Marijos Montessori pedagogika, norinti atrasti pasaulį džiaugsmu

Pasaulis per vaiko akis atsidaro kaip permatomas langas, kuriame viskas teka daugeliu pojūčių, spalvos, garsai ir įspūdingos sąvokos interpretuoti ir atsiskaityti. Geriausias būdas integruoti kiekvieną patirtį mūsų vaikų smegenyse yra per meilę, meilę ir džiaugsmą. Pedagogo Marijos Montessori aspektai.

Tačiau vaikams reikia mūsų vadovavimo ir paramos, kad galėtume eiti į tą sudėtingą tinklą, kuris yra pasaulis, taip pat būtina jam suteikti pasitikėjimą savimi, savo paties mokymosi architektu, naudodama savo strategijas.

María Montessori davė mums įdomų pedagoginį palikimą mokyti laimingus vaikus. Mes turime auginti taurias idėjas mūsų vaikų protuose, kad rytoj, sudygti savo širdyse ir leisti jiems augti džiaugsmu.

María Montessori ir jos metodas

Esame tikri, kad jau girdėjote labai dažnai  María Montessori, pedagogas, filosofas ir italai, ir pažintis „Montessori metodas“. Savo laiku, šiame kuklus XX amžiaus pradžios Europoje, daugelis jos principų buvo laikomi autentišku revoliucija švietimo srityje..

Jos pagrindinė idėja buvo pasiekti integruotą vaiko vystymąsi nepertraukiamu stimuliavimu pojūčių, emocijų ir patirties, kurioje pats studentas visada buvo aktyvus agentas, tuose „spontaniškuose“ atradimuose, kuriuos jis pats pasiekė turėdamas savarankiškumą, turėdamas laisvę.

Akivaizdu, kad „laisvės“ sąvoka visada buvo siejama su suaugusiųjų priežiūra ir orientavimu, bet idėja, kad „aktyvi mokykla“ su jos principais, esencijomis ir struktūromis taip pat paskatina mus taikyti tas pačias sąvokas. namuose.

Šiais laikais mokydamiesi su savo vaikais, kur mes taip pat galime plėtoti Marijos Montessori metodą, kad jie būtų šviesti juos džiaugsmu, laimės, laisvės ... Kviečiame jį atrasti.

Šviesti laisvėje, mokykit meile

Akimirkas, turintis didžiausią vaiko potencialą, atitinka amžių nuo 0 iki 11 metų, intensyviausias laikotarpis yra nuo 0 iki 6 metų. Štai ką Marija Montessori vadino jautriais laikotarpiais, tai yra akimirkomis, turinčiomis didelį plastiškumą jauniausių vaikų neuro-emociniame vystymesi..

Kiekvienas vaiko atradimas yra asmeninis pasiekimas, ir nėra didesnės laimės, nei jaustis saugiai ir malonu judėti į priekį su džiaugsmu tą kasdienio mokymosi kelią, kur visada siūlome savo meilę.

Jei yra idėja, kuri kartais matoma su tam tikromis baimėmis, yra „laisvės suteikimas“ vaikams. Būtina kvalifikuoti šią idėją. Todėl kviečiame šiek tiek giliau įsisavinti Marijos Montessori metodą, kad suprastumėte jį šiek tiek daugiau, taip pat matytume neginčijamą emocijų ugdymo vertę. Džiaugsmu.

12 būdų, kaip skatinti vaikų savigarbą Norime, kad vaikai, kurie myli ir pasitiki savimi bei savo potencialu. Tam mes suteikiame jums raktus, kuriais skatinamas vaikų savigarba. Skaityti daugiau "

Maria Montessori strategija: išmokyk mane tai padaryti pats

Laisvės suteikimas mūsų vaikams nereiškia, kad mažiau mažiau nesutrikdoma ir suteiks jiems visišką savarankiškumą. Ne visai. Tai iš tikrųjų yra ši.

