Eksperimentinė psichologija - 5 orientacijos ir tikslai

Iš psichologijos siūlome mokslinį tyrimą apie tai, kaip mes suvokiame, mokomės, jaučiame ir pan. Eksperimentinė psichologija tiria šiuos procesus iš eksperimentinio metodo, apimančio kintamųjų stebėjimą, įrašymą ir manipuliavimą.

Yra trys kintamųjų tipai: nepriklausomi kintamieji, kuriuos manipuliatorius valdo; priklausomi kintamieji, tie, kurie yra registruoti, ir keistieji arba tarpiniai kintamieji, kurie gali atsirasti tiriamame procese. Šiame straipsnyje aptarsime skirtingas perspektyvas kas yra eksperimentinėje psichologijoje.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: autoriai ir pagrindinės teorijos"

Eksperimentinės psichologijos srovės

Istoriškai svarbiausios psichologijos perspektyvos yra šios.

1. Struktūralizmas

Struktūralizmas, kurio atstovas buvo Wilhelmas Wundtas, buvo pirmoji mokslinės psichologijos srovė, susijusi su suvokiamais procesais. Jiems suvokimą lemia smegenų struktūros, kurias subjektas turi. Šios struktūros nėra suteiktos įgimta forma, tačiau jie generuojami per suvokiamo tipo mokymosi procesą.

Struktūralizmui būdingas empirinis komponentas, kad suvokimas būtų tiriamas skolinantis didelį susidomėjimą jausmu kaip analizės vienetu. Ši analizė leido sukurti ir ištirti ribas, dėl kurių atsirado psichofizika. Taigi suvokimas priklauso nuo stimuliacijos ir jausmas yra sudėtingo mokymosi proceso rezultatas.

2. Gestaltas

XX a. Pradžioje atsiranda psichologinė srovė, Gestalo teorija. Pagal tai visa yra daug daugiau nei paprastas dalių sujungimas.

Gestalte mes naudojame sąmoningą stebėtojo patirtį, dar vadinamą „fenomenologiniu aprašymu“, kuriame, priešingai nei struktūrizmas, subjektui nereikia diskriminuoti suvokimo, o apibūdinti duomenis kuo objektyviau. suvokimo scenos.

Gestalo psichologai jie suteikė ypatingą reikšmę naujų savybių suvokimui, tai yra produktas, atsiradęs dėl skirtingų suvokimo scenos komponentų santykio. Jiems organizavimas ir santykiai tarp komponentų buvo vykdomi tvarkingai, sukuriant daugybę įstatymų. Be to, principai, kurie sudaro mūsų suvokimą, buvo ne tai, ką šis dalykas išmoko suvokti, bet įgimtų smegenų struktūrų ir aplinkos sąveikos rezultatas..

• Susijęs straipsnis: „Gestalto teorija: įstatymai ir pagrindiniai principai“

3. Biheviorizmas

Ši srovė gimė XX a. Pirmąjį ketvirtį. Daug dėmesio buvo skiriama elgesiui, kurio tyrimuose ji buvo labiau orientuota nei į suvokiamą patirtį, tyrimui, tai buvo labai paprasta, siekiant pagerinti eksperimentų aiškinamąjį pajėgumą..

Taigi, iš Pavlovo darbo, elgesio tyrinėtojai, tokie kaip Whatsonas arba B. F. Skinneris, išbandė eksperimentinę psichologiją iki išskirtinio išsivystymo lygio..

• Susijęs straipsnis: „Biheviorizmas: istorija, sąvokos ir pagrindiniai autoriai“

4. Kognityvinė psichologija

Įžengus į XX a. Antrąją pusę, atsiranda kognityvinė psichologija, kuri, skirtingai nei elgesys, orientuojasi į procesų, transformuojančių informacijos įvedimą į dalyko atsaką, tyrimą. Šie procesai vadinami pažintimi ir yra susiję su suvokimo informacijos apdorojimu iš tos pačios suvokimo patirties, kurią taip pat įtakoja ankstesnė subjekto patirtis ir subjektyvios savybės..

Kognityviniai psichologai naudoja „kompiuterio metaforą“, kur jie vartoja terminą „įvestis“, nurodydami informacijos įvedimą ir „išvestį“, nurodydami elgesį. Norėdami paaiškinti pažintinių procesų veikimą, jie laikė jį kaip elementų, kurie pateikia tam tikrą struktūrą ir sąveikų seriją, seriją. Tai, kaip atstovauti šią struktūrą ir komponentų sąveiką, vadinama „srauto diagramomis“..

Pažintinės psichologijos tyrimas parodė, kad suvokimo informacijos apdorojimas linkęs suskaidyti taip pat ir tai, kad procesai, susiję su jo apdorojimu, gali būti atliekami nuosekliu, lygiagrečiu, automatiniu (nesąmoningu) arba valdomu būdu.

5. Kompiuterizmas

Kompiuterizmas, kurio atstovas buvo Davidas Marras, atsirado dėl kompiuterinės metaforos radikalėjimo. Jiems kompiuteris yra dar viena apdorojimo sistema, kuri, kaip ir žmogaus protas, apdoroja informaciją, kuri generavo pažinimo mokslą, kuris yra daugiadisciplininė orientacija, nagrinėjanti pažinimo procesus, pradedant nuo suvokimo..

Yra trys skirtingi analizės lygiai: „skaičiavimo“ lygiu siekiama atsakyti į klausimą apie tai, kas, t. Y., Tikslo, kurį reikia tirti, nurodant sistemos tikslą ir tikslą. „Algoritminis“ lygis bando paaiškinti, kaip vykdomos operacijos kuri leidžia sistemai pasiekti savo tikslus ir „įgyvendinimo“ lygį, kuris domisi fiziniu sistemos diegimu.