Ką mes praradome ne rašydami ranka?

Atvykus naujoms technologijoms, popierius ir rašiklis tapo nereikalingi. Tačiau, patikrinus rašymo naudą naudojant šias priemones, kyla klausimas: ar yra pasekmių nustojus rašyti ranka? Nors daugelis suaugusiųjų atsisako atsisakyti šio įpročio, kompiuterių, planšetinių kompiuterių ir mobiliųjų telefonų naudojimas skatina mus tai padaryti beveik nepažįstant.

Palaipsniui, mokyklose ir institutuose, kompiuteriai buvo įtraukti kaip paramos studentams forma. Tačiau Morocho Jaen ir Katherine Malena, jų straipsnyje Internetas kaip veiksnys, sukeliantis susidomėjimą studentais rašant tekstą, jie nurodo vieną iš pirmųjų technologijų naudojimo trūkumų: „niekas nenori rašyti, nebent tai yra kompiuteriuose ar telefonuose“.

Nustokite rašyti rankomis, įtakojantį vaikų vystymąsi

Nors rašymas ranka laikomas natūraliomis technologijų poveikio pasekmėmis, jos poveikis visiems nebuvo vienodas. Tie, kurie atrado kompiuterį paauglystės ar suaugusiųjų amžiuje, išmoko rašyti ranka ir naudojosi ja. Vis dėlto šiandien vaikai gimsta, kaip sako šnekamoji kalba „su tabletėmis po jų ginklais“..

Nors tiesa, kad technologijos turi daug privalumų, jie auga kartu su jais nesant dominuojančios erdvės rašymui, gali paveikti smegenų vystymąsi mažųjų.

„Rašymas yra sudėtingas uždavinys, kuriam reikalingi skirtingi įgūdžiai: jaučiate rašiklį ir popierių, perkelkite rašymo priemonę ir nukreipkite judėjimą pagal mintį“.

-Edouard Gentaz-

Karino Jokūbo tyrimai

BBC apklausė Karin James, Neurologas ir Bloomingtono universiteto profesorius, Susirūpinęs dėl šios tikrovės, jis atliko įvairius tyrimus su vaikais, kurie dar nebuvo išmokę skaityti.

Nors jie žinojo, kaip atpažinti tam tikras abėcėlės raides, jų suvienijimas žodžiais vis dar sukėlė didelių sunkumų. Norėdami patikrinti, ar padariniai nustoja rašyti rankiniu būdu, jis padalino dalyvaujančius vaikus į 2 grupes:

• Pirmąją grupę sudarė vaikai, kurie mokėsi rašyti ranka.
• Antrąją grupę sudarė vaikai, kurie mokėsi rašyti kompiuterio klaviatūra.

Žinoti, kaip vaikai išmoko, Karinas naudojo magnetinį rezonansą, kad pamatytų smegenų aktyvacijos lygį, kuris įvyko mokantis rašyti. Jis taip pat įvertino pokyčius, įvykusius smegenyse per visą mokymosi procesą.

Ryšys tarp rašymo rankomis ir mokymosi skaityti

Karin James'o tyrimai davė vertingų rezultatų. Smegenys nereagavo į tą patį vaikus, kurie išmoko rašyti ranka nei tie, kurie rašė žodžius kompiuteryje. Pirmieji pristatė smegenų aktyvavimą, panašų į tą, kuris atsiranda žmonėms, kurie žino, kaip skaityti ir rašyti. Tai nebuvo su antrąja grupe.

Karinas nustatė, kad rašysena sukuria ryšį tarp mokymosi rašyti ir mokytis skaityti. Todėl atsisakymas rašyti gali sukelti rimtų sunkumų, kai kalbama apie mokymąsi skaityti ir viską, kas yra susijusi (dėmesys skaitymui, supratimui, rašytinei raiškai ...).

Nacionalinė rašysenos diena švenčiama kiekvienų metų sausio 23 dieną.

Technologijos ir rašysena

Ar galima naudoti technologijas be šios reikšmės, pakeičiant rankraštį?? Tai gali būti padaryta, pvz., Rašant ant tabletės ekrano su dešine švirkštimo priemone. Tačiau randame tam tikrų skirtumų. Mes neturėsime tokio pat spaudimo, kaip ir popieriuje. Tai gali sukelti, kad rašydami ant popieriaus mūsų ranka jaučiasi pavargusi, jei nesame įpratę.

Taip pat, rašymas apie elektroninį įrenginį nėra toks paprastas, kaip atrodo. Norėdami tai suprasti, mums reikia tik prisiminti akimirkas, kai paketas atvyksta į namus, ir prisijunk prie ekrano. Mūsų įmonė daugeliu atvejų trūksta daug tikslumo.

Visa tai mes negalime pamiršti dar vienos svarbios rašto nutraukimo nutraukimo pasekmės - neįskaitomumo. Jei mes to nedarysime, galų gale ranka, kurią mes naudojame rašymui, taps gremėzdiškas ir mums bus vis sunkiau išreikšti save raštu. Ir jūs, ar vis dar rašote ranka?

Keičiamas 4 rašysenos pranašumai. Ar tai turi įtakos mūsų protui? Kaip tai mums naudinga rašyti ranka? Šiame straipsnyje mes jums pasakome. Skaityti daugiau "