Įgūdžiai diskusijoms

Istoriniu momentu, kai jis atrodo privalomas nuomonė apie bet kurį temą labai įdomu stebėti diskusijas. Tai yra natūralus socialinių santykių elementas: mes paprastai juos matome skirtinguose kontekstuose, pavyzdžiui, socialiniuose tinkluose, televizijoje ar kitose žiniasklaidos priemonėse. Štai kodėl svarbu turėti tam tikrų įgūdžių diskusijoms: mes niekada nežinome, kada mes galime suvynioti į vieną.

Kita vertus, gebėjimas diskutuoti yra įgūdžių rūšis, kuri dažnai yra praktikuojama, bet kuriai mažai minties. Taigi, jei nutrauksime tradicijas, suprasime, kad gali būti kuriami gebėjimai diskusijoms. Švietimo sritį šis mokymas nukreiptas į konkrečius tyrimus, nes nors gebėjimai diskutuoti dažnai kalbama apie transversalius įgūdžius, faktas yra tas, kad daugeliu atvejų, kadangi jie nėra konkrečiai jokio dalyko plane, jie tampa trūksta įgūdžių.

Be to, kritinis mąstymas ir argumentavimo bei paneigimo metodai yra esminiai argumentai ar idėjos gynimo priemonės. Socialiniai tinklai yra puikus šių įgūdžių tobulinimo laukas. Taigi, analizuodami jose vykstančius ginčus, lengva nustatyti skirtingas komunikacijos spragas. Dažniausiai ir liūdniausiai tuo pačiu metu yra mažai pagarbos tiems, kurie nesutinka su ginamomis idėjomis.

Kritinis mąstymas ir gebėjimas analizuoti

Kritinis mąstymas yra vienas iš debatų įgūdžių. Tai reiškia galimybę sugebėti mąstyti refleksyviai, atskirti tvirtus argumentus nuo paprastų miražų. Būdami kritikai, mes suprasime, kad daugeliu atvejų nuomonės formuojamos remiantis tik kartojimais, kuriuos sukūrė kampanijos, sukurtos tiksliai sukurti tam tikrą nuomonę..

Kritinis mąstymas vyksta kita kryptimi. Jis pagrįstas loginiu mąstymu ir kritinėje idėjų ar dogmų analizėje, kad nebūtų pasiekta pernelyg didelių išvadų. Taip išvengiama šališkų analizių, eupememų ir argumentų, paremtų prielaidomis.

Kaip jau minėjome, gera žinia yra ta, kad kritinį mąstymą galima išmokyti. Pradedate sąmoningai pasirinkdami informacijos šaltinį. Kita vertus, svarbu atskirti informaciją nuo terpės, iš kurios mes ją gavome. Tiesa, kad terpė gali įkvėpti ar ne pasitikėti, bet tai mums neatleidžia nuo kritinės analizės informacijos, kurią diskutuosime kaip argumentą..

Argumentavimas

Atskleisti argumentą ar argumentų seriją, pateikiama informacija ir priežastys, kodėl reikia ginti nuomonę. Ypač kai klausimas yra atviras diskusijoms ar diskusijoms. Mes pradedame nuo kritinio mąstymo pagrindo, su kuriuo mes analizavome ir apsvarstėme ginti idėją. Argumentas turi keletą elementų:

• Nors atrodo akivaizdu, kad argumentavimo objektas Tai yra elementas, kurį reikia apsvarstyti. Turite žinoti, apie ką kalbama, nesvarbu, ar tai yra ekonominė ar politinė situacija, ar kitas klausimas. Ir turėtumėte žinoti apie šią temą, o ne tik nuomonę.
• Darbas, arba pagrindinė mintis, kurią ketinama ginti. Tai idėja ar idėjos, kuriomis argumentas sukasi. Patogu, kad koncepcija būtų aiški ir teisingai atskleista.
• Kūnas: Tai yra idėjų ar pozicijų, kurias ketinama ginti, kūrimas. Štai kur jūs apsvarstysite objektą, kuris bus aptariamas iš visų galimų kampų. Jį sudaro du elementai: argumentų ir priešingų argumentų paneigimas.
• Išvada: Tai gali būti patvirtinimas, kai jo argumentai yra aiškūs diskusijos objektui. Arba tai gali būti siūlomo pobūdžio, kai nesiimama jokių galutinių išvadų ir siūloma atlikti tyrimus ar tolesnius šios srities pokyčius. Kita vertus, svarbu žinoti, kaip užbaigti diskusijas, kai jis jau išnaudojo savo eigą arba kad pozicijos yra labai gausios.

Atšaukimas

Atsisakymas prasideda nuo prieštaringo argumento prieštaravimo nustatymo pagrindo. Pavyzdžiui, mes visi pateko į pagundą apibendrinti iš asmeninės patirties, pasiekdami klaidingas išvadas.

Be galimų spragų, turime nepamiršti, kad kiekvienam argumentui yra prieštaravimas, tai, kad jis paneigia jį. Tam privalome taikyti tuos pačius loginio ir kritinio mąstymo parametrus kaip ir pradinį argumentą; priešingu atveju bus pateiktas neatitikimas.

Štai kodėl vienas iš debatų įgūdžių yra protingai tvarkyti priešinius argumentus. Aš turiu galvoje, tam tikru momentu mes galime būti suinteresuoti, kai kažkas padarė klaidą dėl pernelyg didelio, perduoti idėją platesniam kontekstui. Pavyzdžiui, jei diskutuojate apie ekonominę teisę, kuri atrodo veikianti šalies labui, gali būti gerai matyti, kaip ji veikia kitų šalių ekonomikoje ar netgi kitais lygmenimis..

„Tas asmuo galėjo paklausti, ar jis nemanė, jog pasaulis yra daug platesnis už jo požiūrį, ir kad jo suvokimas apie įvykį nebūtinai yra tas, kas yra planetoje visiems“..

-Susan Sontag-

Kai kurie metodai, skirti gebėjimams plėtoti

Įgūdžių įgijimas diskusijoms yra jėga, kuri mums tarnaus daug kartų ir įvairiose mūsų gyvenimo srityse. Reikalinga analizė ir gerai išmokyti ištekliai. Kai kurie ištekliai, kurie gali mums padėti, yra paprasti, pavyzdžiui, pagrįsti racionaliais argumentais idėjose, kurias jau priėmė visuomenė ir kurios apskritai yra susijusios su priežastimi ir pasekmėmis arba yra paremtos analogijomis.

Gebėjimas diskutuoti yra menas, kurį galima įsigyti ir mokyti. Tai socialinis įgūdis, turintis labai aukštą grąžą: dėkingas, turintis gerų vaisių, jei norime į jį investuoti. Šia prasme diskutuojama apie mokymo kursus ir įgūdžių lavinimą, kur galima įsigyti visus jos būdus ir išteklius.

Įtikinamas bendravimas: ketinimų galia Mes gyvename bendravimo amžiuje ir, nors ir negalime jos įgyvendinti a priori, šiandien daugiau nei bet kada esame visi komunikatoriai Skaityti daugiau "