Etiškos dilemos, tipai ir 4 pavyzdžiai, kurie padės jums galvoti

Etiškos dilemos, tipai ir 4 pavyzdžiai, kurie padės jums galvoti / Psichologija

Etika ir moralė yra žmogaus elgesį reguliuojančios konstrukcijos ir leisti jų krypčiai į tai, kas tiek individualiai (etiškai), tiek kolektyviai (moraliai) yra priimtina ir teigiama. Kas yra gera ir kas yra bloga, ką turėtume daryti ir ką neturėtume daryti, ir kokie aspektai, apie kuriuos mes rūpinamės, ir vertybė yra elementai, kurie iš esmės yra išvedami iš mūsų etikos sistemos.

Tačiau kartais randame situacijų, kai mes nežinome, ką daryti: A arba B pasirinkimas abiem atvejais turi neigiamų ir teigiamų pasekmių tuo pačiu metu, o skirtingos vertybės, valdančios mus, patiria konfliktą. Mes susiduriame situacijas, kurios kelia etines dilemas.

  • Susijęs straipsnis: „6 skirtumai tarp etikos ir moralės“

Moralinės filosofijos dalis

Tai suprantama kaip etinė dilema visai tai situacija, kai egzistuoja prieštaravimas tarp skirtingų asmens vertybių ir turimų veiksmų galimybių. Tai yra situacijos, kai atsiras konfliktų tarp kelių vertybių ir įsitikinimų, nes nėra visiškai gero sprendimo ir kito visiškai blogo pasirinkimo, turinčio teigiamų ir neigiamų pasekmių tuo pačiu metu.

Tokia dilema reikalauja daugiau ar mažiau gilių apmąstymų apie mums prieinamas alternatyvas, taip pat vertę, suteiktą moralinėms vertybėms, su kuriomis mes valdome. Dažnai turėsime nustatyti vieną ar kitą vertę, kad abi priimtų sprendimą. Jie taip pat leidžia jums pamatyti, kad viskas nėra balta ar juoda, taip pat suprasti žmones, kurie priima kitus sprendimus nei jų pačių.

Etikos dilemų, egzistuojančių realiame gyvenime ar galimai, egzistavimas sukėlė įdomią studijų kryptį, orientuotą į mūsų įsitikinimus ir vertybes ir kaip jie valdomi.

Jie leidžia mums pamatyti, kaip mes atspindime ir kokių elementų mes atsižvelgiame priimdami sprendimą. Iš tikrųjų etikos dilemos dažnai naudojamos kaip mechanizmas ugdyti emocijų ir vertybių naudojimą ir valdymą, didinti informuotumą apie kai kuriuos aspektus arba kurti diskusijas ir dalytis žmonių nuomonėmis. Jie taip pat naudojami darbo vietoje, ypač atrankoje.

  • Galbūt jus domina: „10 rūšių vertybės: principai, kurie reguliuoja mūsų gyvenimą“

Etinių dilemų tipai

Etikos dilemos samprata gali atrodyti aiški, bet tiesa yra ta, kad nėra vieno tipo. Priklausomai nuo skirtingų kriterijų, mes galime rasti įvairių dilemų tipų, kurie gali skirtis priklausomai nuo jų koncentracijos lygio, atsižvelgiant į subjekto, kuriam jis pateikiamas, vaidmenį. Šia prasme kai kurie pagrindiniai tipai yra šie:

1. Hipotetinė dilema

Tai yra dilemos, dėl kurių asmuo, kuriam prašoma, yra tokia, kur jūs susiduriate su situacija, kuri labai mažai tikėtina, kad įvyktų realiame gyvenime. Tai nėra neįmanomi reiškiniai, bet tai yra kažkas, ką žmogus turi reguliariai susidurti. Nereikia, kad asmuo, kuriam iškilo dilema, yra šio pagrindinė veikėja, galėdama paklausti, ką jis turėtų daryti.

2. Reali dilema

Tokiu atveju iškilusi dilema yra susijusi su tema ar situacija, kuri yra artima žmonėms, kuriems ji yra sukurta, arba dėl to, kad ji yra susijusi su įvykiu, kuris gyveno, ar kažką, kas kasdien gali įvykti gana lengvai. Nors jie paprastai yra mažiau dramatiški nei ankstesni, jie gali būti tokie pat ar daugiau varginantys dėl šios priežasties. Nereikia, kad asmuo, kuriam iškilo dilema, yra šio pagrindinė veikėja, galėdama paklausti, ką jis turėtų daryti.

