Ar turite problemų mokantis matematikos? (Diskkalculija)

Puikus skaityti Albertą Einšteiną, kai jis sako, kad „lGryna matematika yra loginės idėjos poezija" Tačiau, deja, nėra lengva mokytis matematikos visiems. Iš tiesų, sunku suprasti ir naudoti matematikos kalbą, gali būti kintamųjų, kurie yra ne motyvacijos ar pastangų. Šiame straipsnyje kalbėsime apie vieną iš jų: diskalculiją.

Daugelis mano, kad diskalculija yra matematinė disleksija. Nors tai nėra tiksli apibrėžtis, ji gali būti naudinga pirmojo požiūrio į šią problemą atžvilgiu. Kita vertus, diskalculijoje yra skirtingo laipsnio poveikio, nors visi žmonės, kurie kenčia nuo jo, pakabina tą pačią etiketę.

„Nors fizika ir matematika gali mums pasakyti, kaip prasidėjo visata, jie nėra labai naudingi prognozuojant žmogaus elgesį, nes yra daug lygčių, kurias reikia išspręsti“.

-Stephen Hawking-

Diskalculija, problema užmegzti ryšį su matematika

Ar galite įsivaizduoti, kad dviejų plius dviejų pridėjimas taptų beveik neįmanoma misija? Na, apie 5 proc. Gyventojų kenčia ši padėtis. Jūsų smegenų jungtys patiria tam tikrų sutrikimų, kurie užkerta kelią net pačiam pagrindiniam mokymuisi šiuo klausimu.

Tai yra, kad mes apibrėžiame diskalculiją kaip neuronų sutrikimą, galintį nesugebėti asmeniui atlikti matematinių skaičiavimų.. Mes kalbėtume apie sindromą, turintį genetinę kilmę, kuri tiesiogiai paveiktų gebėjimus skaičiuoti ir mokytis. Tyrimai, atlikti su žmonėmis, kuriems diagnozuota diagnozė, rodo mažesnį aktyvumą, jei palyginsime jį su tuo, kuris atsiranda žmonėms, neturintiems diskalculijos, tam tikrose smegenų srityse, susijusiose su skaičiavimu..

Deja, diskalculija yra labai mažai žinoma būklė. Tai nėra keista, kad kai kurie tėvai, mokytojai ar dėstytojai ją supainioja su susidomėjimu. Jie gali manyti, kad prastas šio dalyko rezultatas yra dėl motyvacijos stokos ar sunkumų, nepaisydamas pagrindo esamos problemos.

Bet įdomu, žmonės, kurie kenčia nuo šio sindromo, taip pat kartais rodo aukštesnius intelektinius koeficientus, arba bent jau normalus. Tačiau paprastos operacijos jiems gali būti labai sudėtingos.

Diskalculijos priežastys

Manoma, kad diskalculijos kilmė yra genetinė ir turi tiesioginių pasekmių smegenų funkcionavimui ir architektūrai. Be to, jis būtų susietas su:

• Jis gali pasireikšti žmonėms, turintiems regėjimo sutrikimų.
• Jis pasirodo asmenims, turintiems orientavimo problemų.
• Jis taip pat pasireiškia žmonėms, kurie nesuvokia kūno, figūrų, ilgių, dydžių, atstumų ir pan..

Kita vertus, diskalculija gali būti pristatyta skirtingais „formatais“. Jų bazinio neveiksmingumo laipsnis yra labai įvairus ir labai pagerina intervenciją. Ypač jei tai įvyksta ankstyvame amžiuje ir jei jį atlieka kompetentingi specialistai, galintys suteikti vaikui skaičiavimo strategijas, lygiagrečias tradiciniam, jam pigiau, geresnius rezultatus ir mažiau demotyvuojančius.

Ar galima gydyti šią būklę??

Laimei,Diskalculija gali būti dėkinga intervencijos objektas. Pavyzdžiui, Londono universiteto Kognityvinio neurologijos instituto mokslininkai daro puikią pažangą. Taigi, jau yra programų, kurios suteikia studentui pakankamai išteklių, kad ši problema nesudarytų kliūčių suprasti matematinę logiką. Pažinimo lygmeniu mes dirbame, pavyzdžiui, *:

• Laipsniškas tiesioginio manipuliavimo pakeitimas grafiniais vaizdais ir nustatytais simboliais (skaičiais, ženklais ir pan.).
• Žodynų, ypač susijusių su matematika, didėjimas Ypatingas dėmesys turi būti skiriamas rašytiniams pareiškimams, matematinių ženklų mokymui ir naudojimui, rašytiniam operacijų išdėstymui ir pan..
• Pagrindinių funkcijų mokymas dėmesio (ypač ilgalaikio dėmesio) ir atminties (darbinės atminties, tiesioginės atminties ir kt.).

Šiandien taip pat sukurtos įvairios programinės įrangos, padedančios mokiniams išmokti pagrindines sąvokas susiję su skaičiais. Pasibaigus šiam etapui, jie bandys suprasti simbolius.

Simptomai, kuriuos sukelia sutrikimas

Šio sutrikimo trūkumas yra ne tas, kad žmogus niekada negali išspręsti lygtys formaliu būdu ir su abstrakčiais kintamaisiais. Neigiama dalis visų pirma yra sunku atlikti paprastus skaičiavimus, tokius kaip nuolaida arba pirkimo grąža, arba kai jie negali suprasti paprasto eismo signalo ar orientuotis į miesto vidurį. Štai kodėl labai svarbu atkreipkite dėmesį į simptomus. Žmonės su diskalculija:

• Jiems sunku išmokti skaičių ir painiavos su ženklais pridėti, dauginti, dalytis ...
• Jie sunkiai atlieka psichinį skaičiavimą arba nurodo adresą. Šiuo metu darbinė atmintis ir jos veikimas yra labai svarbūs.
• Jie gali suprasti geometriją ar bet kokį kitą mokslą, tačiau kai reikia, skaičiavimas užstringa.
• Jie nesupranta abstrakčių sąvokų, tokių kaip laikas.
• Jie sunkiai įsimena koncepcijas, formules, matematines taisykles ...
• Žaidimo ar renginio metu rezultatas yra labai sudėtingas.

„Matematika turi grožį ir romantiką. Matematikos pasaulis nėra nuobodu vieta. Tai ypatinga vieta; Verta praleisti laiką ten

-Marcus du Sautoy-

Nepaisant pažangos, nežinoma, kurie genai yra susiję su sutrikimo vystymu. Tačiau tai buvo įrodyta sunku išmokti matematiką paprastai yra paveldimų atvejų. Taigi šeimos informacija gali būti gyvybiškai svarbi, kad ją būtų galima aptikti ankstyvame amžiuje ir pasiekti geresnių rezultatų.

Kodėl mums reikia mokytis matematikos? Jei atlikome apklausą, kurioje būtų klausiama apie labiausiai nekenčiamą mokyklos temą, didžioji dauguma pasakytų „matematiką“. Šiandien mes pamatysime, kodėl matematika mums kainuoja. Skaityti daugiau "

Šaltinis: psichodiagnozė