Geriausias kūdikių ir jauniklių gydymo mokymas

Vaikai ir paaugliai, turintys psichologinių ir reliacinių problemų, yra vienas iš populiacijos segmentų, galinčių labiausiai pasinaudoti psichoterapijos paslaugomis. Tačiau, norint jiems suteikti šias priemones, būtina mokyti psichologų grupę, galinčią susidoroti su būdingomis nepilnamečių problemomis, susijusiomis su psichologinio kančios formomis ir prisitaikymo ar mokymosi problemomis..

Šiame straipsnyje mes pamatysime, kas jie yra charakteristikos, kurios geriausiai tinka vaiko-jauniklių gydymui, ir tai, kaip jie atsispindi šios profesijos srities teorijos ir praktikos mokymosi procese.

• Susijęs straipsnis: "6 vaikystės etapai (fizinis ir psichinis vystymasis)"

Kaip pasirinkti geriausius jaunimo terapijos kursus

Pirmieji mūsų gyvenimo metai daugeliu aspektų yra psichologiškai svarbiausi. Juose ne tik pradeda formuoti savo asmenybę iš aplinkos ir genetinių veiksnių mišinio: be to, elgesio modeliai ir požiūriai, kuriuos mes priimame šiame gyvenimo etape, linkę struktūrizuoti būdą, kaip mes gyvename pateko į suaugusiųjų amžių.

Kita vertus, vaikystė ir ankstyvasis jaunimas yra ypatingo pažeidžiamumo akimirkos. Šiais amžiais mes neturime materialinių, elgesio ir pažinimo priemonių, kad galėtume susidurti su kylančiomis problemomis, o tėvai ir globėjai negali garantuoti visiškos apsaugos nuo visų rūšių nelaimių..

Mokymosi sunkumai, trauminių patirčių patirtis, socializacijos problemos... Tai yra situacijos, kuriose mes suaugusieji galėtume patys gerai elgtis, bet vaikai ir paaugliai nežino, kaip kreiptis.

Štai kodėl vaikų ir jaunimo terapija yra labai vertinga priemonė, skirta skatinti psichinę sveikatą ir prisitaikymą prie aplinkos toje gyventojų dalyje, kurią sudaro nepilnamečiai..

Dabar ... Kokios savybės turėtų būti mokomos vaikų ir jaunimo terapijoje, kad atitiktų esminius profesinės ir terapinės praktikos psichologinės intervencijos reikalavimus? Pažiūrėkime juos žemiau.

1. Padeda suprasti psichologinės evoliucijos etapus

Kiekvienas vaikystės ir paauglystės etapas vyksta kuriant tam tikras psichines galimybes, tiek pažintines, tiek emocines. Vaikai ir paaugliai nėra paprasti gavėjai, norintys įpilti visų rūšių įgūdžių; kiekvienam vystymosi momentui reikia stebėti ir stiprinti tam tikras kompetencijas, nei daugiau, nei mažiau.

Štai kodėl, pavyzdžiui, turime atsižvelgti į tai, kokios psichikos operacijos gali būti tikėtinos septynerių metų berniukui ar mergaitei, ir kokio tipo pažintinį mokymą reikėtų atidėti, kad nešvaistytų išteklių ir nesukeltų nusivylimo.

• Galbūt jus domina: „Vaikų terapija: kas tai yra ir kas yra jo nauda“

2. Apmokyti aplinkos veiksnių analizę

Daug kartų mes linkę daryti prielaidą, kad psichologinis yra kiekvieno asmens individualus dalykas, kuris vyksta jo interjere, be to, kontekstiniai elementai negali įsikišti. Tačiau, aplinkosaugos klausimais ir daug.

Pavyzdžiui, mergaitė, kuri yra labai pasyvi ir nuolanki, neturi būti paprasčiausiai apibūdinama kaip „drovumo“ etiketė; galbūt jo elgesys atsirado dėl patyčių mokykloje istorijos.

3. Tai leidžia studijuoti teoriją ir praktiką

Ši savybė yra esminė vaikų ir nepilnamečių psichoterapijoje, taip pat mokantis bet kokios kitos psichologinės intervencijos. Dienos pabaigoje, viskas, kas studijuojama, turi būti taikoma tikrais atvejais su tikrais dalykais, ir nė vienas iš šių atvejų nepavyks prisitaikyti prie aprašymų ir klasifikavimo kriterijų, kurie pateikiami vadovuose.

4. Moko santykių su klientais ir pacientais aspektus

Vaikų ir nepilnamečių psichoterapijoje yra aiškus skirtumas tarp pacientų ir pacientų. Todėl būtina suprasti, kaip bendrauti su pažanga ir sugrąžinti iš to, kas atsirado gydymo sesijose.

Santykių su klientais ir pacientais modelis yra labai būdingas, ypač jei į tai atsižvelgiame nepilnamečių atveju turi būti patvirtintos specialios priemonės tvarkydami gautą informaciją, neatskleidžiant jų pažeidžiamumo.

5. Pateikiama terapijos etapų apžvalga

Turėtų būti organizuotos visos tokios mokymo programos metu įgytos žinios iš pagrindinio vaikų ir jaunimo psichoterapijos etapų. Tokiu būdu ne tik lengviau ištirti šį turinį, bet taip pat leidžia jums visiškai suprasti kiekvieno iš šių žingsnių reikšmę.

Mažai naudinga mokytis laisvos šepetys, ką šis gydymas yra; būtina turėti visuotinę ir struktūrizuotą viziją.

Mokymo programos pavyzdys

Laimei, Ispanijoje jau labai įdomu rasti specializuotus kursus infanto-nepilnamečių terapijoje. Tai yra pavyzdys Mensalus instituto praktinis vaikų ir jaunimo psichologijos kursas, Barselonoje.

Jame yra aštuonių trijų valandų sesijų ir struktūrizuotų visų teorinių ir praktinių elementų, kuriuos būtina žinoti, mokymo programa. Tai ypač tinka žmonėms, norintiems iš ekspertų žinoti, kaip jie įsikiša šiais atvejais, visi įrenginiuose, kuriuose terapija atliekama kasdien.

• Norėdami gauti daugiau informacijos apie kursą, galite prieiti prie Mensalus kontaktinės informacijos paspaudę čia.