3. Atviros arba tiriamosios dilemos

Atviros ar išspręstos dilemos yra visos tos dilemos, kuriose padėtis ir aplinkybės, kurios ją supa, be istorijos veikėjo (kuris gali būti arba negali būti tema, kuriai jis iškeltas) dar nepadarė. veiksmus, kuriais siekiama ją išspręsti. Numatoma, kad asmuo, kuriam siūloma ši dilema, pasirinktų, kaip elgtis tokioje situacijoje.

4. Uždaros arba analizės dilema

Tokia dilema yra tokia, kurioje situacija jau buvo išspręsta vienaip ar kitaip, priėmusi sprendimą ir vykdydama tam tikrą elgesį. Asmuo, kuriam kyla dilema jūs negalite nuspręsti, kas daroma, bet vertinkite veikėjo veiklą.

5. Užbaigti dilemas

Būtent apie visas tas dilemas, kuriomis asmuo yra informuotas apie kiekvienos pasirinktinos galimybės pasekmes..

6. Neišsamios dilemos

Šiose dilemose pagrindinio veikėjo priimtų sprendimų pasekmės nėra aiškios, didžia dalimi priklausomai nuo objekto pajėgumo. įsivaizduokite privalumus ir trūkumus.

Etinių dilemų pavyzdžiai

Kaip matėme, yra labai įvairių būdų pasiūlyti skirtingų tipų etines dilemas, esamus tūkstančius variantų ir apriboti tik pati vaizduotė. Toliau matysime keletas etinių dilemų pavyzdžių (kai kurie gerai žinomi, kiti mažiau), norėdami pamatyti, kaip jie veikia.

1. Heinzo dilema

Viena iš žinomiausių etinių dilemų yra Heinzo dilema, Kohlbergas pasiūlė analizuoti vaikų ir paauglių moralinio vystymosi lygį (daroma išvada iš atsakymo rūšies, pateikto atsakymo priežasties, taisyklių laikymosi ar tam tikrais atvejais stebėsenos svarbos). Ši dilema pateikiama taip:

„Heinzo žmona serga vėžiu, ir tikimasi, kad ji netrukus mirs, jei nieko neišgelbės. Tačiau yra eksperimentinis vaistas, kurį gydytojai mano, kad gali išgelbėti jūsų gyvenimą: radijo, kurį vaistininkas ką tik atrado, forma. Nors ši medžiaga yra brangi, atitinkamas vaistininkas ima daug kartų daugiau pinigų, nei kainuoja jį gaminti (jis kainuoja $ 1000 ir kainuoja $ 5000). Heinz surenka visus pinigus, kuriuos jis gali nusipirkti, remdamasis pagalbos ir pinigų iš visų savo pažįstamų skaičiumi, bet tik sugeba surinkti 2500 dolerių iš 5 000 produktų, kuriuos kainuoja. Heinzas eina į vaistininką, kuriam jis sako, kad jo žmona miršta ir kas prašo jį parduoti vaistą už mažesnę kainą arba leisti jam mokėti pusę vėliau. Vis dėlto vaistininkas atsisako, teigdamas, kad jis turi užsidirbti pinigų su juo, nes jis buvo tas, kuris jį atrado. Be to, Heinz nusivylė ir planuoja pavogti vaistą. “Ką turėčiau daryti??

  • Susijęs straipsnis: „Lawrence Kohlberg moralinės raidos teorija“

2. Tramvajų dilema

Tramvajaus ar traukinio dilema yra dar viena klasika tarp eterinių / moralinių dilemų, kurias sukūrė Philippa Foot. Šioje dilemoje siūloma:

„Tramvajus / traukinys nustoja valdyti ir visiškai važiuoti keliu, netrukus prieš keitimąsi adatomis. Šiuo keliu yra susieti penki žmonės, kurie mirs, jei traukinys / tramvajis pasieks juos. Jūs esate priešais adatų keitimą ir jūs turite galimybę nukreipti transporto priemonę į kitą kelią, tačiau asmuo yra susietas. Važiuojant tramvajumi / traukiniu žmogus mirs. Nedarykite, tegul penki miršta. Ką daryti? "

Ši dilema taip pat turi daug variantų, sugebėti labai apsunkinti rinkimus. Pvz., Gali būti, kad galite sustabdyti tramvają, tačiau tai sumažins 50% tikimybę, kad visi jo gyventojai mirs (ir 50% visų bus išsaugoti). Arba galite ieškoti daugiau emocinio dalyko dalyvavimo: siūlykite, kad viename iš būdų yra penki ar daugiau žmonių, kurie mirs, jei nieko nepadarys, ir kitame, bet tai yra pora, sūnus / dukra, tėvas / motina, brolis ar giminaitis. Arba vaikas.

