Vaizduotė, kurioje pilka yra spalvinga

Mes esame 5 metai Mes praleidome visą popietę mūsų sode, kai kurie draugai, kuriuos pakvietėme, yra vaizduotė. Mes turime vamzdį. Mes grojome super-herojus (mes, žinoma, paklausėme Supermeno) ir pilla-pilla. Mes taip pat nudažėme savo akvarelėmis ir daug tapome. Ir, svarbiausia, mes radome 5 klaidas, ir aš pasilikau su pavadinimu Bobu! „Diverlandijoje“ tai buvo puiki diena.

Ar prisimenate šią popietę? Galbūt panaši popietė. Tai buvo popietė, kai pirmą kartą parašėme dienoraštį. Nors uždarome nešiojamą kompiuterį, kurį dėvėjo metai, vaizduotė mus perkelia į tuos pasaulius, kuriuos mes sukūrėme, leisdami jam skristi taip, tarsi ji nebūtų pasveriama, ir mes galų gale atrado save, žiūrėdami į begalybę, praradę mūsų protą. Taip, tikrai, vaizduotė vis dar yra su mumis.

Vaizduotė gimsta su mumis

Vaizduotė Tas genijus, kuris lydi visus žmones nuo senosios dienos sode, tuo metu, kai žodžiai ir vardai pradeda prasmės organizuoti mūsų tikrovę, kai kalba pradeda reikšti sąvokas. Tai šiuo metu vaizduotė atsiranda kaip lygiagrečios realybės, leidžiančios mums alternatyvius skaitymus, galimybes ir tiesas.

Tai vaizduotė, kuri padėjo mums intuituoti galimus santykius tarp žmonių, faktų, elgesio ir priežasčių bei pasekmių. Kas atsitiktų, jei dangus būtų braškių? Ką daryti, jei jis būtų toks didelis kaip milžinas? O kas atsitiktų, jei turėčiau sparnus?Tada ji tapo tuo draugu, tuo partneriu ir priemone, kuri nusprendė mus lydėti ten, kur pasikeitė mūsų smegenys, o pasaulis išsiplėtė.

Nors nebėra šiuo metu, mes nenuostabu, kad nustebome tuo, kad vaikai atsako į konfliktus, kuriuos mes suaugusieji suranda neišsprendžiami. Atsakymai taip pat rodo, kad mes, kaip vaikai, buvome motyvuoti tuo slaptu ginklu, kurio vyresnieji dėl kokios nors priežasties neturėjo.

Šiuo metu mes galime ne tik nustebinti jo paprastumu ir logika, bet ir tiesa. Šie atsakymai paprastai sprendžia problemos šaknį, vengdami jų papildomų aspektų, prieš kuriuos mes suaugusieji yra paralyžiuoti.

Ir jie pasiekė raktą. Todėl Tai logiška manyti, kad šis infantilinis gebėjimas kurti ir išradinėti viską vėl gali būti naudojamas jų pačių naudai. Jei ne, kaip vaikai patenka į blogą aplinką, vis dar iš dalies yra vaikai??

Bet kaip vaizduotė tikrai atlieka savo darbą?

Akivaizdu, kad vaizduotė yra geriausias mūsų draugas per svarbiausią mūsų gyvenimo laiką. Bet kokiais konkrečiais būdais (jei galime nurodyti vaizduotę) tai padeda mums plėtoti šiuos veiksnius? Yra daug įvairių būdų, kaip vaizduotė yra atstovaujama, tačiau yra du mechanizmai, susiję su dauguma:

• Animizmas. Jį sudaro vaiko proto vaizduotės gebėjimas priskirti asmenybėms, skoniams, vaidmenims ir istorijoms negyviems objektams. Vaikas, per šias atributus, pradeda formuoti savo realybę. Pradėkite įdiegti reikšmes ir funkcijas už tų objektų, su kuriais jūs susipažinate nuo dienos. Ar jūs kada nors matėte vaiką pasveikinti prie lango? Arba tai nebuvo tavo mėgstamiausias įdėtas gyvūnas, kuris buvo jūsų patikimas ir artimiausias draugas??

