Kaip skatinti skaitymą vaikams 5 patarimai ir pagrindiniai dalykai

Skaitymas yra veikla, turinti daug svarbių pasekmių žmogaus raidai. Be kitų dalykų, tai leidžia mums suprasti mus supančius elementus ir bendrauti su jais.

Tai taip pat yra įpročiai, kuriuos galima įgyti iš ankstyvosios vaikystės. Šiame straipsnyje pristatome kai kuriuos patarimai, kurie gali būti naudingi skaitymo skatinimui vaikams, taip pat svarbu skatinti jūsų susidomėjimą tokia veikla.

• Susijęs straipsnis: „Disleksija: skaitymo sunkumų priežastys ir simptomai“

Skaitymo svarba vaikystėje

Ankstyvoji vaikystė laikoma laikotarpiu nuo 0 iki 6 metų. Per šį laikotarpį vaikai eina per įvairius etapus, kai kai kurie stimulai juos pritraukia daugiau nei kiti, o tai reiškia, kad jie turi daugiau galimybių mokytis tam tikrų dalykų, arba per tam tikrus metodus.

Pavyzdžiui, nuo 0 iki 2 metų, mokymąsi skatina jų sąveika su suaugusiais, ypač tiems, kurie yra jų globėjai ar pedagogai. Be to, šis etapas yra labai svarbus, nes kuriami komunikacijai reikalingi įgūdžiai.

Nuo 3 iki 4 metų socializacija prasideda už šeimos branduolio, paprastai dėl to, kad vaikai pradeda mokyklinį etapą. Po 4 metų mokymasis vyksta labiau struktūriškai. Šiuo metu svarbi nuoroda yra švietimo sistema, visada lygi šeimai ar artimiausiam afektiniam branduoliui.

Visais šiais etapais, kalba turi lemiamą vaidmenį vystant vaiką, tiek pažinimo procesams, tiek sąveikai su kitais. Tokia kalba kalba neapsiriboja žodiniu žodžių vartojimu, bet yra procesas, per kurį vaikai juos supančioms reikmėms suteikia prasmės ir reikšmės. Pastaroji yra tai, kas leidžia jiems nustatyti ir asmeninę tapatybę, ir užmegzti ryšius su kitais.

Vienas iš būdų, skatinančių ypač kalbos raidą, taip pat bendravimą ir net meilę, yra skaitymas. Taigi skaitymo skatinimas nuo ankstyvosios vaikystės yra svarbus, nes tai leidžia vaikui suprasti ir bendrauti su pasauliu, ir taip pat supraskite vietą, kurioje ji užima.

• Galbūt jus domina: "6 vaikystės etapai (fizinis ir psichinis vystymasis)"

Kaip skatinti skaitymą vaikams?

Skaitymas susijęs ne tik su gebėjimu iššifruoti lingvistinius ženklus, bet ir su skirtingais kultūros požymiais, kurie yra aplink tuos ženklus, ir pasakojimais, kuriuos jie kuria (Ramírez ir de Castro, 2013). Tai yra būtina sąveikai ir norų, emocijų ir jausmų, taip pat jų išorės pasidalijimui.

1. Padarykite prasmingą susitikimą

Kalbant apie mažus vaikus (ypač nuo 0 iki 2 metų), skaitymas skatinamas tiek, kiek jis yra veikla, kuri taip pat sustiprina ryšį tarp vaiko ir globėjų.

Tai reiškia, kad skaitymas turėtų reikšti kažką bendro, nes, kaip matėme, jaunesni vaikai mokosi ypač suaugusiųjų atžvilgiu. Skatinti prasmingus susitikimus su skaitymu skatina skaityti save, nes tai daro įtaką tai, kaip vaikai suvokia ir jaučia šią veiklą, ir todėl, kaip jie jį gaus ar vėliau..

Kažkas, kas gali būti labai paprasta, yra skaityti su jais prieš miegą, prieš pradėdami pūkuoti ar po to, kai reikalinga poilsis. Tai darant ilgainiui, jie taip pat gali susieti skaitymą su atsipalaidavimo momentu.

2. Naudokite patrauklią medžiagą ir įspūdingą atspalvį

Vaikai mokosi per pojūčius (regėjimą, klausymą, prisilietimą, kvapą, skonį), todėl svarbu pasirinkti istorijas ir patrauklią medžiagą. Pavyzdžiui, yra daug knygų, turinčių tekstūrų ar garsų, ir svarbu ieškoti tų, kurie neturi daug sudėtingų žodžių ar frazių.

Pasakojant pačias istorijas, svarbu išlaikyti ryškią ir pagal istoriją keičiančio balso toną ir tūrį. Tokiu būdu skatiname emocijų pripažinimą ir pritraukiame vaiko dėmesį į skaitymą.

Kita susijusi veikla - tai pasakojimai su tais pačiais vaikais, ypač kai jie yra šiek tiek vyresni. Pvz., Sukurkite istoriją apie gyvūnus, kuriuos pasirinko tie patys vaikai, arba apie šeimos nuotraukas. Ta pačia prasme pateikite dalis ar elementus, turinčius knygą (lapus, viršelį, brėžinius ...) patraukliai.

3. Leiskite vaikui laisvai rinktis

Daug kartų vaikai vėl ir vėl traukia tą pačią knygą. Svarbu suteikti jiems laisvę rinktis sau istorija, kuri labiausiai traukia jų dėmesį, kad jų interesai skaityti nebūtų pertraukiami.

Tai taip pat svarbu pasiūlyti skirtingus skaitymo tipus. Yra vaikų parašyta literatūra ir yra parašyta arba pritaikyta vaikams skirta literatūra. Kažkas, kas palankiai vertina vaikų susidomėjimą skaityti, yra turėti keletą galimybių ir pateikti jas po vieną, kad mes galėtume ištirti jų interesus ir laisvai juos spręsti..

4. Atsisakykite specialios ir patogios vietos skaitymui

Skaitymas yra ne veikla, mažinanti žodžių ar piešinių supratimą, bet mūsų emocijos, troškimai, poreikiai ar nuotaikos yra pavojuje; Taip pat svarbu skaityti patogioje vietoje.

Kažkas, kas gali būti įspūdinga vaikams, yra paskirti specialią erdvę skaitymui, kuris, pagal mūsų galimybes, gali turėti, pavyzdžiui, jūsų dydžio sofą, mažas pagalvėles ar kilimą, kartu su krepšeliu, stalčiu ar knygų spinta su skirtingomis knygomis.

5. Užtikrinkite, kad kasdienė veikla apimtų skaitymą (sukurkite įprotį)

Skaitymas Tai gali tapti įpročiu, ir tai yra praktika, kurią galima sustiprinti nuolatiniu pasikartojimu. Ypač, kai kalbama apie vyresnius vaikus, skaitymo įprotį galima paskatinti, jei skiriame kasdienį laiką.

Jei vaikas nėra įpratęs skaityti savo iniciatyva, svarbu tai daryti kartu su juo ir pakviesti jį per stulbinančias knygas (nors ir ne mus) ir tempu, kuris yra protingas. Tokiu būdu galite ištirti skaitymą savo interesais, vietoj to, kad suprastumėte jį kaip varginančią, privalomą ar nuobodu veiklą.

Bibliografinės nuorodos:

• Ramírez, C. (2013). Skaitymas ankstyvoje vaikystėje UCP drausminiai laiškai, Pereira-Kolumbija, Nr. 20: 7-21.