio gyvenimo trikdymo šaltinių..

Laikantis šio požiūrio, S-I metodas yra pagrįstas Funkcinis proto modelis ir įvairiose psichikos programose, nukreipiančiose informacijos apdorojimą smegenų sistemoje, atlikti analitinę psichologinių sutrikimų funkciją ir pasiūlyti veiksmų priemones jiems spręsti. Programose yra būtini nurodymai, kaip atlikti šį apdorojimą (kiekviena psichinė funkcija turi specialią programą), o jos svarba yra ta, kad dalis psichologinio disbalanso atsiranda dėl organinių ir (arba) funkcinių smegenų struktūrų ar procesų trūkumų, kurie palaiko šioms programoms arba jų klaidoms ar anomalijoms: prastas suvokimas ir dėmesys, aiškinimo klaidos, mokymosi ir atminties nesėkmės ir pan..

Funkcinio proto modelio taikymas

Bet kokios gyvos sistemos veikimas priklauso nuo dviejų veiksnių: struktūros ir organinės sudėties bei naudojimo instrukcijos arba “programą” veiksmų. Žmogaus biologinės sistemos srityje smegenų funkcijos taip pat priklauso nuo šių elementų, todėl jų veikimo trūkumai gali būti dėl dviejų pagrindinių priežasčių:

  • Žalos organams, struktūroms ir smegenų procesams dėl genetinių trūkumų, traumų, infekcijų, toksinių medžiagų, ligų ir kt. (šizofrenija, ADHD, Alzheimerio liga, didelė depresija, bipolinis sutrikimas ir kt.).
  • Informacijos apdorojimo smegenų sistemų sutrikimai ir trūkumai, iš esmės psichinių veiksmų programose, kuriose yra šių sistemų naudojimo instrukcijos.

Naudojant MFM, pagrindinis dėmesys skiriamas psichologinės pusiausvyros pokyčiams kad jų kilmė yra kognityvinių ir emocinių sistemų informacijos apdorojimo trūkumų ar anomalijų smegenų, nebūtinai egzistuojančių (nors ir gali būti) organinių ar struktūrinių pažeidimų ir teisingai veikiantys biologiniai procesai. Nors jis labai priklauso nuo šių procesų, reikia pažymėti, kad pagrindinis objektas yra atsirandantys psichiniai reiškiniai kaip tokių procesų rezultatas nuo informacijos apdorojimo aiškiai apibrėžtose smegenų struktūrose: minties, emocijų, atminties, sąmonės, introspekcijos ir kt..

Sisteminis informacijos, esančios stimule, apdorojimo fazių vaizdavimas pagal MFM yra:

PERCEPCIJA => AIŠKINIMAS => RINKIMAI => DIDŽIOJI IMPULSE

Šio modelio naudojimas turi du tikslus:

  • Sužinokite, kodėl tam tikra informacija iš išorės stimulo (faktas ar situacija, kurią sukelia sąveika) yra transformuojama, kai jie apdorojami per šias psichines programas, į vidinį stimulą (mintis, idėja, noras, Emocijos ir kt.), galinčios sukelti psichologinius sutrikimus, taip pat ir vidaus psichikos programų sukeltus stimulus, nesusiję su išoriniais dirgikliais ir naudojant tik atmintyje saugomą informaciją (įvykių prisiminimus)..
  • Nustatykite strategiją pasirinkti tinkamą informaciją, kuri pakeistų tą, kuri sukėlė trikdžius, ir būdą, kaip jį įvesti į smegenų apdorojimo sistemą (idėja, įvykis, elgesys, simbolis ir pan.), bandant pakeisti instrukcijas psichologinės programos, susijusios su trikdymu ir susigrąžinti psichologinę pusiausvyrą.

Atsižvelgiant į tai, kad sąveika vyksta tarp dviejų elementų: žmogaus ir aplinkos, modelis analizuoja informaciją iš abiejų komponentų, atsižvelgiant į pagrindines ašis psichologines sutrikimo dalyvio savybes (asmenybės bruožus, pažinimo iškraipymus). emociniai šališkumai, aiškinimo ir elgesio modeliai ir tt) ir erdvės-laiko-kultūrinis kontekstas, kuriame vyksta sąveika (pastaroji apima socialinę, normatyvinę, moralinę ir kt.).

