Šviesti be šaukimo, šviesti iš širdies ir atsakomybės

Švietimas be šaukimo yra geriausias pasirinkimas, kurį galime prisiimti kaip tėvus ir pedagogus. Šaukimas vaiko smegenims nėra pedagoginis ar sveikas, nes toli gražu neišsprendžia to, kas pasiekiama su juo, yra aktyvuoti dviejų tipų emocinius atsakus: baimę ir / ar pyktį. Todėl išmokykime mokyti, drausti iš širdies, įsijausti ir atsakingai.

Tie, kurie yra tėvai ar kasdien dirbantys švietimo ir mokymo pasaulyje, kelis kartus buvo linkę pakelti savo balsus tam tikru momentu sustabdyti šį trikdantį ar įžeidžiamą elgesį, kad šurmulys, kuris iššūkis visam mūsų malonumui. Negalime to paneigti, yra daugybė tokių akimirkų, kai yra nuovargis su stresu ir mūsų nevilties kvota perpildyta.

Šūksniai nešviečia, šviesti šaukščiais, girdi širdį ir uždaro mintį

Duoti, duoti kelią šaukti, tai yra daugelis žmonių. Tai nėra tėvų tabu. Tiesą sakant, yra tokių, kurie tvirtina, kad šaukimas, kaip „gerai duoti skruostai“, yra naudingas. Dabar nesuklyskite, nes kurie pasirenka šviesti šaukiant ir mato geromis akimis, šie ištekliai normalizavo tokį elgesį:gal jie juos naudojo kaip vaikus. Dabar, pavertus suaugusiais, jie negali naudoti kitų įrankių, kitų naudingesnių ir pagarbesnių alternatyvų.

Švietimas be šaukimo yra ne tik įmanoma, bet ir būtinas. Disciplinavimas, taisymas, vedimas ir mokymas nesikreipiant į rėkimą turi teigiamą poveikį vaiko asmenybės raidai. Tai yra veiksmingas būdas rūpintis savo emociniu pasauliu, rūpintis savo savigarba, parodyti pavyzdį ir leisti jiems pamatyti, kad yra dar viena komunikacijos rūšis, kuri nesugadina, tai, kas žino, kaip suprasti ir susieti su tikrais poreikiais.

Neurologinis poveikis vaikų smegenims

Kažkas kaip tėvai ir pedagogai mes pastebėsime daugiau nei vieną kartą, kad kartais trūksta išteklių, strategijų ir alternatyvų. Mes žinome, kad šauksmas nėra naudingas ir kad su juo niekada nepasieksite tikėtino rezultato. Ką mes gauname, kad vaiko akyse atsiranda baimės ryškumas, esantis pyktis ... Todėl būtina išmokti tinkamų raktų šviesti be šaukimo, formuoti pozityvų ugdymą, galintį išspręsti su tokiais atvejais.

Taigi, pirmas aspektas, kurio mes negalime pamiršti, yra poveikis, kurį šaukia sau patys žmogaus smegenys ir vaiko neurologinis vystymasis.. „Šaukimas“ turi ypatingą tikslą mūsų rūšyje ir bet kurioje kitoje: įspėjime apie pavojų, rizikai. Įjungta mūsų signalizacija ir išleidžiamas kortizolis, stresinis hormonas, kurio tikslas - pakelti ar kovoti su fizinėmis ir biologinėmis sąlygomis..

Tokiu būdu, vaikas, gyvenantis aplinkoje, kurioje šaudymo strategija yra naudojama ir piktnaudžiaujama rykštėmis, patirs labai specifinius neurologinius pokyčius.. Hipokampas, kuris susijęs su emocijomis ir atmintimi, bus mažesnis. Be to, corpus callosum, abiejų pusrutulių sąjungos taškas, gauna mažiau kraujo tekėjimo, taip paveikdamas jų emocinę pusiausvyrą, jų dėmesio trukmę ir kitus pažinimo procesus ...

Šaukimas yra piktnaudžiavimo forma, nematomas ginklas, kurio negalima matyti, ir kuri negali būti paliesta, tačiau jo poveikis tiesiog naikina vaiko smegenis. Šis pernelyg ilgas ir nuolatinis kortizolio išsiskyrimas prisideda prie vaiko streso ir nuolatinio pavojaus, kai sielvarto metu niekas nenusipelno ir kad niekas neturėtų patirti.

