Įvairios prievartos prieš vaikus formos

Įvairios prievartos prieš vaikus formos / Švietimo ir vystymosi psichologija

Per pastaruosius dešimtmečius vaikų išnaudojimo klausimo tyrimas patyrė didelį bumą.

Nuo to laiko, kai visuomenė, kaip įprasta praktika, tradiciškai prisiėmė klausimą, tai yra svarbi mokslinių tyrimų sritis nuo pirmojo XX a..

Kas yra prievarta prieš vaikus?

Sąvoka prievarta prieš vaikus gali būti apibrėžiamas kaip bet koks asmuo, atsakingas už vaiką, padaręs arba neveikęs, kuris kelia (arba gali sukelti) fizinį, emocinį ar pažintinį vaiko vientisumą..

Vienas iš svarbiausių aspektų, analizuojamų siekiant įvertinti šio reiškinio egzistavimą, kyla iš aplinkos, kurioje vaikas vystosi. Paprastai kalbama apie aplinka o žalingas kai yra įvairių veiksnių, pvz., šeimos lygio sunaikinimas, kuriame dažnai naudojama agresyvi sąveika, maža meilė, nedidelis socialinis ir ekonominis lygis, disfunkcinė mokyklos aplinka psichopedagoginiame lygmenyje, socialinė aplinka, kurioje trūksta interesų, kultūriniai-miesto ištekliai kaimynystėje yra nepakankama arba konfliktinė aplinka.

Vaiko netinkamo elgesio apibrėžimas, panašus į tą, kuris yra paveiktas, yra tas, kuris surenkaJungtinių Tautų Organizacijos Generalinei Asamblėjai 1989 m .: „elgesys su vaikais yra bet kokia smurto forma, fizinė ar psichinė žala ar piktnaudžiavimas, aplaidumas ar aplaidus elgesys, netinkamas elgesys ar išnaudojimas, kuris įvyksta, kai vaikas yra jų tėvų, globėjo ar kito globėjo globoje. kitas asmuo, kuriam esate atsakingas “.

1. Kūdikių elgesio su vaikais rūšys

Vaiko netinkamo elgesio samprata nuo senovės iki dabartinės, nuo praktikos, kuri jokiu būdu nebuvo laikoma pranešama, tol, kol ji nebuvo apibrėžta kaip nusikaltimas paskutiniais praėjusio amžiaus dešimtmečiais. Pradinis neigiamas elgesys su vaikais, kaip nepagrįstu reiškiniu, tradiciškai buvo pateisinamas paklusti trims pagrindiniams principams: mintis, kad vaikas yra tėvų nuosavybė, įsitikinimas, kad smurtas ir agresija yra laikomi tinkamais drausmės metodais ir nepilnamečio teisių neatsižvelgimas į teisėtą.

1.1. Fizinis piktnaudžiavimas

Fizinę prievartą apibrėžė Arruabarrena ir De Paúl as savanoriško elgesio rūšis, kuri sukelia fizinę žalą vaikui arba fizinės ligos atsiradimą (arba kančių rizika). Todėl ji yra sąmoningumo dalis, susijusi su vaiko padarytos žalos aktyviu poveikiu.

Galima išskirti skirtingus fizinio smurto tipus pagal tikslą, kurį tėvai nori pasiekti: kaip būdą skleisti discipliną, kaip vaiko atmetimo išraišką, kaip agresoriaus sadistinių savybių išraišką arba dėl to, kad trūksta kontrolės nustatytoje šeimos situacijoje.

1.2. Emocinis piktnaudžiavimas

Kita vertus, emocinis piktnaudžiavimas nesuteikia tokio paties objektyvumo ir aiškumo dėl galimybės ją riboti. Autoriai patys ją supranta kaip elgesio rinkinys, susijęs su sąveika daugiau ar mažiau išlaikytas laikui bėgant ir pagrįstas verbalinio priešiškumo požiūriu (įžeidimai, panieka, grėsmės), taip pat užkirsti kelią bet kokiai vaiko sąveikai su tėvais ar globėjais. Galimybė apriboti ją kaip prievartos prieš vaikus formą yra sudėtinga.

Kita vertus, Emocinis atsisakymas suprantamas kaip nuolatinių pasyvių tėvų atsakymų nebuvimas atsakydamas į reikalavimus ar signalus, kad nedidelės problemos, susijusios su jų poreikiu bendrauti ir elgtis su jais dėl minėtų tėvų figūrų.

Pagrindinis skirtumas tarp abiejų reiškinių dar kartą reiškia veiksmo sąmoningumą; Pirmuoju atveju veiksmas įvykdytas, o antrasis - praleistas.

