Psichologijos asmenybės konceptualizavimas

Aktyvus žmogaus pobūdis tai reiškia, kad jis nėra pasyvus išorinės stimuliacijos gavėjas, bet pasirenka ir didžiąja dalimi generuoja scenarijų, kuriame jo elgesys vystysis. Šia prasme žmonės skiriasi tuo, kaip jie suskirsto situacijas, kuriose jie atsiduria, aiškindami ir suteikdami reikšmę skirtingiems jose esantiems ženklams. Toliau plėtosime asmenybės koncepcijos koncepciją psichologijoje.

1. Asmenybės ir elgesio sociokognityvinis tyrimas.
2. Asmenybės konceptualizavimas
3. Pasauliniai vienetai vs Kontekstinis

Asmenybės ir elgesio sociokognityvinis tyrimas.

Kritika asmenybės tyrimas remiantis bruožo samprata: Žmonių elgesys nėra toks pat nuoseklus, kaip prognozuojama pagal bruožų koncepciją. Atvirkščiai, kiekviena situacija skiriasi priklausomai nuo konkrečių kiekvienos situacijos poreikių. Kita vertus, nepaisant mūsų elgsenos situacijos, mes ir toliau pripažįstame save tuo pačiu asmeniu. Savybės teorijos buvo abejojamos naudojant pasaulinius vienetus (asmenybės bruožus), kurie yra parengti abstrakcijas iš elgesio vidurkių, kurie neatsako į konkretų atvejį, darant prielaidą, kad bruožas reiškia tą patį kiekvienam asmeniui ir yra apibrėžiamas pagal to paties elgesio tipą.

Teigiama, kad tai leidžia prognozes vidurkis (taikoma skirtingoms situacijoms), bet neleidžia numatyti asmens elgesio konkrečioje situacijoje. Tai reiškia, kad bruožai leidžia daryti prognozes apie sudėties elgesį (taikomas bet kuriai situacijai), nes jie supranta, kad esminis elgesio veiksnys yra asmenybė.

Šis bruožas leidžia apibūdinti asmenis ir turi puikią klasifikavimo priemonę (siekiant nustatyti tendencijas) elgesio vidurkis), bet atrodo, kad yra daug apribojimų, numatant konkrečių asmenų elgesį vienodomis specifinėmis aplinkybėmis. Šie klausimai skirti atsakyti į sociokognityvinius metodus, kurie yra pagrįsti įsitikinimu, kad: elgesio diskriminacija ir sąveikos tarp individo ir situacijos sudėtingumas rodo, kad patogiau sutelkti dėmesį į tai, kaip asmuo išsprendžia ir tvarko kiekvieną konkrečią situaciją, o ne bando daryti išvadas dėl bendrų bruožų.

Asmenybės konceptualizavimas

Asmenybę integruojantys elementai ir pagrindiniai vienetai: kintamieji, kurie apibrėžia asmeninių išteklių rinkinį, nuo kurio asmuo susiduria su situacija ir sutelkia dinamišką bet kurio elgesio procesą, yra šie: Simbolizavimo pajėgumasKognityvinio vystymosi ir įvairios mokymosi patirties metu žmogus įgyja informaciją apie save, savo elgesį, aplink jį supantį pasaulį ir šių veiksnių ryšius. Taigi jis įgyja gebėjimą generuoti pažinimo ir elgesio strategijas, atsižvelgiant į naujas situacijas, kuriose jis visada yra..