3. Kalinio dilema

Kalinio dilema yra viena iš Johno Nasho naudojamų dilemų paaiškinti paskatas ir sprendimų svarbą ne tik savo, bet ir kitų, siekiant gauti tam tikrus rezultatus, bendradarbiavimas būtinas siekiant kuo geresnio rezultato. Nors tai yra ekonomiškesnė nei etinė, ji taip pat turi reikšmės šiuo požiūriu.

Kalinio dilema siūlo tokią situaciją:

„Du įtariami nusikaltėliai areštuojami ir užrakinti, nesugebantys tarpusavyje bendrauti, įtariant dalyvavimą banko apiplėšime (arba nužudymu, priklausomai nuo versijos). Bauda už nusikaltimą yra dešimt metų kalėjime, tačiau nėra jokio apčiuopiamo įrodymo, kad dalyvautų šiuose įvykiuose. Policija kiekvienam iš jų siūlo galimybę laisvai keliauti, jei atskleis kitą. Jei abu liudija nusikaltimas, jie kiekvienam tarnaus šešerius metus kalėjime. Jei tai paneigiama, o kita - jo dalyvavimo įrodymas, informatorius bus paleistas, o kitas bus nuteistas dešimt metų kalėjime. Jei abu jie neigia faktus, abu lieka kalėjime vienerius metus. "

Šiuo atveju daugiau nei moralinis mes kalbėtume apie kiekvieno veiksmo pasekmes sau ir kitam ir kaip rezultatas priklauso ne tik nuo mūsų veiklos, bet ir nuo kitų rezultatų.

4. kilnus vagis

Ši dilema kelia:

„Mes esame liudytojai, kaip žmogus pavogia banką. Tačiau pastebime, kad vagis neužtikrina pinigų, bet suteikia jį našlaičiui, kuriam trūksta išteklių, kad galėtų remti jame gyvenančius našlaičius. Mes galime pranešti apie apiplėšimą, tačiau jei tai padarysime, tikėtina, kad pinigai, kuriuos našlaičiai gali naudoti, kad maitintų ir prižiūrėtų vaikus, turi grąžinti pavogtas prekes “..

Viena vertus, subjektas padarė nusikaltimą, tačiau, kita vertus, jis tai padarė dėl geros priežasties. Ką daryti?? Dilema gali būti sudėtinga, jei, pavyzdžiui, pridedama, kad apiplėšus bankui asmuo mirė.

Kartais taip pat turime susidurti su jais realiame gyvenime

Kai kurios iš aukščiau siūlomų etinių dilemų yra teiginiai, kurie gali atrodyti klaidingi, arba hipotetinis paaiškinimas, kad mes niekada neturėsime susidurti realiame gyvenime. Bet tiesa yra ta, kad kasdien galime pasiekti turi susidurti su sunkiais sprendimais, su pasekmėmis ar neigiamais padariniais, leiskite priimti sprendimą.

Pavyzdžiui, galime pastebėti, kad pažįstamas atlieka neetišką veiksmą. Taip pat galime stebėti tam tikrą patyčių ar kovos atvejį, kuriame galime įsikišti įvairiais būdais. Dažnai atsidūrėme nepatenkinti ir galime susidurti su dilema, ar jiems padėti, ar ne. Taip pat profesionaliai: pavyzdžiui, teisėjas turi nuspręsti, ar siųsti asmenį į kalėjimą, ar gydytojas gali susidurti su sprendimu dirbtinai pailginti asmens gyvenimą ar ne, arba kas turėtų arba neturėtų būti naudojamas.

Mes galime stebėti profesionalų pažeidimą. Ir mes taip pat galime susidurti su jais net mūsų asmeniniame gyvenime: mes, pavyzdžiui, galime liudyti netikrumo ir išdavystės artimuosius arba atlikti juos, nesutariant, ar jiems papasakoti, ar ne.

Apibendrinant, etinės dilemos yra labai įdomus elementas įkalbina mūsų įsitikinimus ir įsitikinimus ir jie verčia mus apmąstyti, kas mus skatina ir kaip mes organizuojame bei dalyvaujame pasaulyje. Ir tai nėra kažkas abstrakti ir svetima mums, bet gali būti mūsų kasdienio gyvenimo dalis.

Bibliografinės nuorodos:

  • Benítez, L. (2009). Veikla ir ištekliai vertybėms ugdyti. Redakcinis PCC.