• Kad vaikas galėtų įgyti ir išspręsti pameistrystę, jam pirmiausia reikia vadovo, kad galėtų tai padaryti patys.

• Jei mes tai padarysime, jei išspręsime užduotis, kasdienius įsipareigojimus, jei mes kasdien ribojame, kad jie būtų kontroliuojami, vaikai negalės savarankiškai atrasti dalykų. Be to, mes sukursime priklausomybę ar nerimą dėl to, kad reikia nuolatinės „priežiūros“..

• Siūlykite jiems kasdienę paramą, parodyti jiems, kad jie sugeba daug dalykų ir pasitikite jais, nes tu juos myli. Šis jausmas, kad pažinote save ir mylėjo, suteikia jiems saugumą judėti savo konkrečiame kontekste.

Taip teigiamo sustiprinimo reikšmė šviesti džiaugsmu, o ne grėsme

„Viskas yra negerai ir jūs nesuprantate dalykų!“, „Tavo brolis yra labiau išminties nei tu“, „Akivaizdu, kad jūs nepraeisite kurso“ ...  Vaiko mąstyme nėra daugiau niokojančių išraiškų nei ankstesnių. Neigiami verbalizacijos jie nėra pedagoginiai, jie nepadeda ir jie sukuria mažą savigarbą ir pyktį.

• Tai turėtų būti vengiama, nes kalba, žodžiai, kartais gali būti labai pavojinga, ypač vaikui. Atminkite, kad jie visada supranta daugiau dalykų, nei manome.

• Naudokite išskirtinį teigiamą sustiprinimą savo kalboje: „Matau, kad jūs neteko egzamino, bet pasitikiu tavimi, ir aš žinau, kad jūs sieksite“.

• Vietoj to, kad pažvelgtumėte į vaiko klaidą, pasiūlykite gaires ir strategijas, kad jis galėtų ją išspręsti pats. To pasiekimo faktas pasiūlys savigarbos ir pasitikėjimo savimi injekciją.

• María Montessori visada pabrėžė poreikį gerbti vaikų brandinimo laiką. Dėl šios priežasties būtina, kad mes jų ir ne mažiau pabrėžtume, lygindami juos su savo broliais ar klasės draugais..

„Maria Montessori“ strategija: atraskite pasaulį su džiaugsmu

Nėra geresnio būdo išeiti per gyvenimą, nei su gera džiaugsmo širdimi širdimi, pasitikėjimas protu ir jausmas, kad jausmas laisvas, galingas ir stiprus norėdami atrasti pasaulį.

Todėl būtina nepamiršti, kad norint išmokti, turite turėti motyvaciją, ir norėdami mėgautis, kad teigiamomis emocijomis reikia nedidelių kasdienių pastangų..

• Siūlykite daug mokymosi galimybių tiek namie, tiek užsienyje.

• Padarykite savo vaiką namų ruošos darbe, leiskite man padėti jums virti, leisti jums turėti savo augalus, pasirinkti savo knygas ... Leiskite man balsuoti ir žinoti, kaip klausytis kitų.

• Pasiūlykite iššūkius. Galite naudoti „siurprizą“ namuose. Joje kiekvieną dieną galite pristatyti ką nors naujo savo vaikams: istoriją, sėklą auginti, kvietimą eiti į muziejų, koncesiją mainais už naują atsakomybę ...

Švietimas reikalauja, kad būtų atsakingas, būti kūrybingas ir padarytas jūsų vaiko visata, palikimas, kupinas meilės, kur jaučiatės gerai, kur jaučiatės laimingas ir laisvai augti, kaip rekomendavo Maria Montessori.

Marijos Montessori 15 principų mokyti laimingus vaikus Maria Montessori paliko mums tik įdomų švietimo modelį, taip pat davė mums 15 pagrindinių patarimų tėvams. Skaityti daugiau "

Vaizdai mandagūs Pascal Campion