Tuomet žmonės skiriasi ne tik kompetencija, kurią jie turi per įgytus įgūdžius ir žinias, kad sukurtų pažinimo strategijas ir atvirą elgesį, bet ir konkrečias strategijas, kurias jie įgyvendina, kad susidurtų su skirtingomis situacijomis su turimais ištekliais (ką Įdomu yra žinoti „ką galite daryti su turimais ištekliais“, o ne „kokias savybes apibūdinate“). Žmonės gali skirtis kognityvinėse transformacijose, kurias jie įveda stimuliavime, todėl tokį kognityvinių strategijų poveikį daro individas. Trumpai tariant, asmeniniai konstruktai yra reikšmingi atskaitos rėmai, kurių atžvilgiu individas suskirsto skirtingus reiškinius ir įvykius, su kuriais susiduria, įskaitant save ir jo elgesį. Šie filtrai yra subalansuoti individo pažintiniame repertuare tiek, kiek jie yra prisitaikantys, nes per juos individas gali numatyti kitų elgesį ir numatyti savo elgesio pasekmes. Simbolių valdymas suteikia didelę laisvę objektyviems situacijos reikalavimams.

Per juos individas gali išbandyti galimas strategijas, atsižvelgti į alternatyvius elgesio būdus, eiti per įvykių eigą, reikalingą planams pasiekti, ir tt Šis simbolizavimo gebėjimas yra tai, kas skatina mūsų elgesį ir paaiškina, kad galime prisitaikyti prie situacijų, su kuriomis mes anksčiau nesikreipėme, arba kad galime išmokti be tiesioginės patirties. Mes formuojame elgesio ir pasekmių santykių schemų protinį vaizdą. Konstrukcijos procesų adaptacija ir realybės kategorizavimas paaiškintų santykinai stabilų ir plačiai paplitusį to paties pobūdžio pobūdį..

Numatymo galimybės: Žmonės suskirsto situacijas, kuriose jie atsiduria, ir atsakymo galimybes. Jie taip pat turi lūkesčių (apie numatomas pasekmes, susijusias su skirtingomis reagavimo alternatyvomis), kurios padės galutinai pasirinkti elgseną, kuri leistų asmeniui numatyti būsimus nenumatytus atvejus. Šis kintamasis leidžia mums paaiškinti individualius skirtumus prieš tą pačią objektyvią situaciją ir elgesį, kurį asmuo kartais gali pateikti, kai objektyvūs situacijos nenumatymai gali numatyti, kad elgesys aiškiai neatitinka pateikto. Kiekvieno asmens elgesį lems savitas būdas, kaip jis interpretuoja situacijos ypatybes ir reikalavimus, taip pat pasekmes, kurias jis tikisi gauti ar vengti. Iš esmės galite išskirti dviejų tipų lūkesčius:

1. Tie, kurie susiję su numatomais elgesio rezultatais: kai asmuo susiduria su situacija, paprastai iš bendrųjų lūkesčių, pagrįstų jų elgesio pasekmėmis ankstesnėse situacijose, kurios yra panašios į dabartinę situaciją. Dažniausiai tokie bendrieji lūkesčiai yra pagrindinis elgesio veiksnys, nors kiekvienu atveju juos modifikuoja papildoma informacija, kurią teikia konkreti situacija. Kai situacija yra labai specifinė, elgesį labiau nulems konkretūs lūkesčiai, glaudžiai susiję su situacija.
2. Tie, kurie susiję su pasekmėmis, susijusiomis su tam tikrais situacijoje esančiais dirgikliais: individas sužino, kad tam tikri stimulai prognozuoja tam tikrus įvykius, jų elgesį lemia numatomi įvykiai, rodantys tokius stimulus, kurių nuspėjamoji vertė iš esmės priklauso nuo konkrečios istorijos asmens mokymosi ir jo suteikiamos reikšmės.

Vertybės, interesai, tikslai ir gyvybiškai svarbūs projektai (motyvaciniai aspektai)Kitas svarbus veiksnys, lemiantis konkretų individo elgesį kiekvienu atveju, yra vertybė, kurią suteikia jų elgesio pasekmės ir įvykiai, su kuriais jie susiduria. Teigiamas ar neigiamas kiekvienos bylos prigimtis yra nustatomas pagal gebėjimą, kad tokie įvykiai įgavo teigiamų arba neigiamų emocinių būsenų (ty funkcinę vertę, kaip sustiprinimą, kurį jie turi kiekvienam asmeniui)..