1.3. Vaiko aplaidumas

Vaiko aplaidumą ar fizinį aplaidumą sudaro veiksmas, kuriuo siekiama sustabdyti nepilnamečio, kuriam tenka rūpintis, priėmimą, objektyviai pastebimas fizinis atstumas arba ne. Todėl ši praktika suprantama kaip neveikimo požiūris, nors tam tikri autoriai, tokie kaip Polansky, mano, kad šį aktą savanoriškai vykdo tėvai. Kantono ir Cortés teigimu, aplaidumo pasekmės gali būti fizinės, pažinimo, emocinės ar socialinės.

Be to, Martínez ir De Paúl išskyrė aplaidumo ir fizinio atsisakymo sąvokas. Pirmasis reiškinys gali būti sąmoningas ir sąmoningas ir gali būti susijęs su tokiais aspektais kaip tėvų nežinojimas ir kultūros stoka, neatsižvelgiant į šiuos veiksmus kaip galimas psichologinės žalos vaikams priežastis. Kita vertus, fizinis atsisakymas labiau orientuotas į organizmo žalos pasekmes (kūno sužalojimą) ir yra suprantamas kaip ypatingo aplaidumo atvejis..

2. Vaiko netinkamo elgesio priežastys

Tradiciškai ir iki dešimtojo dešimtmečio tėvų psichopatologinių pokyčių buvimas buvo vienareikšmiškai susijęs su vaikų išnaudojimo praktika šeimos branduolyje..

Atlikus pastarųjų metų tyrimus, atrodo, kad Aiškinamosios priežastys nurodo veiksnius, artimesnius socialiniams ir ekonominiams aspektams bei nepalankioms kontekstinėms aplinkybėms kuri mažina nepilnamečio ir apskritai šeimos socialinės paramos tinklą, per paskutinius terminus generuodama įtampą šeimos sistemoje.

Taigi, aiškus modelis, turintis svarbią empirinę paramą, yra tas, kurį pasiūlė Parke ir Colimer septintajame dešimtmetyje ir kurią Wolfe ratifikavo aštuoniasdešimtajame dešimtmetyje. Šie autoriai nustatė, kad šis požymių sąrašas palaiko reikšmingą ryšį su vaikų elgesio elgesiu šeimoje sistemoje:

  • Trūksta tėvų gebėjimų streso valdyme ir vaikų priežiūrą.
  • Nežinojimas apie evoliucinio vystymosi proceso pobūdį žmogus.
  • Iškraipyti lūkesčiai apie vaikų elgesį.
  • Nežinojimas ir nepakankamas meilės svarbos įvertinimas ir empatinis supratimas.
  • Tendencija nustatyti aukštą fiziologinio aktyvinimo lygį tėvai ir nežino atitinkamų drausmės alternatyvų agresijai.

Nuo psichologinio iki pažįstamo, socialinio ir kultūrinio

Kita vertus, Belskis vienu metu atskleidė ekosisteminį požiūrį, kad paaiškintų priežastis, atsirandančias dėl vaikų išnaudojimo. Autorius savo teorijoje gina, kad veiksniai gali veikti skirtinguose ekologiniuose lygiuose: mikrosistemoje, makrosistemoje ir egzosistemoje..

Pirma, specifiniai individų elgesiai ir individų psichologinės charakteristikos išsiskiria kaip studijų kintamieji; antra, įtraukiami socialiniai ir ekonominiai, struktūriniai ir kultūriniai kintamieji (ištekliai ir prieiga prie jų, visuomenės vertybės ir norminės nuostatos); trečiajame lygmenyje vertinami socialiniai santykiai ir profesinė sritis.

Kiti autoriai, tokie kaip Larrance ir Twentyman, nurodo, kad piktnaudžiaujamų vaikų motinos yra pažengusios į kognityvinius iškraipymus, o Wolfe labiau linkęs pagrįsti priežastinį ryšį su rezultatais, rodančiais aplaidumo elgesį, kai vengiama elgesio ir jie yra nutraukiami. Kita vertus, Tymchuc, rado ryšį tarp riboto intelektualinio pajėgumo ir aplaidumo gydant patys vaikus, nors tai nereiškia, kad visos motinos, turinčios diagnozuotą psichikos atsilikimą, būtinai taiko šį disfunkcinį elgesį.

Galiausiai iš kognityvinės perspektyvos Crittenden ir Milner devintajame dešimtmetyje pasiūlė, kad yra reikšmingas ryšys tarp iš išorės gautos informacijos apdorojimo tipo (pavyzdžiui, sąveikos su vaiku) ir vaikų prievartos buvimo. Atrodo, kad buvo įrodyta, kad piktnaudžiaujantys tėvai kelia problemų dėl mažų elgesio ir poreikių prasmės aiškinimo.

