Pedagogikos rūšys, mokomos iš įvairių specialybių

Pedagogija, kuri šiandien siejama su darbu, kurio pagrindas yra ugdymas ir kuriam būtina studijuoti universitete, turi labai kuklią kilmę: mokamasis mokestis, taip vadinamas senovės graikais, buvo vergas, kuris lydėjo vaikus į mokyklą.

Tačiau šiandien mokymo menas tapo daug įvairesne disciplina, todėl kalbame apie pedagogikos tipus.

• Susijęs straipsnis: „15 esminių pedagoginių knygų“

Toliau matysime, kokios yra pedagogikos rūšys ir kokie jų poreikiai.

Pedagogika kaip plati švietimo disciplina

Dabartinės švietimo sistemos yra tokios sudėtingos ir turi tiek daug aspektų, kad būtų geriau ar blogiau, kad būtina sukurti pedagoginius variantus, kad būtų galima patenkinti visus poreikius ir apimti visas švietimo puses.

Norėdami pradėti, Pedagogika nėra orientuota tik į vaikus, bet į žmones, neatsižvelgiant į jų gyvenimo etapą. Žinoma, ypatingas dėmesys skiriamas berniukų ir mergaičių švietimo praktikai, tačiau, priešingai nei prieš šimtus metų, manoma, kad suaugusieji taip pat linkę būti nukreipti ir padėti iš išorės jų interesais. išmokti Mokymas yra pedagogikos studijų objektas ir yra ten, kur yra kažkas, kas gali išmokti kažką, ir ateiti pateikti sprendimus šiam įvairiam kontekstui formuoti pedagogikos tipus.

Kita vertus, konstruktyvistinis požiūris pedagogikos srityje buvo daug, Todėl mokytojai nebėra suprantami kaip agentai, kurie nuosekliai perduoda žinias. Šiandien manoma, kad mokytojų užduotis yra lydėti ir pasiūlyti vadovus, kad žmonės mokytųsi įsisavinti žinias ir ištirti bei eksperimentuoti savarankiškai, užuot įsimindami tai, ką jiems sako, kad pedagogams reikia. ir studentai teikia viena kitai nuolatinį atsiliepimą.

Pedagogų tipai

Taigi pedagogika tapo mokslu, studijuojančiu švietimą, todėl ji turi prisitaikyti prie visų situacijų, kuriose atsiranda šis reiškinys, iš kelių galimų metodų. Dėl to atsirado įvairių pedagogikos rūšių, kurios yra šios.

1. Aprašomoji pedagogika

Ši pedagogika dėmesys sutelkiamas į teorijų, kurios padeda gerai apibūdinti, kaip mokymas vyksta realiame pasaulyje, kūrimą, ne tik pagrindiniai tikslai, bet ir teorinės gairės, kuriomis vadovaujamasi, kaip švietimas turėtų būti.

2. Normatyvinė pedagogika

Normatyvinėje pedagogikoje nustatoma filosofinė ir teorinė diskusija apie tai, kaip turėtų būti švietimas, tikslus, kurių reikia siekti, būdą, kuriuo vadovaujamasi koncepcijomis, kuriomis vadovaujamasi ir kaip reikia apibrėžti optimalias mokymosi situacijas. Jei aprašomojoje pedagogikoje kalbama apie tai, kas vyksta, tokio tipo pedagogika kalba apie tai, kas turėtų vykti. Kitaip tariant, siūlomi teoriniai modeliai, kuriais remiamasi nustatant tikslus ir strategijas.

3. Vaikų pedagogika

Mokymas pirmaisiais gyvenimo metais yra labai svarbus, kadangi tuo laikotarpiu žmonės yra labiau jautrūs aplinkai: įvairios situacijos, kurias patiriame kaip vaikus, palieka mums ženklą, kurį laikome, kai esame suaugusieji. Štai kodėl būtina sukurti tam tikros rūšies pedagogiką, kuri būtų specializuota švietimo srityje ir orientuota į jauniausią.

4. Psichologinė pedagogika

Psichologija turi daug ką pasakyti mokymo srityje, nes ji padeda suprasti ir prognozuoti mąstymo ir elgsenos modelius, kurie yra labai naudingi mokant. Šios rūšies pedagogikoje psichologijos žinios, strategijos ir įrankiai yra naudojami siekiant padėti mokytis ir ugdyti.

5. Socialinė pedagogika

Tokia pedagogika naudojamas iš socialinių paslaugų, kad būtų galima patenkinti socialinio pavojaus žmonių mokymosi poreikius; todėl jis paprastai yra glaudžiai susijęs su viešuoju administravimu. Jos tikslai, viena vertus, yra susiję su elgsenos modelių, susijusių su rizika, prevencija arba dėl to, kad gali atsirasti izoliacija ir, kita vertus, teikti pagalbos paslaugas, kad nepatikimų sąlygų žmonės galėtų mokytis.

Baigiamajame darbe - įvairus išsilavinimas

Pedagogika yra įvairi, nes taip yra ir kontekstai, kuriuose gyvena žmonės, kuriems reikia mokytis mokykloje ir (arba) už jos ribų..

Įvairių pedagogikos rūšių egzistavimas tai yra būdas bandyti reaguoti į skirtingus studentų ir mokinių grupės poreikius, kad visais atvejais būtų pagalba ir žmonių tinklas, palengvinantis procesą.