Taip pat būtina atsižvelgti į tai, kokie yra interesai ir pageidavimai, tikslai, tikslai ir projektai, kuriuos ketiname pasiekti ir patenkinti pasirinkta elgesio forma. Žmonės stengsis atlikti tam tikrą elgesį tiek, kiek jis jiems patrauklus.

Jausmai, emocijos ir emocinės būsenos: Emocinė būsena veikia kaip informacijos apie aplinką ir apie save apdorojimas. Mechanizmai ir savireguliacijos procesai: Žmonėse elgesį labiau reguliuoja savireguliavimo mechanizmai, nei išoriniai stimulai, išskyrus tuos atvejus, kai išorinių veiksnių jėga pasiekia didelį intensyvumą. Šie procesai susideda iš atskirų situacijų taisyklių rinkinio, kuris nukreipia jų elgesį, kai nėra ir kartais nepaisant tiesioginio išorinio situacinio spaudimo, rengimo. Tokiose taisyklėse nurodoma, koks elgesys yra tinkamiausias atsižvelgiant į konkrečios situacijos reikalavimus, būtinus vykdymo lygius ir pasiekimo ar nesėkmės pasekmes.

Pasauliniai vienetai vs Kontekstinis

Pasaulinės kategorijos užimtumas, kaip ir bruožai, jis gali padėti mums žinoti santykinę asmens padėtį jo normatyvinėje grupėje, bet labai mažai pasakoja apie tai, kaip šis asmuo elgiasi, būdamas tam tikrais atvejais, tam tikrose situacijose. Aiškinamoji individualaus elgesio galimybė tam tikruose kontekstuose suteiktų mums žinių apie:

1. procesai, apibūdinantys psichologinį individo pasaulį
2. jų tarpusavio santykius ir organizacijas
3. tai, kaip ji susiduria su ypatingomis kiekvienos situacijos reikmėmis.

Esate tokie, kad esate charakteristikas ir reikalavimus situacija aktyvuoja kai kuriuos procesus, slopina kitus ir neturi įtakos kitiems, ir tuo pačiu metu šios sąveikos rezultatas gali pakeisti tiek individo procesus, tiek dinamiką (pasaulinę sistemą), taip pat pačią situaciją. Elgesys yra bendras individo charakteristikų ir situacijos rezultatas, nes tiek žmogus, tiek situacija tuo pačiu metu keičiasi išvystytu elgesiu. Asmenybė kaip elgesio nuostata.

Asmenybės, kaip elgesio padėties, vertė išlaikoma tiek bruožų teorijose, tiek sociokognityvinėse, nors kiekvienu atveju terminas „dispozicija“ suprantamas kitaip:

1. bruožų teorijose asmenybė yra elgesio nuostata (polinkis elgtis tam tikru būdu), nesuteikiant reikšmės konkrečiam kontekstui, kuriame elgiasi;
2. požiūriais sociokognityvus, elgesio nuostata atsispindi tendencijoje pateikti modelius diskriminacinio pobūdžio stabilus situacijos elgesys, kad elgesys atitiktų besikeičiančius situacijos poreikius (nuoseklumas yra daugiau nei nuoseklumas).

Stabilių modelių stebėjimas kontekstualizuotas ir diskriminacinis elgesį, būdingą žmogui, leidžia nustatyti dinaminę įvairių psichologinių procesų, kurie yra pagrindiniai asmenybės struktūriniai elementai, tarpusavio santykių sistemą..

Ši sistema įjungiama atsižvelgiant į ypatingas situacijos ypatybes ir pasireiškia būdingu būdu, kuriuo kiekvienas žmogus susiduria su aplinkinėmis aplinkybėmis ir derasi dėl labiausiai prisitaikančio atsako (tas, kuris leidžia jam pasiekti geriausią pusiausvyrą tarp situacijos reikalavimus ir jų kompetencijas bei elgesio išteklius). Asmenybė kaip sistema. Žmonės skiriasi:

1. Tiek, kiek jie turi psichologinius procesus (pagrindinius asmenybės vienetus) ir specifinį kiekvieno iš šių procesų turinį.
2. Esant tokioms situacijoms, kai tokie vienetai yra įjungiami, taip pat kaip lengva juos aktyvuoti atitinkamomis aplinkybėmis.
3. Ir, svarbiausia, organizuotoje tokių psichologinių procesų (iš kurių individas susiduria su situacija) tarpusavio ryšių sistemoje, sukeldamas stabilią ir nuspėjamą elgseną..

