Gua, šimpanzė, iškeltas kaip žmogaus kūdikis

Psichologijos istorija yra pilna neįprastų tyrimų ir eksperimentų, kurie vargu ar būtų pateisinami ar galimi. Taip yra todėl, kad daugelis šių tyrimų buvo pagrįsti eksperimentais su mažais vaikais, paaugliais ar žmonėmis, turinčiais tam tikrą psichikos ar psichikos sutrikimą, nes visi jie negalėjo nuspręsti ar suprasti šio poveikio..

Vienas iš šių eksperimentų buvo Chimpanzee Gua, kurį atliko psichologas W. N. Kellogg. Tai tyrimas apie elgesį ir mokymąsi, kai Gua buvo paaukotas keliems mėnesiams šeimoje, siekiant patikrinti, ar šimpanzė gali būti mokoma kaip ir kiti vaikai.

• Susijęs straipsnis: „Neįtikėtinas gorilos atvejis, kuris buvo iškeltas kaip vaikas“

Kaip tėvas ir dukra: Chimpanzee Gua ir W. N. Kellogg

1930-aisiais, Winthrop N. Kellogg, psichologas ir Kolumbijos universiteto profesorius, specializuojasi kondicionavimo, mokymosi ir žmogaus elgesio procesuose, siekė ištirti gyvūnų ir žmonių skirtumai mokymosi ir elgesio požiūriu.

„Kellogg“ priėmė dviejų mėnesių amžiaus šimpanzę ir pristatė ją į savo namus, siekdama ugdyti ją taip pat, kaip ji darė su savo sūnumi Donaldu, kuris tuo metu dar nebuvo vienerių metų. Keletą mėnesių, Kellogas juos pakėlė kaip brolius, kiekvienam iš jų skirti vienodą dėmesį, meilę ir rūpestį, siekiant apsvarstyti ir analizuoti šių dviejų raidą ir mokymąsi.

Tyrimui pasirinktas gyvūnas buvo apdovanotas Gua vardu ir, be jos žinojimo, jo tikslas buvo atskleisti, kada prasidėjo tam tikras skirtumas tarp procesų ir pažangos mokantis tarp gyvūno ir žmogaus..

Rezultatas: kažkas netikėta

Po devynių mėnesių sambūvio rezultatai nebuvo tokie, kokių tikėjosi Kellogg, nes trumpai, Gua baigėsi „humanizavimu“ į mokymosi tašką greičiau ir efektyviau nei jo sūnus, ir mažasis galų gale sukūrė chimpinius įpročius, pavyzdžiui, mėgindamas viską su savo burna arba skleidžiant gudrybes ir grunts kaip Gua.

Toks buvo vaiko mokymosi laipsnis, kad didelė dalis idėjų ir įpročių, kuriuos jis išmoko iš Gua, liktų nepažeistos per visą šio gyvenimo laikotarpį..

Šio tyrimo rezultatas įvyko su darbu Beždžionė ir vaikas, paskelbta 1931 m. Savo teksto „Kellogg“ detalėse pateikiama informacija apie kiekvieną veiklą ir mokymosi žaidimus, kuriuos jis padarė su abiem, taip pat jų poveikį mažiesiems.

Todėl amerikiečių psichologas kritikavo labai atkakliai ir negailestingai jie apkaltino jį, kad jo sūnus ir gyvūnas patyrė eksperimentą, kuris paliktų ženklą abiejuose gyvenimui. Kritikos poveikis giliai atsidūrė Kellogg, kuris galų gale pripažino, kad jis buvo neteisingas.

• Galbūt jus domina: "Ar mūsų rūšys yra protingesnės nei neandertaliečiai?"

Kaip eksperimentas tarp veisimo ir kūdikio?

Tyrimo pradžioje ji daugiausia dėmesio skyrė duomenų rinkimui apie Gua ir Donaldo fizinę būklę. „Kellogg“ ir jo žmona kartu su tyrėjų grupe rinko tokius duomenis kaip svoris, kraujospūdis ar refleksai, pradėti nuo mokymosi veiklos ir testų.

