Lasswell modeliuoja komunikacijos elementus

Lasswell modeliuoja komunikacijos elementus / Psichologija

„Laswell“ modelis yra konstruktas leido mokytis masinės komunikacijos, taip pat jos komponentus ir poveikį įvairiose auditorijose. Iš pradžių modelis buvo pasiūlytas kaip įrankis klasifikuojant masinio bendravimo studijas, taip pat analizuoti kintamuosius, kurie lemia pranešimo perdavimą. Tačiau šis modelis sukūrė labai naudingų sąvokų, skirtų analizuoti bendravimo veiksmus apskritai, be masinio bendravimo.

Šiame straipsnyje pamatysime, kas yra „Laswell“ modelis, kaip tai įvyko ir kokie yra jo pagrindiniai elementai.

  • Susijęs straipsnis: „28 komunikacijos rūšys ir jų ypatybės“

Lasswell modelis: kas yra bendravimas?

1940 m, Amerikos sociologas Haroldas Lasswellas sukūrė modelį, leidžiantį suprasti komunikacinį procesą taip, kad jis būtų naujoviškas XX a. pirmojoje pusėje.

Labai plačiai analizuojami kanalai, per kuriuos vyksta ryšys, ir supranta, kad bet kokio pranešimo perdavimas vyksta per skirtingus įrenginius jie yra panardinti į daugialypę visuomenę, kurioje yra kelios auditorijos.

Be to, ji pažymi, kad, nors masinis bendravimas daugeliu kanalų vyko vienpusiu būdu; auditorija taip pat gali aktyviai dalyvauti procese, tai reiškia, kad galima uždaryti komunikacinius ciklus, kurie atrodo vienašališki.

Kai Lasswell tyrinėjo pranešimus, kuriais buvo keičiamasi įvairiuose ryšių kanaluose, jis paklausė savęs: „Kas pasakė, kokiu kanalu, kam ir kokiu poveikiu?“, „Kas gauna ką ir kaip?.

  • Galbūt jus domina: „Aktyvus klausymas: raktas bendrauti su kitais“

Pradedimai ir istorija

Nors jis nepadavė patento arba nepareiškė jo kaip savo, modelis įgijo savo pavardę po to, kai jis tapo populiarus 1948 m. Po to, kai buvo paskelbtas straipsnis „Komunikacijos struktūra ir funkcija visuomenėje“. Dėl tos pačios priežasties dažnai manoma, kad šis tekstas buvo pagrįstas modeliu. Iš tiesų, Laswell yra laikomas vienu iš politinės psichologijos tėvų ir, be kita ko, padėjo konsoliduoti masinio bendravimo tyrimus ir jos sklaidą.

Tačiau prieš tai buvę leidiniai yra tie, kurie leido iš tikrųjų nustatyti savo pamatus. Taip pat yra skirtingų nuomonių apie tai, kas ar kas buvo tie, kurie sukūrė šį modelį. Pavyzdžiui, kai kurie autoriai jį priskiria Johnui Maršalui; kiti autoriai priskiria tai Lasswell ir Marshall.

Bet kuriuo atveju tiek teoriniu, tiek metodiniu lygmeniu šis modelis labai paveikė įvairias disciplinas: komunikacijos studijas, politologiją, komunikaciją, teisę, filosofiją, psichologiją, ekonomiką, antropologiją. Konkrečiai, buvo įmanoma sustiprinti masinio bendravimo mokslinių tyrimų tikslą, ty nustatyti, kas ir su kokiais ketinimais sakė, kam, kam ir kokiu poveikiu.

Elementai ir komunikacijos procesas

Vienas iš kontekstinių elementų, aplink kuriuos šis modelis yra populiarinamas, yra mažinti pilietinės visuomenės ir vyriausybės bendravimo spragas. Tai gali būti įmanoma per alternatyvų kanalą, kuris ne tik vienašališkai informavo, bet ir naudingas abipusiam ryšiui užmegzti.