Klausimai, kuriuos domina: ¿kaip jie yra tarpusavyje susiję kiekvienam asmeniui?, ¿kaip ir prieš tai, kokia informacija yra aktyvuota? ¿Kaip ši sistema dinamiškai vystosi ir vystosi elgsenos vystymo ir palaikymo metu? Šiuo atžvilgiu pasaulinė elgesio seka neturėtų būti suprantama kaip suskirstytų skyrių grandinė, o kaip dinamiška sistema, kurioje procesai (kurie sudaro asmenybės analizės vienetus) nuolat bendrauja tarpusavyje ir su savybėmis. situacija, ir tai keičiasi kaip to paties sąveikos ir susidūrimo proceso efektas, kad būdas, kuriuo mes suvokiame ir vertiname tikrovę ir save, keičiasi pagal mūsų elgesio rezultatus.

• 1 pavyzdys: Asmeninių ir situacinių veiksnių tarpusavio ryšiai. Apsvarstyta pasaulinė situacija (teismas ir nuosprendis), net ir objektyviai, visiems dalykams, kai kuriuose dalykuose ir kituose dalykuose aktyvavo visumą įsitikinimų, vertybių ir skirtingų jausmų, kurie sukelia diferencijuotas emocines reakcijas ir kad kai kurie dalykai sutinka su sprendimu ir kiti nesutinka.
• 2 pavyzdys: Abipusis ryšys tarp asmens, situacijos ir elgesio. Pagrindinė šio tyrimo hipotezė yra tokia: tai, kaip suvokiama situacija, suaktyvina lūkesčius, emocijas ir jausmus, kurie gali sukelti elgesį, kuris savo ruožtu sukuria situacijas, atitinkančias pradinius lūkesčius ir įsitikinimus. tai sustiprina būdą, kuriuo mes suprantame aplinkybes, ir kaip jie reaguoja į juos.

Ši idėja yra tokia pati, kaip ir „savarankiškai vykdoma pranašystė“: kai manote, kad kažkas suklysta, jūs elgiatės taip, kad iš tikrųjų viskas baigsis blogai. The rezultatus tyrimas parodė, kad: pora dalykų, kurie situacijoje suvokė atmetimą, padidino pykčio lygį, o tie, kurie suvokė situaciją labiau atsipalaidavę, pagerino savo nuotaiką. Be to, „atmetimo“ būklės subjektai sukėlė daugiau neigiamo elgesio.

Tuomet buvo ištirti tarpusavio ryšiai tarp: atmetimo suvokimas, elgesys ir pasekmės. Nustatyta, kad: pradinis atmetimo suvokimas turi mažai tiesioginės įtakos pasekmėms, bet netiesiogiai įtakoja neigiamą elgesį, kuris savo ruožtu tiesiogiai lemia pasekmes.

Apibendrinant, nuo panašaus elgesio sekos elementų tarpusavio sąsajų, žmonės gali labai skirtis dėl savo elgesio rezultatų, kaip jie suvokia ir vertina kontekstą ir kaip reaguoti vertinimą.

Šis straipsnis yra tik informatyvus, internetinėje psichologijoje mes neturime fakto, kad galėtume diagnozuoti ar rekomenduoti gydymą. Kviečiame jus kreiptis į psichologą, kad gydytumėte jūsų bylą.

Jei norite skaityti daugiau straipsnių, panašių į Psichologijos asmenybės konceptualizavimas, Rekomenduojame įvesti mūsų asmenybės psichologijos ir diferencialo kategoriją.