Kas yra socialinės žinios?

Bet kuris iš mūsų per paviršutinišką stebėjimą gali tai pamatyti socialiniai reiškiniai labai skiriasi nuo fizinių reiškinių. Be to, mes ne tik matome juos kitaip, bet ir prieš juos elgiamės kitaip. Bet kas iš tikrųjų yra socialinės žinios? Ir kaip mes sukursime šias žinias mūsų protuose? Daugelis psichologų per visą istoriją siekė atsakyti į šiuos klausimus.

Socialinių žinių tyrimas yra labai plati ir labai svarbi mokslinių tyrimų sritis. Taip yra todėl, kad šios studijų srities interesai yra daugialypiai ir gali būti vertinami daugeliu aspektų (psichologinių, švietimo, epistemologinių). Šiame straipsnyje kalbėsime apie du specifinius aspektus: socialinės tikrovės reprezentacijų kūrimą ir socialinių reiškinių pobūdį.

Socialinių žinių kūrimas

Svarbiausias socialinių žinių aspektas yra suprasti, kaip jis yra pastatytas. Žmonės, stebėdami aplinkinį pasaulį, sukuria atstovybes ar modelius, kurie paaiškina tai, ką mes suvokiame. Tai padeda mums suteikti prasmę tai, kas vyksta už mūsų ribų, ir sukurti savo modelius, kurie yra labai naudingi kaip veiksmų pagrindas.

Šią atstovavimo teoriją sukūrė socialinis psichologas Serge Moscovici. Su jais bandžiau paaiškinti, kad mūsų elgesį reguliuoja bendras kodas, kuriuo mes pavadiname ir klasifikuojame viską, kas atsitinka su mumis. Todėl šios socialinės atstovybės leidžia daugeliu atvejų veikti „socialiai priimtinu“ būdu.

Iš tiesų, atstovybės leidžia numatyti, kas nutiks, ir atitinkamai elgtis. Tai lengva daryti išvadą, kad mūsų gebėjimas kurti ir koreguoti galiojančius ir patikimus modelius yra labai vertinga. Pavyzdžiui, kai pasiekiame elektros energijos veikimą ir žalą, kurią ji gali padaryti, mes atsisakome idėjos, kad pirštai būtų pririšti prie lizdo.

Pagrindinis žmogaus rūšies aspektas yra jo socialinė aplinka. Gyvenimo visuomenėje dėka galėjome prisitaikyti prie priešiškos aplinkos, nepaisant natūralių žmogaus trūkumų. Todėl logiška manyti, kad turime turėti didelį socialinių modelių repertuarą, kuris leistų mums žinoti, kaip elgtis mūsų kasdienėje socialinėje sistemoje..

Šių visuomenės atstovybių ar modelių, kurie vadinami psichologija kaip socialinėmis žiniomis, galima rasti tris pagrindines kategorijas:

• Kitų ir savęs pažinimas: Per patirtį su kitais mes sukuriame modelius, kurie leidžia mums pažinti kitus ir mus. Žinant kitų protus, tai yra, žinant, kaip kiti mano, kad padeda mums numatyti savo veiksmus. Šiame skyriuje galima apibrėžti vadinamąją „proto teoriją“.
• Moralinės ir tradicinės žinios: subjektas įgyja taisykles ar normas, reglamentuojančias santykius su kitais. Tai žinodami leidžia mums prisitaikyti prie mūsų bendruomenės ir gyventi su kitais. Šia prasme psichologas Lawrence Kohlberg studijavo žmogiškosios moralės raidą.
• Institucijų žinios: Svarbus socialinių žinių aspektas - suprasti vaidmenis, kuriuos žmonės užima visuomenėje. Čia kalbame apie atstovybes, kuriose kalbama apie tai, kaip elgiasi maisto prekių parduotuvė, bosas, politinis atstovas ir kt. Tai padeda mums atlikti bet kokį socialinį aktą, nežinant, kas yra priešais mūsų asmenį, nes žinome, kokį vaidmenį reikia atlikti.

Socialinių reiškinių pobūdis

Nors atrodo akivaizdu, kad egzistuoja skirtumai tarp fizinio reiškinio ir socialinio reiškinio, todėl tokie skirtumai aiškiai tampa sudėtingi. Fizinius faktus galite apibrėžti kaip objektyvius ir nepriklausomus nuo subjekto ir socialinio subjektyvumo ir priklausomybės, bet iš sociokonstruktyvistinės perspektyvos šis skirtumas neturi prasmės.

Bandymas suprasti, kad yra socialiniai reiškiniai, yra filosofo Johno Searle pasiūlytas. Kad paaiškintume apie socialinį pasaulį, pristatome tris elementusa) sudėties taisyklės, b) funkcijų priskyrimas ir (c) kolektyvinis tyčinis.

Kaip žaidimą sudaro taisyklės, Searle sako, kad institucijos taip pat yra. Ir šių taisyklių svarba yra ta, kad be jų nebūtų nei žaidimo, nei institucijų.

Pavyzdžiui, žaidžiant šachmatus yra reglamentas, kuris mums pasakoja, ką galime padaryti ir kas ne; Jei šių taisyklių nėra, žaidimas būtų beprasmis. Na taip pat atsitinka mūsų institucijos egzistuoja tiek, kiek mes sakome, kad yra. Aiškus pavyzdys yra valiuta, yra taisyklių, kuriomis sakoma, kiek kiekvienas bilietas yra vertas ir kokiomis sąlygomis jie keičiami, jei jų nėra, pinigai būtų tik metalo ar popieriaus.

Kalbant apie funkcijų priskyrimą, kalbame apie ketinimą priskirti funkcijas objektams ar žmonėms. Mes sakome, kad kėdės yra skirtos sėdėti ir šakėms valgyti, bet tai nėra būdingos objektų savybės: funkciją nustato žmogus. Šis priskyrimas iš esmės yra kolektyvinis, kuris sukuria socialiai bendras žinias apie žmonių ir objektų funkciją visuomenėje.

Ir pagaliau, svarbu suprasti kolektyvinio tyčinio vaidmens vaidmenį. Tai reiškia, kad žmogus bando pasidalinti įsitikinimais, troškimais ir ketinimais. Tai leidžia mums veikti pagal sistemą, kurioje įmanoma bendradarbiauti, taip užtikrinant koegzistenciją prisitaikančioje ir saugioje visuomenėje visiems jos asmenims..

Socialinės žinios padeda mums suprasti ir žinoti, kaip veikti visuomenėje. Jo tyrimas turi didelę pridėtinę vertę ir leidžia mums veikti daugeliu lygių. Pavyzdžiui, kalbant apie švietimą, tai padeda suprasti, kokių modelių ar pedagoginių priemonių turėtume imtis kuriant teisingesnę ir kooperatyvinę visuomenę.

Socialinė tapatybė: mūsų savarankiškumas grupėje Savęs suvokimo pokyčiai sukuria socialinę tapatybę, kurioje mes nebėra vienas individas, bet grupės dalis. Skaityti daugiau "