5 skirtumai tarp psichologo ir švietimo psichologo

Švietimas yra daug daugiau nei tai, ką darome mokyklose kai mes einame per svarbų mūsų vaikystės ir paauglystės etapą. Mokymasis yra procesas, kuris trunka visą gyvenimą ir kad dėl savo sudėtingumo jis buvo kreipiamassi iš skirtingų disciplinų, kurios tiria ir įsikiša į žmogaus protą.

Psichologija ir psichopedagogija yra dvi iš šių disciplinų, ir abi jos leidžia visuotinai matyti pačią mokymosi procesą ir švietimo strategijų efektyvumą..

Bet ... Kokie yra psichologo ir švietimo psichologo skirtumai? Kokiomis savybėmis jie skiriasi??

• Susijęs straipsnis: „Kodėl verta mokytis pedagogikos?

Psichologijos ir psichopedagijos skirtumai

Psichologo atliekamas užduotis lengvai supainioti su švietimo psichologo užduotimis. Galų gale psichologija ir psichopedagogika naudoja stebėjimus ir empirinius tyrimus tam, kad ištirtų kai kuriuos žmogaus elgesio ir psichikos procesų aspektus ir parengtų strategijas, skatinančias mokymosi formas, kurios naudingos žmogui.

Tačiau, be šių paviršutiniškų panašumų, Yra daug savybių, kurios išskiria šias dvi disciplinas. Pažiūrėkime, kokie yra pagrindiniai skirtumai tarp jų ir kaip jie susiję vienas su kitu.

1. Specifinis psichopedagogijos pobūdis

Psichologija - tai mokslas, kuris tiria elgesį ir psichikos procesus apskritai. Jau daugelį metų tai buvo neįtikėtinai plati disciplina, kuri iš dalies priklausė tiek socialiniams mokslams, tiek biologijos mokslų pasauliui, ir pastaruoju metu sustiprino ryšius su neurologais, kad geriau suprastume, kas mes esame ir kodėl mes elgiamės taip. ir kaip mes tai darome.

Kita vertus, psichopedagogija yra daug specifiškesnė ir labai konkretus žmogiškosios patirties bruožas - mokymasis ir švietimas tiek vaikystėje, tiek paauglystėje ir suaugusiųjų amžiuje. Tai reiškia, kad ji laiko antrinius klausimus, pavyzdžiui, sąmonės tyrimą, sprendimų priėmimą ar klinikinę intervenciją dėl psichopatologijos; jie sprendžiami tik iš jų pasekmių švietimo procesui.

2. Intervencijos svarba vaikystėje

Iš psichopedagijos suprantama, kad mokymasis yra kažkas, kas toli už mokyklos ribų ir vyksta visose amžiaus grupėse, tačiau praktiškai tai yra svarbesnė vaikų ir paauglių švietimui, ir suprantama, kad jaunimas yra etapas, kuriame jie yra ypač jautrūs aplinkai ir kad tai, kas vyksta per šį laikotarpį, labai paveiks švietimo lygį, kuris bus.

Psichologija taip pat labai svarbi pirmaisiais dviem gyvenimo dešimtmečiais, bet ne visais atvejais yra tam tikrų psichologinių reiškinių, kurie yra svarbesni suaugusiųjų etape. Pvz., Pirkimo sprendimų priėmimo procesas, darbo aplinka arba rinkimų propagandos poveikis yra labiau susijęs su suaugusiųjų gyvenimu nei vaikystėje ar paauglystėje.

3. Prisitaikymo ir konteksto svarba

Tai vienas ryškesnių psichologijos ir psichopedagijos skirtumų. Iš antrosios disciplinos daug dėmesio skiriama šiam elgesio aspektui, kuris kyla dėl mokymosi, ty būdo, kuriuo sąveika su aplinka mus paveikia ir transformuoja mus.

Psichologija taip pat suteikia didelę reikšmę tai, kas buvo išmokta, bet tai nėra vienintelis dalykas, į kurį atsižvelgiama. Pavyzdžiui, tam tikros šios mokslo šakos, pvz., Pagrindinė psichologija arba neuropsichologija, labai svarbios genetikai, kurios negali keisti sąveika su aplinka. Šis psichologijos aspektas, labiau orientuotas į biologinius procesus, nepaneigia mūsų patirties transformuojančios galios nusprendžia sutelkti pastangas į tai, kas visada lieka latentinė asmenyje.

4. Galima sutelkti dėmesį į individą, kita negali

Psichopedagogija atskirai neišnagrinėja individo, bet mano, kad studijų dalykas yra bio-psichosocialinis, ty kiekvienas asmuo yra neatsiejamas nuo fizinės ir socialinės aplinkos, kurioje jis gyvena..

Kažkas panašaus atsitinka su psichologija ir taip pat linkęs laikyti žmones biologiniais psicho-socialiniais subjektais, bet ne visais atvejais. Vienas šio mokslo aspektas - tik individas, atsižvelgiant į mokymosi ir socialinės sąveikos turinį kaip antrinę. Šios psichologijos šakos paprastai yra tos pačios, kurios atsižvelgia į genetinį paveldą, nors tai ne visais atvejais.

Pavyzdžiui, dvidešimtojo amžiaus vidurio elgesio srovėje moksliniai tyrimai buvo orientuoti į asmenis ir tuo pačiu metu daug daugiau dėmesio buvo skiriama mokymuisi nei biologiškai paveldėtas..

5. Mokymo tipas

Ispanijoje psichologija yra 4 metų universiteto karjera, o psichopedagogija egzistuoja tik kaip antrosios pakopos mokymas ir yra laikoma specializacijos forma. Dėl to psichopedagogai gali būti mokomi įvairiose srityse, pavyzdžiui, psichologija, pedagogika ar bet kokia karjera, papildyta mokymu būti mokytoju.

• Galbūt jus domina: "Skirtumas tarp psichologo, psichoanalitiko ir psichoterapeuto"