Taigi, atsižvelgiant į tokį suvokimą, tėvai dažnai pateikia atsakymus į nepilnamečio prašymus dėl vengimo, susvetimėjimo ar nežinojimo kadangi jie sukuria įsitikinimą, kad jie yra išmokti bejėgiškumo, darant prielaidą, kad jie negalės įtraukti naujos, labiau pritaikomos ir tinkamos metodikos. Be to, pagal tyrimą, tokio tipo tėvai dažnai nepakankamai įvertina savo vaikų poreikių tenkinimą, pirmenybę teikdami kitoms pareigoms ir veiklai, kuri yra mažesnė už žemesnį lygį.

3. Kūdikių elgesio su vaikais rodikliai

Kaip matėme, emocinis piktnaudžiavimas yra sudėtingesnis, nes rodikliai nėra taip aiškiai pastebimi kaip ir fizinio smurto atveju. Bet kokiu atveju, yra tam tikrų signalų, gaunamų tiek iš nepilnamečio, tiek suaugusiojo smurtautojo, kuris gali peršokti pavojaus signalus, ir jie padeda suteikti tvirtesnį pagrindą įrodymui, kad jie suteikia tokį elgesį.

3.1. Vaiko prievartos aukoje rodikliai

Pirmajame vertinamų kintamųjų rinkinyje yra mažiausios apraiškos kaip nukentėjusysis perduodamas per savo verbalizacijas ir elgesį, pvz., išlaikytas atšauktas, prisitaikantis požiūris arba atsisakymas dalintis baimėmis ir tam tikra patirtimi su kitais netoliese esančiais žmonėmis; patiria akademinės veiklos pokyčius ir santykius su bendraamžiais; sfinkterio kontrolės, maitinimo ar miego sutrikimas; parodyti tam tikrų asmenybės bruožų ir nuotaikos pokyčius arba plėtoti seksualinius sutrikimus.

3.2. Vaiko išnaudojimo rodikliai agresoriuje

Antrojoje veiksnių grupėje yra tie, kurie nurodo tėvų elgesys, susijęs su prievarta prieš vaikus, palyginti dažnai. Šie požiūriai skiriasi priklausomai nuo amžiaus, tačiau daugeliu atvejų jie linkę būti nukreipti į vaiko atmetimo veiksmus, izoliaciją ir kontaktų, neišmanymo ir abejingumo nepilnamečio reikalavimams, grėsmių ir baimių naudojimą, perdėtas bausmes , neigimas išraiškos išraiška, bendravimo nebuvimas, panieka, pernelyg dideli reikalavimai, kurie reikalauja, arba blokuoja autonominės operacijos plėtrą, be kita ko,.

3.3. Psichologiniai vaikų elgesio rodikliai

Trečiajame lygmenyje yra pokyčiai, atsirandantys pagrindiniuose kognityvinio mokymosi gebėjimuose, tokiuose kaip kalba, simbolinis ir abstraktus mąstymas, emocinis savikontrolė ir impulsyvumo valdymas tarpasmeniniuose santykiuose. Susijęs, galima paminėti mokymosi pasekmes, kurias patiria vaikas, patiriamas emocinio aplaidumo, pavyzdžiui, tai, kad didžiąją dienos dalį praleidote be jokio dėmesio, dažnai nepagrįstai lankantis mokykloje arba nedaug dalyvavimo ir bendradarbiavimo šeimos mokykloje.

3.4. Vaikų prievartos šeimoje klimato rodikliai

Galiausiai branduolinės šeimos sambūvio srityje pastebimi nuostoliai atitinka emocinio atmetimo, izoliacijos, žodinio priešiškumo ir grėsmių buvimą, be bendravimo ir tėvų emocinės kontrolės kaip emocinio piktnaudžiavimo pavyzdžiai; ir nuolatinio atsako į vaiko poreikius trūkumas ir bendravimo trūkumas dėl emocinio atsisakymo požymių.

4. Vaiko netinkamo elgesio prevencijos veiksniai

Pagal baidytojų sistemų teoriją ir kitus vėlesnius autorius, išskiriamos kelios dimensijos, kurios lemiamu būdu prisideda prie prisitaikančių šeimos santykių aplinkos sukūrimo ir patenkinamas kaip:

  • Struktūra ir organizacija, kurioje kiekvienas posistemis yra apribotas (santykiai tarp sutuoktinių, broliški santykiai ir pan.), tuo tarpu tarp jų tarp jų yra tam tikras pralaidumas.
  • Gydomojo elgesio buvimas tarp narių.
  • Veikimas apribojo demokratinį ugdymo stilių kur aiškiai apibrėžiama palikuonių elgesio kontrolė.
  • Stabilūs tėvų asmenybės bruožai ir aiškiai nustatyti vaidmenis, kuriuos jie atlieka šeimos branduolyje.
  • Komunikacinė dinamika, pagrįsta korespondencija, Išraiškingumas ir aiškumas.
  • Apibrėžtas ryšys su sistemomis, nepriklausančiomis pirminės šeimos branduoliui (kiti šeimos nariai, draugai, švietimo bendruomenė, kaimynystė ir kt.).
  • Kaip vyksta kiekvienam nariui pavestų užduočių atlikimas remti jauniausių psichologinį vystymąsi pagrindinėse svarbiausiose srityse (tarpasmeniniai santykiai, susidūrimo sunkumai, elgesio repertuaras, emocinis stabilumas ir kt.).