Po šio modelio psichologiniai sutrikimai gali kilti dėl:

Psichikos programų sutrikimai arba trūkumai

sunku suvokti ir (arba) interpretuoti informaciją arba tai padaryti teisingai (asmeniui sunku suprasti tikrovę); nesugebėjimas pasirinkti atsako į stimulą “psichikos blokas”, arba nerandate priimtino atsakymo arba nuspręskite nepasirinkti tarp turimų); netinkamų atsakymų pasirinkimas, dėl kurio atsiranda netinkamų veiksmų dėl stimulo charakteristikų ir konteksto, kuriame jis vyksta. Jei anomalija sukelia situaciją, kad asmuo gali būti laikomas kenksmingu ir svarbiu jo egzistavimui, tai sukels psichologinių sutrikimų atsiradimą.

Autonominis emocinės sistemos aktyvavimas

Gali atsitikti, kad informacijos apdorojimas yra teisingas, tačiau dėl stimulo savybių (gedulo situacijos, kažko vertingo, tarpasmeninio konflikto praradimo ir tt) žmogus patiria emocinės būsenos pasikeitimą ir suvokia nemalonius ir erzinančius kūno pojūčius tai lydi jį, taip pat paveikia pažinimo sistemą: koncentracijos stoka, protinis sutrikimas, motyvavimo sunkumai ir pan. Be to, jis taip pat gali būti aktyvuotas netyčia, kai proto metu atsiranda trikdančio praeities faktas, arba kai atsiranda mintis apie tam tikrą žalingą įvykį, kuris gali atsirasti ateityje..

Netinkamas konkretus elgesys


Nesuteikiant “anomalijų” kognityvinėmis ir (arba) emocinėmis funkcijomis. Asmuo paprastai žino, kad jų elgesys nėra tinkamas (priklausomybės, ritualai, manijos ar netinkami įpročiai, nekontroliuojami impulsai ir tt), bet negali jį kontroliuoti, nes elgesys sustiprinamas gavus malonų jausmą (malonumas) , reljefas, taika ir pan.), nors jis žino, kad vidutinės trukmės ar ilguoju laikotarpiu jis gali atnešti jam žalos ir kančių.

Vienas iš svarbiausių MFM elementų yra psichinės programos, kurios leidžia apdoroti informaciją ir yra suskirstytos į:

  • suvokimo programos (dėmesys ir suvokiama realybė).
  • vertimo žodžiu programos ir atsakymų pasirinkimas.
  • veiksmo skatinimo programos (pagrindinis jos elementas yra motyvacija)

Supratimo programa Jos misija - surinkti kuo daugiau informacijos apie stimulą (konkretų faktą ar situaciją), kad su ja susietų tikrovę, ty nuosekliai ir logiškai suraskite, grupuokite ir užsakykite reikiamą informaciją, kad būtų gautas psichinis atstovavimas kaip tikras. apie tai, kas yra suvokiama, ir asmens prieš jį padėtį. Pagrindiniai šios programos procesai yra dėmesį, kuri pasirenka aplinkos elementus, kuriuos reikia suvokti, ir. \ t palyginimą, kuris susieja juos su atmintyje saugoma informacija, kad būtų galima ją atvaizduoti (būtina atpažinti ir “suprasti” stimulas).

Atsakymo interpretavimo ir pasirinkimo programa (SOM) yra atsakingas, inter alia, už paskatos aiškinimą, suteikiant jam prasmę ir numatant galimas pasekmes, ir, kita vertus, pasirenkant atsaką į šį stimulą. Jo veikla yra:

a) “Jei tai suvokiama, tai reiškia tokį dalyką, ir tai sukelia šias pasekmes”

b)“Tokiu atveju turiu veikti taip”

Pirmoji dalis susijusi su stimulo suvokimu ir interpretavimu, kad nuo to, ką žmogus suvokia (ir kartais gali neatitikti tikrosios objektyvios realybės), programa generuoja įvykio interpretaciją ir priskiria reikšmę (kuri pagal savo pobūdį yra neutrali), kuri kvalifikuojama kaip kenksminga (kenksminga, grėsminga, pavojinga ir pan.), priskiriant numatomas neigiamas pasekmes, dėl kurių atsiranda emocinis sutrikimas ir skatina fiziologinės signalizacijos sistemos suaktyvinimą su jos simptomais Erzina ir nemalonūs būdingi fizikai. Antrojoje dalyje kalbama apie atsako į nerimą keliančio stimulo pasirinkimą, nes net tada, kai paaiškėja, kad aiškinimas ir jo pasekmės yra teisingos, pasirinktas atsakymas gali būti ne toks, ir nulemti netikėtą rezultatą, kuris sukelia nusivylimą ar pablogėjimą. , Jei nerimą keliantis faktas yra nuolat kartojamas, jis gali generuoti aiškinimo ir elgesio modelį, kuris kartojasi vienodai.