Per ateinančius 9 mėnesius Kellogg ir jo žmona pakėlė Gua taip, kaip jie iškėlė savo sūnų, tarsi jie būtų broliai. Duomenų įrašymas filmuojant ir kruopščiai apibūdinant kiekvieną iš kiekvieno mažo pakeitimo ar pažangos.

„Kellogg“ ir jo komandos duomenys buvo sutelkti į tokius aspektus kaip atmintis, sugebėjimas atkreipti, vokalizacija ar kalba, rankinis veikimas, judėjimas, problemų sprendimas, baimės ir baimės reakcijos, paklusnumas ir net gebėjimas reaguoti į pakutimą.

Kokie buvo rezultatai?

Tyrimo trukmės metu Kellogg stebėjo, kaip Gua sukūrė įspūdingą gebėjimą prisitaikyti prie žmogaus aplinkos, iki toliau nurodytų nurodymų ir vadovaujantis šiomis gairėmis daug geriau nei jo „brolis“ Donaldas. Kita iš daugelio Gua išgyvenamų elgesių buvo susijusi su gebėjimu prašyti asmens, duoti bučinius kitiems žmonėms ir netgi išmokti valgyti sau taip pat, kaip ir žmonės, arba maudytis.

Kita vertus, Donaldui būdingas bruožas: jis buvo geresnis imitatorius. Nors Gua palankioje padėtyje esančiame studente, kuris sugebėjo atrasti prieš Donaldą objektų funkcijas ir komunalines paslaugas ir parodė geresnį supratimą apie įvairius žaidimus ir veiklas, kuriuos jie atliko, mažasis žmogus buvo skirtas tik imituoti ar atgaminti tai, kas šimpanzė.

Todėl mažas Donaldas taip pat pradėjo imituoti kai kuriuos Gua gestus, elgesį ir kalbą, naudodamas grunts, snores ir gyvūnų triukšmus. patiria didelį vėlavimą kalbų plėtrai ir didelių bendravimo sunkumų. Tai yra viena iš priežasčių, kodėl, nepaisant Gua pažangos, Kellogg nusprendė nutraukti eksperimentą po devynių mėnesių bandymų. Po šio laiko atskyrė du „brolius“, o Gua grįžo į „Orange Park“ zoologijos sodą, kur jis buvo išgautas ir kuris negalėjo prisitaikyti..

Kalbant apie Donaldą, eksperimento pabaigoje jis jau buvo 19 mėnesių, tačiau jis galėjo tik išreikšti nedidelį skaičių žodžių, o bet kuris jo amžiaus vaikas turėtų turėti bent penkiasdešimt metų repertuarą. gali pradėti formuoti frazes ir sakinius. Laimei, vėliau jis kompensavo šią nepalankią padėtį ir netgi baigė universitetines studijas.

Kokios buvo šios išvados išvados?

Kalbant apie mokymosi procesus, Kellogg padarė išvadą, kad bent jau vaikystės etape, Vaikai labai paveikti ir kad savo pirmaisiais gyvenimo metais jo proto ir žvalgybos sugebėjimai gali būti panašūs į gyvūno, turinčio žvalgybos požymių, panašių į šimpanzę, sugebėjimus..

Tačiau vėliau šie keliai yra atskirti, žmonės sugeba sukurti žvalgybos lygį ir labai gerus įgūdžius.

Kalbant apie šimpanzės intelektualinį vystymąsi, Kelloggo metodai gali atspindėti, kad šie, pirmaisiais gyvenimo mėnesiais, sugeba kurti kalbą, analogišką žmogui, nors negali kalbėti. Panašiai, nors ir jie yra patyrę paprastų įrankių kūrimo srityje, yra didžiulis skirtumas tarp idėjų tarp šimpanzių ir žmonių..