Iš nustatytų matmenų matyti, kad šeima turi suteikti vaikui stabilią erdvę, aprūpintą ištekliais, leidžiančiais jam patenkinti savo poreikius kaip fizinę, emocinę ir ugdomąją..

Konkrečiau kalbant, López nurodo yra trys pagrindiniai poreikiai, kuriuos šeima turi apsaugoti savo palikuonių atžvilgiu:

  • Fiziobiologinis: kaip maistas, higiena, apranga, sveikata, apsauga nuo fizinių pavojų ir pan..
  • Pažinimo: tinkamas ir nuoseklus vertybių ir normų ugdymas, palengvinimas ir stimuliavimas, kuris pagreitina jų mokymąsi.
  • Emocinis ir socialinis: savęs pažinimo pojūtis vertinamas, priimtas ir gerbiamas; paramos siūlymas, skatinantis santykių su bendraamžiais plėtrą; apsvarstyti jų dalyvavimą šeimos sprendimuose ir veiksmuose, be kita ko.

Išvada

Trumpai tariant,, yra daug skirtingų prievartos prieš vaikus apraiškų, toli gražu nemanoma tik fizinio smurto, kaip vienintelės galiojančios ir atpažįstamos tipologijos. Visi jie gali sukelti psichologinių pasekmių, atsirandančių dėl intensyvaus sunkumo nepilnamečiui, atsiradimą, nepriklausomai nuo to, kokią praktiką jie turi..

Kita vertus, aišku, kad ši problema kilo dėl daugelio priežasčių, nors kontekstiniai ir socialiniai bei ekonominiai veiksniai yra pagrindiniai veiksniai, lemiantys vaikų elgesio reiškinio priežastinį nustatymą..

Reikia pažymėti, galų gale, išsamiai analizuoti, kaip galima taikyti nuorodas, kuriomis paaiškinama, kokios prevencijos ir apsaugos praktikos yra naudingos kad būtų išvengta patekimo į šį rimtą elgesį.

Bibliografinės nuorodos:

  • Arruabarrena, Mª I. ir de Paul, J. Piktnaudžiavimas vaikais šeimoje. Vertinimas ir gydymas, Ediciones Pirámide, Madridas, 2005 m.
  • Beavers, W.R. ir Hampson, R. B. (1995). Sėkmingos šeimos (vertinimas, gydymas ir intervencija), Barselona, ​​Paidós.
  • Belsky, J. (1993). Vaiko elgesio etiologija: vystymosi-ekologinė analizė. Psychological Bulletin, 114, 413-434.
  • Cantón, J. ir Cortés, M.A. (1997). Netinkamas elgesys ir vaikų seksualinis išnaudojimas. Madridas: Siglo XXI.
  • Crittenden, P. (1988). Šeimos ir dinadiški elgsenos šeimose modeliai. K. Browne, C.
  • Larrance, D.T. ir Twentyman, C.T. (1983). Motinos priskyrimai ir prievarta prieš vaikus. Journal of Abnormal Psychology, 92, 449-457.
  • López, F. (1995): Vaikų poreikiai. Vaikų poreikių teorinis pagrindas, klasifikavimas ir švietimo kriterijai (I ir II tomai). Madridas, Socialinių reikalų ministerija.
  • Milner, J.S. (1995). Socialinės informacijos apdorojimo teorijos taikymas vaikų fizinio smurto problemai. Vaikystė ir mokymasis, 71, 125-134.
  • Parke, R.D. & Collmer, C. W. (1975). Piktnaudžiavimas vaikais: tarpdisciplininė analizė. E.M. Hetherington (Red.). Vaikų raidos tyrimų apžvalga (5 tomas). Čikaga: Čikagos universiteto spaudos universitetas.
  • Polansky, N. A., De Saix, C. ir Sharlin, S.A. (1972). Vaiko aplaidumas. Tėvų supratimas ir pasiekimas. Vašingtonas: Amerikos vaikų gerovės lyga.
  • Tymchuc, A. J. ir Andron, L. (1990). Motinos, turinčios psichinę atsilikimą, kurios netinkamai naudojasi savo vaikais ar jų nepaiso. Vaiko piktnaudžiavimas ir aplaidumas, 14, 313-324.
  • Wolfe, D. (1985). Piktnaudžiavimas vaikais: empirinė apžvalga ir analizė. Psychological Bulletin, 97, 462-482.