Šioje programoje yra svarbiausias procesas loginis argumentavimas (tai suvokti kaip informacijos nuoseklų apdorojimą, ty padaryti išvadą iš išvadų iš patalpų rinkinio), kuris interpretuoja stimulą, sukuria prasmę ir priskiria jam pasekmes ir dėl to pasirenka konkretus atsakas ir suteikia impulsą elgesio fazei, kuri ją įgyvendina savanoriškai ir prielaida. Tačiau yra elgesio atsakas, kuriame pažinimo fazė yra labai ribota.

Veiksmo skatinimo programa rengia asmenį pasirinkto veiksmo vykdymui. Jo misija yra sukurti pakankamai dispoziciją ir protinę jėgą, kad būtų galima įveikti tingumą, silpnumą, nenorą ir pan. Pagrindiniai šio etapo procesai yra susiję su požiūris, valia ir motyvacija.

Vienas svarbiausių psichikos programų aspektų yra psichikos reiškinys įsitikinimą, tai yra neabejotinas pripažinimas, kad žmogaus suvokimas, interpretavimas ir stimulo vertinimas sutampa su tikrove. Be to, elgesys, kurį asmuo vykdo, yra teisingas, pagrįstas ir proporcingas aplinkybėms.

Nuteisimo reiškinys yra atsirandanti proto savybė, kuri atsiranda, kai informacijos, kuri yra apdorojama atmintyje saugomų duomenų (žinių, emocijų, patirties, tikslų ir motyvacijos), korespondencijos ir afiniteto lygis pasiekia tam tikrą nuoseklumo ribą, atsirandančią savaime įsitikinimas, kad informacijos tvarkymo išvados yra teisingos.

Kuo daugiau argumentų teigiame, kad vertimas / vertimas yra priešingas, o priešingesnis, tuo lengviau įtikinsime save.

Išvados

Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, galima daryti išvadą, kad psichologinių sutrikimų analizė, pagrįsta MFM, orientuota į skirtingų posistemių, sudarančių žmogaus biologinę sistemą, sąveiką (iš esmės tuos, kurie tvarko informaciją: nervinę, endokrininę ir imuninę). pastarųjų ir aplinkos, kaip psichologinės pusiausvyros, lemiančios kasdienį žmonių egzistavimą, veiksnių. Tokia sąveika vadovaujasi kiekvieno žmogaus psichikos programose pateiktomis instrukcijomis, kad dėmesys būtų skiriamas tie trūkumai ir funkcinės anomalijos, kurios kilo iš bet kokių psichinių programų, atsakingų už informacijos rinkimą ir apdorojimą kurie turi įtakos pagrindinei žmogaus elgesio ašiai: minties-emocijų-veiksmo, ir kurie sukuria:

  • Kognityvinių funkcijų sustabdymas: suvokimo klaidos; netinkamas, nelogiškas ar neracionalus argumentavimas; netinkami sprendimai; obsesinės mintys; atminties pakeitimai; koncentracijos stoka; užmaršumas; blaškymas; nepageidaujamos neigiamos mintys; ir tt.
  • Emocinės pusiausvyros sutrikimai sukeltų situacijų, kurias asmuo laiko kvalifikuotomis “kenksmingas” ir kurie generuoja varginančias emocines būsenas (liūdesį, nusivylimą, impotenciją, nesaugumą, neviltį ir pan.) arba išaukštintas ir grubus (baimė, pyktis, pyktis, neapykanta ir kt.), kuriuos lydi nemalonūs ir erzinantys fiziniai simptomai.
  • Netinkamas elgesys: netinkami įpročiai; ir “apeigas” elgesio obsesiniai-kompulsiniai bruožai; priklausomybės; didelės rizikos veiksmai; per didelis maisto suvartojimas; impulsyvus ir (arba) agresyvus elgesys; piktnaudžiavimas toksinėmis medžiagomis ir kt..

Šis straipsnis yra tik informatyvus, internetinėje psichologijoje mes neturime fakto, kad galėtume diagnozuoti ar rekomenduoti gydymą. Kviečiame jus kreiptis į psichologą, kad gydytumėte jūsų bylą.

Jei norite skaityti daugiau straipsnių, panašių į Interaktyvus sisteminis požiūris ir funkcinis proto modelis., Rekomenduojame įvesti mūsų kognityvinės psichologijos kategoriją.