Mes sekame daugybę tvarkaraščių, kurių niekada neklausėme

Daugelis veiksmų, kuriuos darote visą dieną, juos atlieka automatiškai: tai yra būdas, kuriuo jūsų smegenys gali būti efektyvios ir taupyti energiją. Tikrai, kai išėjote iš namų, paėmėte adresą, kuris nepalietė. Jūs nuėjote pamatyti savo tėvus ir už tai, kad nuėjote darbą. Net jei jūs gyvenate dideliame mieste, gali būti, kad sugavote metro liniją, kuri neatitiko. Mūsų autopilotas, kuris sumažina tiek mūsų energijos suvartojimą, dažnai atlieka triukus ant mūsų.

Šio tipo programavimas veikia labiau vidaus lygmeniu. Pasikalbėkite su kalba, kai pradedame mokytis, viską verčiame; mes manome, kad ši kalba yra svetima žemė, kurioje išreiškiame daugybę sunkumų. Tačiau, ateina laikas, kai pereiname tam tikrą raudoną liniją, nuo kurios nustojame dirbti su vertimais, ir mes pradėsime galvoti apie kalbą, kurią mokomės.

Programą įsigijome iš mažų

Šiuose programavimuose, kuriuos įgijome nuo mažų jie turi specifinį svorį, kurį gauname imituojant. Konkursuokite drabužius, supjaustykite duoną arba susieti raištelius, gerai mokomės, ir todėl, kad jie turi gerą rezultatą, retai apsvarstome, ar tai yra geriausias būdas tai padaryti.

Valdant emocijas taip pat įgyjame šiuos tvarkaraščius. Mes esame įpratę išreikšti ar represuoti, pasidalinti ar išsaugoti, paleisti ar išlaikyti ir praktikuoti papročius, taip pat neklausdami. Mes galime manyti, kad prieš jį priimdami apsvarstome, bet tai retai tiesa.

Kai mes esame maži, yra įprasta, kad įgyjame būdą valdyti emocijas, kurios labiausiai apdovanoja mūsų aplinką. Paauglystėje mes linkę ją apibūdinti kaip prieštaravimą tam, ką kiti mums diktuoja, kaip būdą parodyti pobūdį ir nepriklausomybę. Taigi, kai esame vyresni, mes rasime daug takų, kuriuos vargu ar norime paklausti, nes jau kelerius metus keliaujame per juos.

Ožkos istorija, iš kurios atsitiko ožkos

Pasakykite istoriją apie tą mažą miestą, kurį visi pradėjo su ožka. Oka, kurią vieną dieną anarchija nusprendė pakilti į kalną. Tą popietę, už jos ribų, šunys sekė ožkos pėdsakus, kuriuos paskatino kvapas, kuris paliko „trepamontes“.

Metai praėjo ir kad purvo kelias tapo keliu, per kurį pirmieji automobiliai pradėjo praeiti, tada pirmi automobiliai. Galiausiai jie jį asfaltavo, o pirmasis namas pasirodė šio kelio kraštuose, po to antrasis ir nežinodamas, kaip miestas gimė. Galiausiai, ožkų kelias tapo pagrindine tos gražaus kalvos šlaito gatvės be jokios asmenybės, išskyrus tą ožką, jei jis darė, įdomu, ar tai buvo geriausias pasirinkimas.

Jie taip pat sako, kad vėliau Šiame mieste gyveno mokytojas, priėmęs mokinius savo mokykloje. Norėdamas nuspręsti, ar jie yra tinkami ar ne, kad įgytų žinių, kurias jis mokė, jis sukūrė nedidelį klausimyną, kurį turėjo užpildyti būsimi mokiniai.. Toje mokykloje buvo parodyta gera diena, turinti gražią jaunuolį, keliavo ir skaityti. Kai vienas iš mokytojo padėjėjų paliko jį, kad atsakytų į bandymų klausimus, jis neabejotinai atsakė į juos.

Po dviejų dienų vienas iš mokytojo padėjėjų jam pasakė, kad jis buvo priimtas ... bet su viena sąlyga. Turėčiau laukti metus. Mišrių jausmų jūroje kandidatas paprašė asistento "Kodėl turiu laukti metų? " Padėjėjas sakė: nes jums yra per daug įsitikinimų ir labai nedaug abejonių, nes žinios, kurias atskleidžiate, yra per daug, kad galėtumėte įsigyti daugiau. Šiais metais jums reikia pradėti pamiršti ir surasti abejones, kurios dabar jums neužpuolia.

Kodėl turiu laukti metus? Padėjėjas sakė: nes jums yra per daug įsitikinimų ir labai nedaug abejonių

Ką reiškia šios dvi istorijos??

Viena iš „ožkų ingeniera de caminos“ paima tendenciją, kurią mes jau turime: polinkį, kad turime imituoti ar įsisavinti elgesį, jei matome, kad esate sėkmingas, nesvarstydami, kaip patobulinti procedūrą ar rezultatus. Iš tiesų, ožkos pasirinktu keliu jis pasiekė viršūnę. Bet tai buvo geriausias būdas jai ir jos sąlygoms, o ne šunims, arkliams ar žmonėms, bet jie imitavo ją.

Paskutinė istorija pasakoja apie poreikį pamiršti, mokytis atsiskirti. Tai nereiškia, kad būtina pamiršti upes mokytis kalnų vardo. Norime pasakyti, kad norėdami sužinoti naują būdą, kaip daryti dalykus, turime abejoti programavimu, kurį įsigijome vieną dieną ir nuo to laiko kartojome..

8 PNL PNL arba neurolingvistinio programavimo strategijos yra asmeninio tobulėjimo ar kompetencijos technika. Šiame straipsnyje mes paaiškiname aštuonias NLP strategijas, kurios yra labai naudingos. Skaityti daugiau "