• Simbolinis žaidimas. Jis susideda iš kito žingsnio į animaciją. Tą popietę pradžios sode, aiškus pavyzdys yra „super-herojų žaidimas“. Šio tipo žaidimuose, kuriuose vaikai prisiima skirtingus vaidmenis, jie mokosi vertybių ir elgesio normų. Tada matome, kaip solidarumas, elgesio normos ir socialinio elgesio mokymasis atsiranda iš vaizduotės. Be to, šis žaidimas gali būti įvairių formų.

Trumpai tariant, kaip galėtume manyti, kad didžiausias arbatinukas yra mažų puodelių motina? Arba, kas atsitiks, jei mes esame labai stiprūs, nukentėsime su kitais vaikinais? Vaizduotė yra psichikos pasaulio, kuriame atsakymai yra būtini, veikėjas, o tuose augimo momentuose viskas įmanoma. Mes galime būti herojai ir piktadariai, tėvai ar mamos, dideli ar maži gyvūnai, netgi kunigaikščiai ir princesės.

Ir viskas, visiškai viskas, yra mažų žmonių proto viduje. Bet leiskite jam pasukti. Mes kalbėjome apie tai, kaip galinga vaizduotė gali būti vaiko protas, ir kaip nuostabus tai gali būti vaiko vystymuisi. Nepaisant to, Kas nutiktų vaizduotei, jei apie šį vaiką kalbėjome apie neigiamą aplinką?

Atsisveikinimas su vaizduote??

Intuityviai, mes manome, kad vaikas nepalankiomis aplinkybėmis baigsis nelaimės ar nelaimės kūnu. Kad mūsų įsivaizduojamo vaiko nekaltumas ir grynumas taps amžinai, be atsigavimo galimybės. Su vaikus, kurie, mūsų manymu, turės sunkią ateitį, sielvarto ir skausmo laukiame; gatvės vaikai, pabėgėliai, našlaičiai arba „traumuoti“. Ir ši reakcija yra visiškai logiška ir žmogiška; mes negalėjome stovėti, kad ši padėtis netgi palietė mūsų vaikus.

Tačiau tai dar kartą parodo mums, kiek toli mes turime būti iš vaikų pasaulio, kuriame arbatinukas gali būti motina, arba super-perforatorius gali palikti mus be žaidimo bent savaitę. Pamirštame gydomąją ir tarpinę galią, kurią vaizduotė gali turėti vaiko protui. 

Krizės akimirkose vaizduotė siejasi su proto plastikiniu pajėgumu, gerai normalizuoti skausmingą situaciją arba suprasti jo neigiamą poveikį ir atmesti ją visomis jėgomis.

Pavyzdžiui, netinkamu elgesiu būtų puiku, jei vaikui būtų suteikta galimybė žinoti neigiamą, bet tuo pačiu metu sukuriama realybė, kurioje jis vaidina, smagiai ir prisiimtą vaidmenį, susijusį su piktnaudžiavimu. Tai turi tokią mažą kūrybinę sklypą, kuriame nėra daugiau bausmių, negu jos nustatė, ir todėl palaipsniui sukuria savo vertybių sistemą.

Trumpai tariant, visa tai atrodo akivaizdi ir teorinė, tačiau realybė visada atrodo labiau nei vaizduotė ir todėl kenksmingesnė. Nepaisant to yra daugybė atvejų, kai vaizduotė vaidina pagrindinį vaidmenį vaikų vystymuisi ir gerovei.

Skurdo, skausmo, praradimo, katastrofos situacijos, kuriose, nors jie niekada neturės „normalios“ vaikystės, vis dar yra vaikai. Jie nuolat svajoja, žaidžia, juokiasi ir kuria. Jie ir toliau keičia pilką realybę į įvairiaspalves rojus.

Sužinokite, kaip suprasti savo vaikus Suprasti savo vaikus yra sudėtinga, bet labai graži užduotis. Sužinokite, kaip bendrauti su jais įvairiais jų vaikystės etapais Skaityti daugiau "