Bet kokie buvo ryšio kanalai? Įspūdžiai, kinas, televizija, radijas. Trumpai tariant, kanalai, sukurti vienašališkai, su kuriais jie nebuvo uždaryti. Tada atsiranda idėja, kad gali būti skatinama nauja: akademiniai tyrimai; tai galėtų būti visuomenės ar komunikacinė platforma.

Antrojo pasaulinio karo metu Laswellas dalyvavo komunikacijos projekte, kuriame jam pavesta studijuoti Hitlerio kalbas, susijusias su jo auditorija. Šis tyrimas buvo atliktas atkreipiant dėmesį tiek žodiniai, tiek nežodiniai komunikacijos elementai, vadovaudamiesi klausimais, kas, kas, kaip ir kokiu poveikiu.

Pirmą kartą auditorija aktyviai dalyvavo analizuojant komunikacinį procesą: per savo studijas diskursas buvo vertinamas ne kaip monologas, bet kaip veiksmas, kuriame klausytojai jie taip pat daro poveikį toje pačioje kalboje.

Pasak Lasswell, masinis bendravimas ne tik siekia tiksliai ir objektyviai perduoti faktą, bet ir toliau. Tarp jo tikslų yra:

  • Ataskaita apie naujausius pasaulinius ir vietos įvykius.
  • Interpretuokite šiuos įvykius per konkrečią ideologiją.
  • Poveikis žiūrovų pasaulio interpretavimui.

Ryšio komponentai ir analizės lygiai

Masinio bendravimo srityje yra įprasta, kad reiškiniai analizuojami remiantis daugeliu klausimų, kurie susiję su skirtingais analizės lygiais su komunikaciniais komponentais vienam; ir tai atsirado būtent iš Laswello modelio. Be to, Laswell pareiškė, kad kiekvienas komunikacijos procesas turi skirtingus elementus: emitteris, turinys, kanalas, imtuvas, efektas.

1. Turinio analizė (kas?)

Turinio analizė atitinka turinio ar pranešimo komunikacinį komponentą. Tai apie komunikacinius stimulus atsiranda iš asmens, išduodančio pranešimą.

2. Kontrolės analizė (kas?)

Kontrolės analizės lygis atitinka komunikacinį komponentą „kas?“. Kitaip tariant, tai yra siuntėjas: asmuo, kuris generuoja pranešimą ar komunikacinį stimulą ir kuris tikisi, kad gavėjas atsakys.

3. Medijos analizė (kaip?)

Komunikacinis komponentas „kaip?“ Galima analizuoti iš vidurio arba kanalo, per kurį perduodamas pranešimas. Tai būdas, kuriuo turinys keliauja iš siųstuvo į imtuvą.

4. Auditorijos analizė (kam?)

Auditorijos analizės aspektas leidžia atsakyti į klausimą, kas yra imtuvas; tai yra asmuo, kuris turėtų gauti pranešimą iš emitento. Šis klausimo ir analizės aspektas yra esminis masinio bendravimo tyrimuose, nes tiek pranešimas, tiek kanalas labai priklauso nuo to, kaip imtuvas yra.

5. Poveikio analizė (ką?)

Analizuojant komunikato poveikį arba rezultatus, jis nagrinėjamas ¿kodėl? Kalbama apie tai, ar buvo įvykdyti tam tikro pranešimo perdavimo tikslai; ir jei ne, tada tiriamas tokio perdavimo poveikis. Lasswell, visi ryšiai turi poveikį, nesvarbu, ar jis buvo planuotas, ir tai lemia masinės komunikacijos struktūrą.

Bibliografinės nuorodos:

  • Rodríguez, A. (2018) Lasswell modelis: ką sudaro, elementai, privalumai ir trūkumai. Gauta 2018 m. Liepos 24 d. Galima rasti adresu https://www.lifeder.com/modelo-lasswell/.
  • Sapienza, Z., Iyer, N. & Veenstra, A. (2015). „Lasswell“ komunikacijos modelio skaitymas atgal: trys moksliniai klaidingi vaizdai. Mass Communication and Society, 18: 5, 559-622.
  • Narula, U. (2006). Ryšio modeliai Atlanto vandenynas: Indija.