Šviesti be šaukti, šviesti be ašarų

Pablo yra 12 metų ir nėra labai gerai vidurinėje mokykloje. Jo tėvai dabar pasiima į akademiją, kur jam suteikiamos popamokinės klasės, siekiant sustiprinti įvairius dalykus, ypač instrumentinius. Jis atsistoja kiekvieną dieną 8 val. Ir atvyksta namo 9 naktį. Šį ketvirtį Pablo sustabdė tris dalykus: matematiką ir anglų kalbą. Du mažiau nei praėjusį ketvirtį.

Kai jis gauna namo su pastabomis, jo tėvas negali padėti jam šaukti. Jis priekaištavo savo pasyvumą ir visus pinigus, kuriuos jie investuoja į jį „už nieko“. Taip pat nėra tipinės frazės „Tu nebūsi niekas šiame gyvenime“. Po papeikimo Pablo užrakina save kambaryje, sakydamas, kad pasaulis nėra jo verta, kuris nori išeiti iš mokyklos ir išeiti iš namų kuo greičiau, toli nuo visko ir visų, ypač jų tėvų.

Ši situacija, žinoma daugelyje namų, yra nedidelis pavyzdys, ką sukelia šaukimas ir nelaimingi žodžiai, išreikšti tam tikru momentu. Tačiau pamatysime, ką kažkas panašaus gali sukelti tuo atveju, jei tokio tipo reakcijos yra kažkas įprastos ir kartojamos šeimos aplinkoje.

Vaikai ir paaugliai šaukimą aiškina kaip neapykantos atspindį, tokiu būdu, jei jų tėvai su jais elgiasi tokiu būdu, jie jaučiasi atmetami, nepatinkami ir paniekinami..

• Protas nepakankamai apdoroja informaciją, kuri yra perduodama per aukštą balso toną perduodantį pranešimą. Taigi, viskas, kas pasakyta tarp šauksmų, neturi jokios naudos.
• Kiekvienas rėkimas sukelia emocijas, ir paprastai tai, kas atrodo, yra pyktis ir poreikis pabėgti. Su kuo, daugeliu dalykų, tai dar labiau apsunkina tai.

Kaip aš galiu šviesti be šaukimo?

Mes tai sakėme pradžioje, prieš pradedant verkti, yra daug alternatyvų, kelios strategijos, kurios gali padėti mums sukurti labiau atspindintį dialogą, teigiamą švietimą, paremtą tais ramsčiais, kuriuose galime sukurti sveikesnę ryšį su mūsų vaikais. Pažiūrėkime keletą pagrindinių raktų.

• Pirmiausia turime suprasti, kad šaukimas praranda kontrolę. Tai taip paprasta Todėl momentas, kai suvokiame, kad šis poreikis pasireiškia, turime elgtis ir atspindėti. Jei mūsų pirmasis impulsas nutraukti šio 3 metų berniuko vargą ar bendrauti su šiuo 12 metų paaugliu yra kreiptis į šaukimą, turime sustabdyti ir suprasti, kad jei mes keliame savo balsą, mes viską prarandame.
• Visada yra motyvas, lemiantis elgesį ar tam tikrą situaciją. Supratimas, jausmas su vaiku juda į priekį ir būtini du aspektai: kantrybė ir artumas. Vaikui, kuris sprogsta į šurmulį, reikia išmokyti jį, kaip valdyti savo sudėtingą emocinį pasaulį. Paauglys, pripratęs prie to, kad jam būtų pasakyta, ką daryti kiekvienu momentu, turi būti paklaustas, ką jis galvoja, ką jis jaučia, kas atsitinka ... Būdamas klausymasis kartais gali būti balzaminis šiame ir bet kokiame amžiuje.

Baigti, Švietimas be šūksnių pirmiausia yra asmeninis pasirinkimas, kuriam reikia visos šeimos valios ir kasdienio darbo. Taip pat reikėtų pasakyti, kad nėra jokio magiško rakto, kuris tarnautų mums visose situacijose ir su visais vaikais. Tačiau yra keletas dalykų, kurie yra naudingi daugumai: dalinkitės kokybišku laiku, suteikite jiems nuoseklius nurodymus, nurodykite save kaip besąlyginės paramos asmenis arba skatinkite juos prisiimti atsakomybę, kuri yra jų pasiekiama dėl jų išsivystymo lygio..

Vaikai, kuriuos mylime, yra ne vaikai, kuriuos mes mokome, o blogiau, nei jie yra neklaužada, kad vaikai tyliai neplanuoja nelaimės. Dar blogiau, kad jie sulaužo visą indą, kad jie nesulaužė jokios plokštės. Skaityti daugiau "